山东省阳信县第一实验学校七年级生物上册

山东省阳信县第一实验学校七年级生物上册Tag内容描述：<p>1、第三章生物的生活环境 生物圈 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表层 生物和生物的生存环境 20千米 一 生物圈与栖息地 生物圈的范围 生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件 小组讨论 生物生存需要 生物生存需要 生物。</p><p>2、1 蒸腾作用 实验 根吸收的水约有99 是通过蒸腾作用散发出去的 你知道气孔的哪些知识 1 气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔 是叶片蒸腾作用时水蒸气的通道 也是二氧化碳和氧气进出叶片的通道 一般植物叶片下表皮的气。</p><p>3、绿色植物与生物圈中的水循环 知识点 1 描述绿色植物叶片的基本结构 2 解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制 3 说出绿色植物在生物圈的水循环中的作用 4 认同绿色植物进行蒸腾作用的意义 初步形成保护森林。</p><p>4、第一节生物的基本特征 第一章奇妙的生命现象 第二节生物学的研究方法 观察下面的图片 比较生物和非生物 观察下面的图片 比较生物和非生物 观察右面的图片 思考 生物有哪些特征 想一想 生物还有什么特征 以身边的生物。</p><p>5、动物类群 讨论 1 蚯蚓喜欢生活在哪里 生活习性怎样 2 蚯蚓是怎样呼吸的 3 蚯蚓靠什么产生运动 它的体节和刚毛有什么作用 4 为什么说蚯蚓是人类的好朋友 小组活动 取一条活蚯蚓放在玻璃板上观察它的外部形态 讨论提纲。</p><p>6、光合作用吸收二氧化碳释放氧气 知识点 1 理解绿色植物光合作用的过程 2 锻炼自己独立设计实验的能力 3 归纳出光合作用的实质 4 了解光合作用在农业生产上的应用 课程内容 普利斯特利的实验 把点燃的蜡烛 活着的小白。</p><p>7、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 知识点 1 阐明绿色植物通过光合作用制造有机物 2 运用实验的方法检验光是光合作用的必需条件 3 知道绿色植物制造有机物的重要作用 课程内容 回顾实验 绿叶在光下制造有机物 1 检验。</p><p>8、第二章严整的生命结构 一 练习和使用显微镜 P36 掌握 1 右手握住镜臂 左手托住镜座 2 把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处 略偏左 安装好目镜和物镜 取镜和安放 对光 转动转换器 使低倍物镜对准通光孔 物镜前端与载物。</p><p>9、植物体的结构层次 知识点 1 说出绿色开花植物的六大器官 2 识别植物的几种基本组织 3 说明植物的结构层次 细胞 组织 器官 植物体 课程内容 1 人的生长发育是从什么结构开始的 2 从微观到宏观描述动物体 人 的结构层。</p>