山东省潍坊市高新技术产业开发区东明学校七年级历史下册

山东省潍坊市高新技术产业开发区东明学校七年级历史下册Tag内容描述：<p>1、如果让我选择 我愿意生活在中国的宋朝 汤因比 第10课经济重心的南移 一 南方经济发展的表现 自主学习 阅读课本P56 58 分条目标划出南方经济发展在农业 手工业 商业方面的具体表现 一 农业的发展 粮食 茶叶 棉花 引进。</p><p>2、第10课 经济重心的南移 学习目标 1 通过学习 了解从唐朝中晚期至五代 宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况 包括农业 手工业 商业等 进而明确我国古代经济重心的南移最终于完成于南宋之时 2 通过思考和概。</p><p>3、蒙古的兴起和元朝的建立 课 题 12 蒙古的兴起和元朝的建立 学习目标 1 知识与能力目标 了解蒙古的兴起 元朝的建立和统一的历史过程 及文天祥抗元的史实 知道澎湖巡检司 宣政院辖地的基本史实 理解行省制度设置的重。</p><p>4、开元盛世 课 题 3 开元盛世 学习目标 1 说出唐玄宗统治前期采取的措施以及 开元之治 的表现 2 知道唐太宗 武则天的统治为 开元盛世 局面的出现奠定了基础 3 明确古代皇帝的统治思想及其品质等与国家的兴衰有着直接。</p><p>5、9 10课 4 选择 1 有位历史老师是个对联迷 他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联 下列哪是描写宋太祖的 A 开明君主吸隋训 贞观之治创唐荣 B 武周政治得发展 无字之碑任后评 C 调整政策呈开元 沉淫酒色误王国 D 陈。</p><p>6、政权并立的时代 学习目标 1 知识与技能 了解两宋和辽 西夏 金建立的基本情况 知道北宋与辽 西夏以及南宋与金的和战过程 2 过程方法 通过识别 辽 宋 西夏形势图 宋 金对峙形势图 把握两宋与辽 西夏 金的关系 在了解。</p><p>7、经济重心的南移 学习目标 1 通过学习 了解从唐朝中晚期至五代 宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况 包括农业 手工业 商业等 进而明确我国古代经济重心的南移最终于完成于南宋之时 2 通过思考和概括唐朝。</p><p>8、第11 14课 4 一 选择 1 诗人陆游说 朝廷在故都 东京开封 时 实仰东南财赋 出现这一现象的主要原因是 A 丝绸之路开通 B 生产工具改进 C 市民阶层壮大 D 南方经济发展 2 穿越时空的隧道回到宋代 下列情景你不可能看到。</p><p>9、第1 3课 一 选择 答案写在题号之前 3 1 他结束了200多年的分裂局面 使中国又一次走向统一 他勤勉治国 锐意改革 缔造 开皇之治 开启了一个繁荣与开放的时代 他是 A 唐太宗 B 武则天 C 隋文帝 D 唐玄宗 2 隋朝在历史。</p><p>10、开元盛世 课 题 3 开元盛世 学习目标 1、说出唐玄宗统治前期采取的措施以及“开元之治”的表现。 2、知道唐太宗、武则天的统治为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 3、明确古代皇帝的统治思想及其品质等与国家的兴衰有着直接的关系。 4、认识安定的环境、开明的统治政策为经济的发展繁荣创造了有利的条件；繁荣的经济是劳动人民辛勤劳动和智慧的结晶。 学习重点 盛世经济的繁荣 学习难点 曲辕犁、筒车是唐。</p><p>11、蒙古的兴起和元朝的建立 课 题 12 蒙古的兴起和元朝的建立 学习目标 1、知识与能力目标：了解蒙古的兴起、元朝的建立和统一的历史过程，及文天祥抗元的史实。知道澎湖巡检司、宣政院辖地的基本史实。理解行省制度设置的重要意义和元朝民族融合的实质。 2、过程与方法：在教师的帮助下，分析元朝完成国家统一的原因，正确认识元朝统一全国的历史意义及对文天祥抗元斗争作出正确评价，以培养学生辩证地分析历史。</p><p>12、政权并立的时代 学习目标 1.知识与技能： 了解两宋和辽、西夏、金建立的基本情况；知道北宋与辽、西夏以及南宋与金的和战过程。 2.过程方法：通过识别辽、宋、西夏形势图宋、金对峙形势图，把握两宋与辽、西夏、金的关系；在了解澶渊之盟内容的基础上，讨论澶渊之盟的作用，从而对其有准确的把握。 3.情感、态度、价值观：结合岳飞和秦桧的有关内容，探讨对“流芳百世，遗臭万年”的理解；通过学习辽、宋、西夏。</p><p>13、第13课 一、选择（答案写在题号之前） 3 1.他结束了200多年的分裂局面，使中国又一次走向统一。他勤勉治国，锐意改革，缔造“开皇之治”，开启了一个繁荣与开放的时代。他是 A.唐太宗 B.武则天 C.隋文帝 D.唐玄宗 2.隋朝在历史上存在时间虽短，但对历史的贡献很突出，它最突出的贡献体现在 A.结束了割据局面，实现了中国历史上的又一次大一统 B.励精图治，隋朝经济比前期有了较大的发展。</p><p>14、第11-14课 4 一、选择 1诗人陆游说：“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。”出现这一现象的主要原因是 A丝绸之路开通 B.生产工具改进 C.市民阶层壮大 D.南方经济发展 2穿越时空的隧道回到宋代，下列情景你不可能看到的是 A士大夫在酒楼上吃东坡肉 B. 商人出门坐轿子 C. 市民到娱乐场所瓦子听评书 D. 老百姓普遍红色的衣服 3下列有。</p><p>15、9-10课 4 选择 1.有位历史老师是个对联迷，他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪是描写宋太祖的 A开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B武周政治得发展，无字之碑任后评 C调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D陈桥兵变成君主，限制武功向文治 2.澶渊之盟在客观上的作用是 A.维持相对长期的和平 B.消除了民族矛盾 C.削弱了契丹势力 D.导致了北宋的灭亡 3.结合右图，岳飞抗金。</p>