上册第22课
陈胜、吴 广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。学习目标。培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神。在练习中积极进取。学习步骤。2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(。第22课《绿》同步练习。调整后语序正确的一项是&#160。完成练习。如果让我选择四季。我一定选择春天。
上册第22课Tag内容描述:<p>1、七年级历史上册复习(第 11-22 课) 姓名 班级 学号 一、基本知识 1. 公元前 209 年,陈 胜 和 吴 广 领导了大泽乡起义,秦末农民起义爆发了。陈胜、吴 广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳 动人民反抗残暴统治的斗争。 2. 公元前 207 年在巨鹿之战中,项羽以少胜多,大败秦军主力,为灭亡秦朝奠定了基础。 随后,刘邦率兵进逼咸阳,秦朝灭亡。 3. 公元前 202 年刘 邦经四年楚汉战争,打败项羽建立汉朝,定都长 安,是为西汉。 4. 汉文帝、景帝时期推行轻徭薄赋、发展农业的政策,出现了“文。</p><p>2、第22课时学习阶段:水平二学习目标:培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神,知道体育课是集体性活动,能够做到配合与听从组长的指挥,在练习中积极进取,勇于自我表现。学习内容:原地侧面投掷垒球学习步骤:一、 自主活动、活跃情绪教师活动:1、学做解放军,组织学生在音乐的伴奏下,进行原地踏步走和齐步走的练习。2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中,无固定队型,同学间可以相互自由组合,可以创编动作,只要能够跟上节拍)。3、带领学生进行专相准备活动练习。学生活动:1、精神饱满,认真进行学做解放军练习。2、。</p><p>3、第22课绿同步练习一、选择题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A什么 B什锦 C什物 D什刹答案:A解析:分析:A项“深”读shn,其他都读sh。故选A。点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2下面这段话的语序已被打乱,调整后语序正确的一项是你看,那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两根黑色的须向前伸展着,两点黑漆似的眼睛,几只像丝一样的腿。可是,这纤细的小生灵,飞出来是为了寻觅什么呢?我呵着气,送给它一丝温暖,蝴蝶渐渐苏醒过来。不过,它确实太纤细了。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧?在这阴晴不定的天气里。</p><p>4、22 初冬基础积累大巩固一、组词成句,加上标点。1.一个个 的 柿子 像 红灯笼 树上2.树叶 落了 厚厚的 一层 树林 里阅读能力大提升二、阅读短文,完成练习。选择四季如果让我选择四季,我一定选择春天。春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋,雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。春天真美丽!我爱春天!1.用文中的语句填空。我爱春天,因为春天是 ,春天是 ,。</p><p>5、陋室铭,明月松间照 清泉石上流,根据诗句,想象一种情境。,铭:古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫做“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。,座右铭,写出来放在座位旁边的格言。,作者简介:,刘禹锡(772842),字梦得,唐代 洛阳(现在属河南省)人,著名诗人。唐顺宗时,曾参加王叔文集团的政治革新运动,不久失败,被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。作品有刘宾客集。,陋室铭,山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上。</p><p>6、上册第22课 科学和思想的力量 教学目标 1 知识与能力 了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响 英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就 爱因斯坦相对论的伟大贡献 2 过程与方法 通过伏尔泰等启蒙思想家的主张。</p><p>7、窗前的气球 教学设计 面甸小学 张敏 教学目标 1 认识7个生字 正确书写8个字 会用 可爱的 高兴地 写句子 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 体会主人公的情感变化 领会课文中所要表达的美好友情 教学重点 难点 学习生字新词 正确书写生字 通过朗读体会课文所要表达的情感 教学用具 幻灯片 教学过程 一 导入 1猜谜语导入新课 揭示课题 1 红的瓜 绿的瓜 一根细藤牵着它 藤断了瓜不落 飞上。</p><p>8、制作者:中大附中三水实验学校黄宏森老师),看云识天气,学科网,第一课时组卷网,本课目标,1 了解说明的方法和说明的顺序 2 研讨课文第一段和第二段,本文是一篇事理说明文。看云识天气是劳动人民在长期的时间观察中的经验总结。为了把这一事理说清楚,本文紧扣课题逐层说明,因此在内容上并不难理解,主要是介绍根据云的形状和云彩两种方法来识别天气,在说明中从现象入手,进而触及事物的本质。本文运用生动形象的。</p>