上册第18课三国鼎立

上册第18课三国鼎立Tag内容描述：<p>1、三国鼎立 袁绍 曹操 3 4万人 10万人 官渡之战 官渡之战 1 时间 200年 2 交战双方曹 袁 3 影响 曹统一北方 火烧赤壁 曹 刘 孙 孙 刘联军 刘 刘 刘 刘 赤壁之战 208年曹操 孙刘联军 赤壁之战 二 赤壁之战 1 时间 208年2 作战双方 曹 孙 刘3 经过及结果 4 影响 形成了三国鼎立的局面 分析赤壁之战 孙刘联军胜利原因 曹操战败的原因 我们要吸取哪些经验教训 组。</p><p>2、三国鼎立,第十八课,第四单元政权分立与民族融合,1、东汉末年的军阀混战,一、北方的统一,3、官渡之战,2、曹操势力的壮大,曹操字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。,1、当时的袁绍与曹操势力谁强？,2、曹操的势力是怎样壮大的？,3、什么战役奠定了曹操统一北方的基础?,思考：,曹操势力日益壮大的原因：,（1）“挟天子以令诸侯”,奖励农耕,发展经济,(xi),（2）“唯才是举”,政治上。</p><p>3、明略最优 治世之能臣乱世之奸雄 抑可谓非常之人超世之杰矣 三国鼎立 第18课 一 官渡之战 1 背景 白骨露于野千里无鸡鸣 十万人 三四万人 曹操 袁绍 公元200年 官渡之战 经过 夜袭乌巢 烧毁袁军粮草 以少胜多 乌巢 延津 公元200年 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利 官渡之战奠定了曹操统一北方的基础 是我国古代一次以少胜多的著名战役 比较一下战前袁绍和曹操各方面的实力 再分析一下战争过程。</p><p>4、1 / 9 第 18 课三国鼎立 第 18 课三国鼎立 【教学任务】 教学目标知识与 能力（ 1）曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面的形成。 （ 2）通过对曹操一胜一败原因的分析提高学生分析历史现象，透过现象抓住本质的能力。通过对历史事实和文艺作品中描述的情节进行比较，提高学生对历史事实和文艺创作的分辨能力。 过程与 方法：通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。引导学生分析曹操统一北方的原因、赤壁之战失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因，让学生学会分析历史问题的 方法，并充分利用自学。</p><p>5、第18课,三国鼎立,科学院子校邓雅萍,曹操（155220），沛国谯（今安徽亳县人）人。小名阿瞒，字孟德。东汉末年的政治家、军事家、诗人。,政治上：（1）“挟天子以令诸侯”（2）“唯才是举”,经济上：实行屯田,(xi),1.曹操实力迅速壮大的原因：,一、官渡之战（200年）,曹操,袁绍,乌巢,三、四万人,十万人,官渡之战,袁绍曹操,2、官渡之战的经过,一、官渡之战,1.东汉末。</p><p>6、滚滚长江东逝水，,浪花淘尽英雄。,是非成败转头空。,青山依旧在，几度夕阳红。,第 18 课,三国鼎立,本课主要内容,1、官渡之战,2、赤壁之战,3、三国鼎立局面的形成,导学提纲,基础运用：1、官渡之战发生的时间、地点、交战双方实力对比、结果以及战争的历史作用？2、赤壁之战发生的时间、地点、交战双方实力对比、结果以及战争的历史作用？3、魏、蜀、吴三国的建立时间、建立者和都城？4、三国时期各国经济的发展情况？,一、官渡之战,时间：,地点：,双方实力比：,结果：,200年,官渡,曹操3、4万，袁绍10万,曹操以少胜多，大败袁绍,奠定了曹操。</p><p>7、一个愿打一个愿挨,班门弄斧,有借无还,三国知多少,下面这些歇后语都出自三国故事，请补上后半句：,周瑜打黄盖，,关公面前耍大刀，,刘备借荆州，,不自量力,关羽,张飞,孙权,孔明,孙策,三国知多少,趣味竞猜：下列成语的迷底均为三国人物，请你猜一猜,孔雀收屏展翅翱翔小人掌印凿壁偷光娃娃献计,说出所知道的三国相关成语，然后讲与本课有关的几个,过五关斩六将,羽扇纶巾,舌战群雄,鼎足三分。</p><p>8、第18课三国鼎立 教学目标 1 知识识记 1 了解曹操统一北方 赤壁之战 三国鼎立等基本史实 2 知道曹操屯田 诸葛亮治蜀 卫温首达夷州等基础知识 2 能力培养 1 分析曹操统一北方的条件 2 识读 赤壁之战示意图 学会利用地图讲述战争的经过 3 识读 三国鼎立形势图 了解三国所在区域的今天省份 形成正确的地理概念 3 情感教育与价值观 1 明确曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成 是由割据走向局。</p><p>9、第18课三国鼎立 自主学习官渡之战 背景 东汉末年政局混乱军阀割据混战 一带的 势力不断强大 河北一带的 势力很大过程 时间 年 交战双方 结果 影响 曹操逐步统一北方 短剧 1 课本剧 许攸献策 故事发生在公元200年 地。</p><p>10、第18课 三国鼎立课程标准 初步了解三国鼎立局面形成的过程及史实教材内容分析东汉末年，朝政腐败，群雄并起，国家陷入分裂割据局面。战乱给人民带来深重的灾难，但同时又促进了民族融合，南方经济得到空前发展，科学技术显著进步。三国鼎立正是在大分裂时期实现了局部统一，从而为西晋的短暂统一和经济的发展奠定了基础。教材中简单介绍了两次重要的战役：官渡之战和赤壁之战。这两次战役与三国鼎。</p><p>11、第四单元第四单元 政权分立与民族融合政权分立与民族融合 第第 1818 课课 三国鼎立三国鼎立 教案教案 老河口市第七中学 韩晓慧 教材分析 教材分析 三国鼎立 是第四单元政权分立与民族融合的第一课 处在我国古 代历史上的 三国两晋南北朝时期 又称 魏晋南北朝时期 这一 时期是我国封建社会国家分裂和民族大融合时期 它处在大一统的秦汉 时期和繁盛的隋唐时期中间 起着承上启下的作用 本课先讲述了曹操和。</p>