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山东省烟台市黄务中学七年级历史上册

第7课 洋务运动 知识梳理 自主学习 要求 1 请先仔细阅读课文 将知识点圈注在课本上 背景 后 清朝内外交困 统治集团内部出现洋务派 时间 19世纪 到 目的 学习西方 强兵富国 摆脱困境 维护 代表人物 中央代表是 地方。

山东省烟台市黄务中学七年级历史上册Tag内容描述:<p>1、第7课 洋务运动 知识梳理 自主学习 要求 1 请先仔细阅读课文 将知识点圈注在课本上 背景 后 清朝内外交困 统治集团内部出现洋务派 时间 19世纪 到 目的 学习西方 强兵富国 摆脱困境 维护 代表人物 中央代表是 地方。</p><p>2、第8课 戊戌变法 一 戊戌变法的序幕 公车上书 1895年春 签定的消息传到北京 戊戌变法的直接原因 正在参加科举考试的 邀请各省参加科举考试的举人 联名上书 帝 反对同日本议和 请求 法 史 称 此次事件的历史意义是揭。</p><p>3、教学 年级 教学时间 年 月 日 第 周 第 课时 课 题 课型 新授 主备 教师 二次备课教师 教学 目标 1 了解公车上书 百日维新 戊戌政变和戊戌六君子等基础知识 认识戊戌变法对中国近代社会的影响 2 利用奏折 宣传画 照。</p><p>4、第1课 祖国境内的远古居民 一 教学目标 1 元谋人 北京人 山顶洞人的发现及生活情况 2 引导学生分析元谋人 北京人 山顶洞人这些祖国境内最早的人类不断进化 演变的过程 帮助学生探究这一过程中起重要作用的因素 从而。</p><p>5、第2课 原始的农耕生活 一 学习目标 知识与能力 了解在中华民族起源的过程中我国原始农耕经济的主要情况 包括河姆渡居民 半坡居民以及大汶口原始居民的农耕生活 了解中华文明处于起源阶段时原始农耕的经济水平 过程。</p><p>6、教学 年级 教学时间 年 月 日 第 周 第 课时 课 题 课型 新授 主备 教师 二次备课教师 教学 目标 1 了解洋务运动创办的主要军事工业 民用工业 近代学堂 评价洋务运动在中国近代化过程中的作用 2 分析洋务运动产生的。</p><p>7、课 题 第1课 祖国境内的远古居民 课型 主备 教师 教学 目标 1 元谋人 北京人 山顶洞人的发现及生活情况 旧石器时代 氏族与氏族公社 2 通过对教材的阅读和学习 使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况 以。</p><p>8、第11课 秦王扫六合 教学 目标 1 知识与技能 通过对本课的学习 使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用 了解秦朝的疆域和秦长城 灵渠两项工程 2 过程和方法 通过引导学生归纳并试评 秦完成统。</p><p>9、第5课 八国联军侵华战争 自主学习 独立完成 借口 国家 过程 年 八国联军由 率领 从大沽经天津向北京进 犯 年8月占领 义和团抗击八国联军的主要地点 等 八国联军暴行 结果 强迫清政府签订了丧权辱国的 八国联军侵华。</p><p>10、教学 年级 教学时间 课 题 第2课 原始的农耕生活 课型 主备 教师 教学 目标 知识与能力 了解在中华民族起源的过程中我国原始农耕经济的主要情况 包括河姆渡居民 半坡居民以及大汶口原始居民的农耕生活 了解中华文明。</p><p>11、教学 年级 教学时间 年 月 日 第 周 第 课时 课 题 课型 新授 主备 教师 二次备课教师 教学 目标 1 了解义和团运动 八国联军的组成及侵华罪行 掌握 辛丑条约 2 讨论归纳八国联军侵华战争爆发的原因及 辛丑条约 的危。</p><p>12、第7课 洋务运动 【知识梳理 自主学习】 (要求:1、请先仔细阅读课文,将知识点圈注在课本上。) 背景: 后,清朝内外交困;统治集团内部出现洋务派 时间:19世纪________到________ 目的:学习西方_________,强兵富国,摆脱困境,维护__________ 代表人物:中央代表是________,地方代表有________、________。</p><p>13、第8课 戊戌变法 一、 戊戌变法的序幕公车上书 1895年春__________签定的消息传到北京,戊戌变法的直接原因。正在参加科举考试的_______ 、_______ 邀请各省参加科举考试的举人,联名上书 _______帝,反对同日本议和,请求 法。史 称_____________ 。 此次事件的历史意义是揭开了__________运动序幕。 二、 发展维新派政治团体的形成。</p><p>14、第2课 原始的农耕生活 一、学习目标 知识与能力:了解在中华民族起源的过程中我国原始农耕经济的主要情况,包括河姆渡居民、半坡居民以及大汶口原始居民的农耕生活,了解中华文明处于起源阶段时原始农耕的经济水平。 过程与方法:识读我国原始农耕时代主要遗址图,掌握原始时代主要遗址的大体地理位置。观察课文中的历史文物图,寻找图中较为明显的、主要的历史信息,结合已有的知识,分析解释图中的历史信息,做出简要的。</p><p>15、第5课 八国联军侵华战争 自主学习,独立完成。 借口:________________ 。 国家:___、_ _、___、___、___、___、___、___。 过程: 年,八国联军由__ ____率领,从大沽经天津向北京进 犯,_______年8月占领_________。 义和团抗击八国联军的主要地点_______、_______、______ 等。。</p>
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