山东省郯城县八年级道德与法治上册 第四单元 人身权、受教育权:美好生活最相关 第8课 受教育 为幸福生活奠基 第1框 教育是今天 更是明天课件 鲁人版六三制.ppt_第1页
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文档简介

教育是今天更是明天 情境导入 陈章良 1961年生于福建省的一个农民家庭 9岁才迈进学校的大门 由于家境贫寒 他靠学校减免学杂费和发给生活补助读完了小学和中学 1983年他又考取了美国华盛顿大学的研究生1987年学成回国 到北京大学工作 当年他参与承接国家 863计划 中的研究项目 并取得了国家a级成果 1989年破格晋升为教授 谈谈 享有受教育的权利对人的发展的重要性 教育的重要性表现在哪里 问题 教育对个人发展的作用 1 对于一个人的发展 教育起着至关重要的作用 2 教育能让我们丰富知识 增长才干 3 能让我们塑造健康人格 提高品德修养 增强社会责任感 4 能让我们更好地享受现代文明 适应当今社会发展的要求 造就自己的幸福生活 问题 教育对家庭 国家民族发展的作用 1 教育是个人和家庭的希望 更是国家和民族的希望 兴国必先兴学 强国必先强教 2 实现全面建成小康社会的目标和中华民族伟大复兴的梦想 归根到底靠人才 而人才的培养靠教育 3 教育是民族振兴和社会进步的基石 问题 我国保障公民受教育权体现在哪里 1 完善教育立法 为人人平等地享有受教育权提供法律保障 2 大力发展各级各类教育 着力普及义务教育 3 提供各类教育设施 加强师资培训 问题 如何理解公民有受教育的权利和义务 1 我国宪法规定 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 2 每个公民都有受教育的权利 国家保障公民受教育权利的实现 3 受教育是法律规定的义务 我们必须履行 不履行受教育的义务是违法行为 轻者要受到批评教育 重者要受到法律制裁 4 我国教育法规定 国家实行九年制义务教育制度 5 我们要珍惜受教育的权利 自觉履行受教育的义务 问题 义务教育的内涵是什么 义务教育是依照法律规定 适龄儿童 少年必须接受的 国家 社会 学校 家庭必须予以保证的国民教育 知识结构 典例精析 例1 2017贵州毕节中考 2016年8月1日 由外交部 教育部 贵州省政府主办的第九届中国 东盟教育交流周暨第二届中国 东盟教育部长圆桌会议开幕式在贵阳举形 国务院副总理刘延东出席会议并发表重要讲话 她表示 中国政府始终把教育摆在优先发展的位置 保障了亿万人民受教育的权利 这是因为 a 教育是一个国家最为重要的资源b 教育最终决定着一个国家的兴衰成败c 教育已成为经济发展最重要的因素d 教育决定着生产力的发展水平 答案解析 解析 依据课本知识分析材料可知 百年大计 教育为本 科学技术的发展 关键在人才 人才的培养主要靠教育 教育决定着一个国家的科学技术水平和创新能力 并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败 所以b是正确的选项 a选项人才是一个国家最为重要的资源 c选项人才已成为经济发展最重要的因素 d选项科学技术决定着生产力的发展水平 排除 故选b 答案 b 例2 我国宪法第四十六条规定 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 宪法的这一规定 说明 a 受教育是公民的一项权利 公民想怎样就怎样b 受教育是公民的个人私事 受不受教育与他人无关c 受教育既是公民的一项权利 又是公民的一项义务d 公民可以接受教育 也可以不接受教育 答案解析 解析 本题主要考查对受教育是公民的权利和义务的再认能力 宪法的这一规定说明了受教育既是公民的一项权利 又是公民的一项义务 可见c项正确 a b d错误 答案 c 课后训练 1 我们青少年应该珍惜受教育的权利 自觉履行受教育的义务 这是因为受教育 可以使我们增长才干 不断丰富和完善自己 可以使我们提高道德修养 具备健康的人格 是公民最基本的权利 自古以来都是青少年的权利和义务a b c d 2 全国6 4万个农村边选地区教学点实现设备配置 资源配送和教学应用 三到位 有效解决了教学点的师资和课程开设问题 国家重视农村边远地区的教育 是因为 教育是一个民族最基本的事业 教育能彻底解决社会主要予盾 受教育是我国公民的一项基本权利 教育能从根本上提高劳动着a b c d 3 下列做法属于侵犯初二学生王坤受教育权的是 a 父亲要求他辍学外出打工b 学校开全课程 王坤学到很多知识c 班主任老师给他补习因生病落下的功课d 课间时间 同学们和他一起做游戏 4 魏朋同学上课不遵守课堂纪律 经常因贪玩而逃学 旷课 甚至想辍学 通过学习思想品德课的有关知识 魏朋的思想有了很大的提高 学习态度有了很大的转变 你认为教材的哪些知识使魏朋的思想认识有了很大的提高 至少从两个角度加以说明 参考答案 1 a2 c3 a4 1 学习的重要性 学习可以提高品德修养 学习可以增长才干 学习才能适应社会发展的要求 2 受教育是公民的基本权利 受教育能改变我们的生活和命运 是每个人生存和发展的要求 3 受教育还是公

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