上册第16课风娃娃

上册第16课风娃娃Tag内容描述：<p>1、小树见它弯腰， 花儿见它点头， 云儿见它让路。,风,16风娃娃,风娃娃长大了。 风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”,温馨提示： 自由读课文，读准字音，读通 句子。 想一想：风娃娃帮人们做了哪些事？,我会读,chu x x j f 抽 续 吸 极 夫,抽水,断续,吸气,积极,纤夫,我会读,hn sh shng sh zhng 汗 驶 绳 示 筝,流汗,行驶。</p><p>2、小树见它弯腰 花儿见它点头 云儿见它让路 风 16 风娃娃 合作伙伴 李艳 学路建议一 用自己喜欢的方式读课文 注意读准字音 读通课文 抽水吸气纤夫行驶表示纤绳风筝伤心责怪赶紧飞快容易仍然折断断断续续摇摇摆摆无影无。</p><p>3、第16课 风娃娃 一 训练要点 1 字词 文中出现的生字新词 重点指导读 责 踪 抽 驶 伤 筝 重点指导写 吸 极 表 2 看图 读文 讨论的阅读方法 3 用词准确 标点正确 语言积累 4 道理明晰 5 收集处理信息的能力 二 突破落实点及策略 1 字 文中出现的生字 1 出示要求会认的字 让生自主识字 2 2 词 理解 摇摇摆摆 断断续续 无影无踪 责怪 3 看图 读文 讨论阅读 1 先看70。</p><p>4、猜一猜：,云儿见了它让路，小树见了它招手。花儿见了它点头，小草见了它弯腰。,谜底：风娃娃,chu,x,x,j,f,sh,sh,hn,zhng,zng,shng,z,抽,续,吸,踪,伤,责,筝,汗,示,驶,夫,极,抽,续,吸,踪,伤,责,筝,汗,示,驶,夫,极,风车转,帆船起,风筝跑,衣服掉小树断,自读建议：认真读2。</p><p>5、营 山 县 中 小 学 导 学 活 动 设 计课题16、风娃娃课型综合导学目标1、会认“抽、续等8个生字，认识多音字“转”2、会写“吸、极”两个生字3、能正确朗读1-3自然段。重 点会认“抽、续等8个生字，认识多音字“转难 点让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好？哪些做得不好导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计我。</p><p>6、16、风娃娃,你能摘到苹果吗?,抽,抽水,续,继续,吸,吸口气,极,高兴极了,夫,纤夫,汗,流汗,驶,行驶,示,表示,筝,风筝,踪,无影无踪,伤,伤心,责,责怪,f,夫,夫人,纤夫,bio,表,表示,表达,sh,示,示范,示意,ho,号,吹号,小号,hn,汗,汗水,流汗,shng,伤,伤心,受伤,x,吸,吸管,呼吸。</p><p>7、猜一猜,云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头 。,谜底：（风）,16 风 娃 娃,抽,chu,吸,x,驶,sh,夫,f,汗,hn,极,j,示,sh,筝,zhng,踪,zng,伤,shng,责,z,续,x,抽 续 筝 驶 汗 踪 吸 极 示 夫 责 伤,抽水 连续 风筝 行驶,流汗 失踪 呼吸 北极,表示 纤夫 责怪 伤心,抽 续 筝 驶 汗 踪。</p><p>8、16、风娃娃,你能摘到苹果吗?,抽,抽水,续,继续,吸,吸口气,极,高兴极了,夫,纤夫,汗,流汗,驶,行驶,示,表示,筝,风筝,踪,无影无踪,伤,伤心,责,责怪,思考： 风娃娃做了哪些事情?,吹大风车,吹帆船,吹风筝,吹衣服、小树,他深深地吸了一口气，使劲 向风车吹去。,抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住点头，风娃娃也高兴极了。,他们弯着腰，流着汗，喊着号子。</p><p>9、风） 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 16 风 娃 娃 自由朗读课文两遍， 第一遍： 目标：准，通。(二字目标） 第二遍： 思考：风娃娃做了哪些事？ 不动笔墨，不读书。 风娃娃吹_______。 读完课文后，风娃娃给 你留下了什么印象？ 我觉得风娃娃 吸气 抽水 断断续续 积极 纤夫 汗水 行驶 表示 风筝 无影无踪 伤心 责怪 x chu x j f hn sh sh zheng zng shng z 吸 抽 续 极 夫 汗 驶 表示 筝 踪 伤 责 x chu x j f hn sh sh zhng zng shng z 断断续 续。</p><p>10、16风娃娃 教学目标 1 复习认读11个生字 会写 汗 伤 吸 极 四个生字 2 有感情地朗读课文 体会风娃娃的好心和傻气 3 懂得 做事光有好的愿望不行 还要看是不是对别人有用 的的道理 重点 有感情地朗读课文 体会风娃娃的好心和傻气 难点 懂得 做事光有好的愿望不行 还要看是不是对别人有用 的的道理 教学过程 一 导入 1 检查上节课学会的生字 并组词 2 导入新课 板书课题 二 品读课文 一。</p><p>11、猜一猜,云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头 。,谜底：（风）,16 风 娃 娃,抽,chu,吸,x,驶,sh,夫,f,汗,hn,极,j,示,sh,筝,zhng,踪,zng,伤,shng,责,z,续,x,抽 续 筝 驶 汗 踪 吸 极 示 夫 责 伤,抽水 连续 风筝 行驶,流汗 失踪 呼吸 北极,表示 纤夫 责怪 伤心,抽 续 筝 驶 汗 踪 吸 极 示 夫 责 伤,一艘船 一架风车 慢慢转动 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪,不住地点头 飞快地行驶 断断续续地流着 深深地吸了口气,抽水,开火车啦！,行驶,太极,纤夫,表示,流汗,伤心,连续,吸气,风筝,责备,无影无踪,风娃娃去了哪儿，做了哪。</p><p>12、风娃娃 教学设计 高晓 向阳乡官庄小学 风娃娃 教学设计 教材分析 风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文 课文以小学生 喜爱的故事形式出现 通过风娃娃既乖得可爱 又 傻 得可爱 生动形象地向学生介绍了 风为人们带来的好处和坏处 让学生懂 得光有好的愿望不行 还要看是不是对别人有用 的道理 学生分析 我班学生大多数活泼大胆且独立 他们对童话故事特别感兴趣 爱读 十万个为什么 格林童话 一夜一个好故。</p><p>13、学校：团结小学教师：王博课题：风娃娃时间：2016.10用谈话的方法，在生活中找出娃娃的形象，使学生对风娃娃有初步的了解。本环节通过随文识字，理解词语来培养学生的良好的语感和整体感知能力；并通过朗读教学引导学生自主学习，在想象中生发情感，懂得“做事情有好的愿望不行，还要看对别人有没有用。”的道理。通过组词对关键项再次强化，培养学生语言表达能力。</p><p>14、让我们一起学习吧 听 写 唱 说 猜 16风娃娃 到田野里去吧 在那里 你可以帮人们做许多事 学习单 自由读课文 读准字音 读通句子 想一想 风娃娃帮人们做了哪些事 可以同桌讨论 ch u x x j f sh sh h n zh ng z ng sh ng。</p><p>15、13 风娃娃,吹水车,吹船帆,吹风轮,吹风筝,全文,de,得,急得,娃,野,筝,断,得,慢,流,弓,返回,吹风筝,吹水车,吹风轮,吹船帆,返回,风娃娃明白了:我要尽力为人们做好事,人们才会喜欢我呀!,哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着，向田里流去。,它看见一个大风车正在慢慢转动.风车下边,一股细水断断续续地流着. 风娃娃深深地吸了一口气,使劲向风车吹去.,返回,纤夫们弓着背。</p><p>16、24 风娃娃 人教版 二年级上册 教学目标 1 识记12个字 会写8个字 重点 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会风娃娃的好心和傻气 难点 3 懂得 做事光有好的愿望不行 还要看是不是对别人有用 的道理 难点 第一课时 谜语。</p><p>17、风） 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 16 风 娃 娃 自由朗读课文两遍， 第一遍： 目标：准，通。(二字目标） 第二遍： 思考：风娃娃做了哪些事？ 不动笔墨，不读书。 风娃娃吹_______。 读完课文后，风娃娃给 你留下了什么印象？ 我觉得风娃娃 吸气 抽水 断断续续 积极 纤夫 汗水 行驶 表示 风筝 无影无踪 伤心 责怪 x chu x j f hn sh sh zheng zng shng z 吸 抽 续 极 夫 汗 驶 表示 筝 踪 伤 责 x chu x j f hn sh sh zhng zng shng z 断断续 续。</p>