上册第13课

上册第13课Tag内容描述：<p>1、13.人们怎样传递 消息 zhi 窄 d 堵 xin （纤） y 亿 ro 扰 p 普 Ji 究 lu 络 su 随 yn 研 在古代，人们用什么 方法来传递信息？ 驿站传信 飞鸽传书 书信 烽火 书籍 孔明灯传信 通信资料库通信资料库 古代信息传递的方式: 1.用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具 2.作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等 3.以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等 4.以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等 5.还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号 13 人们怎样传递信息 1844年，莫尔斯发明了电报。后来，贝尔 和沃森发明了电话。1906年费森登又发明 了无限电广播。 举例子：举例。</p><p>2、第13课 红军建军与万里长征学案 【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功)1、能说出南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征、遵义会议等历史事件，培养掌握历义发展基本进程的能力。2、通过使用中国工农红军长征示意图，了解长征征的行军路线，培养识图、用图能力，形成正确的历史时空概念。3、通过本课的学习，引导学生感受红军的长征精神，学习红军的长征精神，珍惜今天的幸福生活，明确今天青少年学生所担负的社会责任感。【学习重难点】 重点:南昌起义、井冈山革命根据地的建立、红军长征和遵义会议。 难点：南昌起义、井冈山革。</p><p>3、1. Whats your /his /her name ? My / His /Her names 2. Whats your first name /last name ? My first name / last name is 3. Hi /Hello . Im / My names Hi . Im . Nice to meet you . 4. Whats your /his /her phone number ? Its ,Unit 1 My names Gina,重点句型,zero one two three four five six seven eight nine card look answer question phone number first name last name,词汇:,1. Whats your name? 你叫什么名字？ 1) 对姓名的几种提问及回答： Whats your na。</p><p>4、我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部红楼梦，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文核舟记，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。,浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统,潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。,“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故。</p><p>5、星星的新朋友教学目标1、知识目标：认识14个生字，会书写3个生字。2、能力目标：正确，流利，有感情地朗诵课文，让学生明白各种卫星的用途。3、情感目标：激发孩子探索科学知识的爱好，培养孩子爱科学，学科学的品质。教学重难点1、认识生字，正确写字。2、正确、流利有感情地朗读课文。教学准备多媒体课件、生字小卡片。教学时间1课时。教学过程一、情境导入1、课件出示星空图（配有音乐）：老师这里有一张美丽的图片，请大家欣赏。你看到了什么？2、教师：在浩瀚的夜空中，群星闪烁，行星家族在不断的壮大，你想了解其中的秘密吗？今天。</p><p>6、夏 感教学目标：1、感受作者如何抓住夏天季节性特点，对景物展开描写；2、体味作者对夏天的最突出的感受，并赏析相关的语句；3、体会作者赞美夏天的根本原因，引导学生热爱劳动，珍惜劳动果实。教学重点：通过赏析语句，体会作者对劳动的热爱和对夏天的赞美。教学难点：引导学生理解作者赞美夏天，是为了表达对劳动的热爱之情。教学用具:多媒体课件教学过程：一、导入课文 历代文人不知写了多少春花秋月，极少有夏的影子。而当代作家梁衡却要大声赞美夏天，那么夏天又有什么特别的魅力可言呢？那就让我们走进梁衡先生的文章，一起来感受一。</p><p>7、能量的控制,人们在生活中为了更好的发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对使用能量的时间长短和大小进行控制。 让我们来找一找能量控制装置吧。,控制光线进入的多少？控制的能量是光线。 百。</p><p>8、13 白鹅 教案 执教者 谢槐芝 教学目标 1 了解白鹅高傲的特点 从文中那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情 2 学习作者抓住特点写的方法 体会作者用词的准确生动和幽默风趣 3 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢。</p><p>9、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 13 只有一个地球 1 为下面的句子填上合适的关联词 1 拿矿物资源来说 它 上帝的恩赐 经过几 白万年 甚至几亿年的地质变化才形成的 2 人们 不加节制地开采 地球上的矿产资源 会越来越少 3 在火星或月球上建造移民基地的设想 能实现 是很遥远的事 4 人们随意毁坏自然资源 不顾后果地滥用化学品 使它们不能再生 造成了一系列生态灾难 2。</p><p>10、人教版语文第三册上册第13课花种的教学设计一、教材分析花钟是一篇写得很美的文章，文章结构简单、清晰，三个自然段分别介绍了不同的花卉开放的时间也不同、不同植物开花时间不同的原因以及植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。二、教学目标知识与能力：1、认识“怒、暮、燥”等8个生字，和“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语，理解课文中出现的那几个描写花的词语的意思，2、能正确。</p>