山东省阳信县第一实验学校七年级生物上册 光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

光合作用吸收二氧化碳释放氧气 知识点 1 理解绿色植物光合作用的过程 2 锻炼自己独立设计实验的能力 3 归纳出光合作用的实质 4 了解光合作用在农业生产上的应用 课程内容 普利斯特利的实验 把点燃的蜡烛 活着的小白鼠和活着的植物分别放进密闭的容器 蜡烛为什么会熄灭 小白鼠 植物为什么死掉 点燃的蜡烛或小白鼠与绿色植物分别从对方那里得到了什么 资料分析一个人一天平均吸入25千克的空气 约含5千克的氧气 消耗其中的约1千克的氧 不含动物呼吸及燃烧所消耗的 当空气中氧的含量下降到7 8 时 人就会昏迷 窒息 甚至死亡 可是自然界中并没有出现这样的现象 为什么 演示实验 光合作用还产生氧气 1 请描述浸入水中的黑藻在光照条件下产生气体的状况 2 将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象 3 分析该实验结果 获得的实验结论是什么 水中出现气泡 卫生香复燃 黑藻在光下产生氧气 绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外 还有氧气 二氧化碳是光合作用的原料吗 如何设计检验二氧化碳是否真是光合作用的原料 提示 氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用 可使用少许25 氢氧化钠溶液 使空气中的二氧化碳被吸收 光合作用还需要水 只有植物的绿色部分进行光合作用叶绿体可能是光合作用的场所 光合作用 原料 条件 产物 二氧化碳 水 光 场所 叶绿体 有机物 储存能量 氧气 绿色植物在光下吸收二氧化碳 释放氧气有何意义 维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡 光合作用与生物圈中的碳 氧平衡 光合作用示意图 光合作用的实质 能量转化 光能转化为化学能 二氧化碳和水转变为有机物 物质转变 光合作用在农业生产上的应用 合理密植 间种 套种 练习题 c 1 下列哪一项不是光合作用的意义 a 为动植物和人提供营养和食物来源 b 为动植物和人提供能量来源 c 为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 d 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 d 2 在 检验光合作用释放的气体 的实验中 使带火星的木条猛烈燃烧的是 氧气 二氧化碳 氧气和二氧化碳 氮气 a 课程小结 1 光合作用的场所 原料 条件 产物2 光合作用的反应式二氧化碳
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