山东省郯城县八年级道德与法治上册

山东省郯城县八年级道德与法治上册Tag内容描述：<p>1、知识梳理 温习旧知识 1 个人与集体有怎样的关系 57 58 2 良好的集体有何特征 或良好的集体是怎样的 58 3 良好集体的作用 58 4 怎样为集体添光彩 58 59 5 为什么说团结就是力量 或团结的作用 61 6 怎样维护班级的团。</p><p>2、探究新知 我们每一个的生活中 都会产生消费的行为 例如购物 就餐 旅游 欣赏音乐会 同学们来说一说大家参与过的消费活动 这些消费活动满足了你哪些方面的需求 探究新知 生活离不开消费 我们即需要衣食住行等物质方面。</p><p>3、探究新知 造纸术的发明 促进了文化的传播 电灯的发明 照亮了世界 杂交水稻的成果培育 增加了粮食产量 这些创造性的劳动成果都属于智力成果 简单地说 智力成果就是人类脑力劳动所创造的劳动成果 具体表现为科学技术成。</p><p>4、情景导入 某校女生徐某和蔡某去商场购物 商场工作人员怀疑她们二人偷了一瓶化妆师 便对他们进行责问 盘查 搜包 但未发现 赃物 工作人员继而又要搜身 被两位女生严厉制止 工作人员将两名女生非法扣留了一个多小时 事。</p><p>5、新课导入 农民甲在市场上买了一头小牛 回到家后 细心照料 不料院墙倒塌 小牛从家中走失 走失后的小牛被邻村农民乙拾获并将小牛赶回了自己的家中 饲养了一个月后 农民乙牵着小牛去集市 打算卖个好价钱 在途中 正好与。</p><p>6、教育是今天更是明天 情境导入 陈章良 1961年生于福建省的一个农民家庭 9岁才迈进学校的大门 由于家境贫寒 他靠学校减免学杂费和发给生活补助读完了小学和中学 1983年他又考取了美国华盛顿大学的研究生1987年学成回国。</p><p>7、知识梳理 温习旧知识 1 为什么要竞争 P67 或 竞争的重要性 作用 启示等 2 怎样正确面对竞争 P68 70 或正确竞争的方法 要求 建议等 3 为什么要合作 P71 72 或 合作的重要性 作用 启示等 4 怎样做到善于合作 P73 或。</p><p>8、第五单元拥有合法财产保护消费权益 一个选题(每个小问题的四个选项中，只有一个最符合问题的意思，请选择它。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析 1公民以下财产中，非合法财产为() a .公民通过合法劳动获得的所有收入b .个人家庭依法纳税后劳动收入 c .公民在银行存款的利息d .某建筑工人施工时挖出的地下文物 2 .在下列选项中，属于公民财产所有权收益权的是() a .压岁钱买书b .通过。</p><p>9、该财产属于谁，属于谁 第一，学习目标 1.增强学生依法保护经济权利的意识，在生活中自觉守法，增强依法维护他人和自己合法权利的意识。 2.学会用法律保护公民的经济权利，观察和分析社会生活中的相关现象和问题，培养学生的归纳能力、分析能力和依法保护自己合法权益的能力。 3.知道我国公民的合法私有财产受法律保护，未成年人的财产继承权和财产继承权受法律保护；了解相关法律法规和维护合法权益的方法。 第二：自主。</p><p>10、做智能消费练习 一、选择题 随着时代的发展，广告已经成为人们生活的重要组成部分。电视、互联网和公共汽车等本地广告随处可见。然而，在繁荣的背后，一些害群之马非法发布虚假广告信息，危及公众饮食和用药安全。2020年，CFDA共发布虚假广告43条，其中药品24条，保健食品6条，医疗器械广告1条，涉嫌虚假广告的网站12个。 这件事对我们的启示是() (1)消费者应该学会辨别真伪，保护自己的安全 (2)国家。</p><p>11、维护消费者的合法权益 一、学习目标 情感、态度、价值观目标：开展搜集并分析消费者上当受骗的案例等活动，增强作为消费者的权利意识，树立依法维护消费者合法权益的观念；尝试亲自购物等活动，在消费活动中增强防范意识，努力做一个聪明的消费者。 能力目标：通过开展课堂探究等活动，行使好消费者权利，在消费活动中提高自我保护能力，做出正确的选择；开展甄别经营者的促销手段等活动，学会辨识一些坑害消费者的行为，防止。</p><p>12、情景导入 小亮是八年级学生 他爸爸开了一家饭店 生意非常红火 爸爸发现小亮的学习成绩不理想 饭店又缺人手 决定让小亮退学到饭店帮忙 同学们 假如你是小亮 你会怎么做 搜集现实生活中侵犯未成年人受教育权的实例 讨论维护受教育权利的途径 探究新知 我国法律保护维护公民的受教育权 但在现实生活中 侵犯受教育权的现象还时有发生 不让子女上学 非法占用教育场地 扰乱学校正常教学秩序等 都是侵犯公民受教育权的。</p>