上S版二年级上册语文教学

上S版二年级上册语文教学Tag内容描述：<p>1、S ）版（二）年级上册（语文）全册教材简析教材分析全册共有课文 33 篇（包括阅读课文 2 篇） ，识字 3 篇。比一年级下册课文增加 3 篇，识字减少 3 篇。按专题将课文及识字整合为 8 个单元，识字不再另组单元。这样编排是因为经过一年的学习，学生具有一定识字能力了，所以主要随课文识字。教学目标（一）识字与写字1.巩固汉语拼音。能熟练地读音节，能借助拼音阅读浅近的课外书。2.巩固音序查字法，学习部首查字法，会用部首查字法查出字的读音。初步学习独立识字。借助拼音读准字义，借助形旁及词句了解字义，借助熟字记忆字形。3.认识。</p><p>2、二年级上册语文教学计划 一 指导思想 以党和国家的教育方针为指针 以 义务教育语文课程标准 实验稿 为依据 准确把握语文教育的总目标和阶段目标 致力于学生语文综合素养的提高 为学生的终身需要与和谐发展奠定基础。</p><p>3、S版二年级上册语文教学计划 2017 2018学年度 一 指导思想 全面贯彻落实党的教育方针 以科学发展观和十八大精神为指导 坚持以安全稳定为全题 改革创新为动力 认真学习先进的教育思想和新的课程标准 积极投身课堂改革。</p><p>4、秋天教学设计【内容简析】本课图文并茂，通过描写秋天的丰收景象，人们欢快的心情，向孩子们展示了一幅美丽动人、生机勃勃的秋景图。通过学习课文，使孩子们发现生活中的美，产生为创造美好生活而努力的愿望。【设计理念】本课设计以读为主，通过创设情境，激发学生学习兴趣，引导学生联系生活实际，积极主动地参与学习，在读中感悟，在读中受到美的熏陶。【教学目标】1、认识13个生字，会写7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、理解课文内容，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。【重点难点】重点：认字写字，有感。</p><p>5、语文 版二年级上册教学计划语文 版二年级上册教学计划 一 学生基本情况 本班共有学生 人 大部分学生积极乐学 力求上进 但有五位同学学习 非常之被动 上课不能集中注意力 无心上学 由于低年级学生自控能力较低 所以有一部分同学纪律观念较差 喜好讲话 插话 二 教学内容 全册教材由识字 课文 语文百花园三部分组成 共编排课文 33 篇 其中 5 篇为儿童诗 2 篇为古诗 1 篇为课本剧 1 篇为神话故。</p><p>6、语文版二年级上册教学策略语文版二年级上册教学策略 一）关于识字写字 1.低年级语文要以识字教学为重点。 在学习课文时， 不可以套用中高年级的教学方法， 低年级课文一般没有深奥难懂的， 学生只要能正确、流利地读下来，也就能初步了解课文内 容了。要有足够的时间让学生认字、写字。 2.进入二年级， 要运用一年级时学会的识字方法自主识字， 要培养学生对汉字的兴趣， 使学生喜欢识字。如：用自己喜欢的方法。</p><p>7、2013年下新民学校二年级上册教学计划汤波一学生基本情况本学期有学生51名，其中男生21，女生30；就测试成绩而言，上学期成绩不理想的还是有部分学生。通过上学年的教学发现无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教育也亟需加强。二教材分析本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字；采。</p><p>8、S版二年级语文上册教材分析全册共有课文33篇（包括阅读课文2篇），识字3篇。比一年级下册课文增加3篇，识字减少3篇。按专题将课文及识字整合为8个单元，识字不再另组单元。这样编排是因为经过一年的学习，学生具有一定识字能力了，所以主要随课文识字。课文每单元4课（只有第6单元多一课孟母断织劝学（剧本），所以是5课），比二册每单元少一篇课文，因为课文篇幅稍长了。每个单元仍然由三部。</p><p>9、S版二年级语文上册教材简析 全册共有课文33篇 包括 阅读课文2篇 识字3篇 比一年级下册课文增加3篇 识字减少3篇 按专题将课文及识字整合为8个单元 识字不再另组单元 这样编排是因为经过一年的学习 学生具有一定识字能力了 所以主要随课文识字 课文每单元4课 只有第6单元多一课 孟母断织劝学 剧本 所以是5课 比二册每单元少一篇课文 因为课文篇幅稍长了 每个单元仍然由三部分组成 导语情境图 课文。</p><p>10、2秋天,高原的秋天,九寨沟的秋天,苹果熟了,秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。,凉,秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。,一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。,一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。,田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。,秋天,田野,果园,打谷场,公路,田间地头,再见。</p><p>11、梅花,梅花,宋.王安石,墙角 / 数枝梅， 凌寒 / 独自开。 遥知 / 不是雪， 为有 / 暗香来。,初读古诗,王安石,宋代著名的文学家、思想家和改革家。他一生主张变法，改变国家贫困落后的面貌。,自读要求,借助拼音读古诗，为你不认识的生字做上你喜欢的记号，可以请同桌或老师帮助读准字音，再把古诗读两遍。,梅花,宋.王安石,墙角 / 数枝梅， 凌寒 / 独自。</p><p>12、二年级S版上册语文教学反思 国旗和太阳一同升起 教学反思 开始上二年级的第一篇课文 国旗和太阳一同升起 上完了课文 感触很深 现在把我在上这篇课文的一些感受记录下来吧 首先就觉得在教学环节上 自己很拖沓 没有一环紧扣一环 第一课时 我安排的是认读生字 可是在认读生字时 却花了很多时间 每个生字的读音 字形 笔画都一一学习 40分钟居然只认识了生字 连写的时间都没有 其次我觉得在理解课文上 我在引导。</p><p>13、第 1 页 共 7 页 语文语文 S S 版二年级语文上册教案版二年级语文上册教案 你们有朋友吗 他们都是谁呀 生 我的朋友是 是 师 有朋友的感觉怎么样 生 能一起玩 一起学习 一起聊天 有问题时 朋友可以给我提出来 师 是啊 有朋友的感觉真好 所以呀 有一头 小牛犊 它也想有个朋友 它写了一个 征友启事 快读读课文 1 自己读 2 两个小伙伴互相读一读 有读的不当的地方 相互指出来 再自读一遍。</p><p>14、苏教版二年级（上）语文教学计划一、课标对本册教材的要求1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并能养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养专心听讲，勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1）准确认读406个生字。（2）掌握本册课本安排的27个常用偏旁。认识3个常用多音字。（3）能按笔顺正确书写，默写生字276个；能按字的结构特点把字写端正。</p><p>15、部编版二年级上语文教学计划 部编版二年级上语文教学计划 教学计划是指教育者根据教学目的和教学任务的要求制定的教学工作指导性文书。 下面是关于部编本二年级上册语文教学计划表的内容，欢迎阅读！ 一、班级情况分析 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教。</p><p>16、2013年下新民学校二年级上册教学计划汤波一.学生基本情况本学期有学生 51 名，其中男生 21，女生30；就测试成绩而言，上学期成绩不理想的还是有部分学生。通过上学年的教学发现：无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教育也亟需加强。二.教材分析本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个。</p>