上册第3课远古的传说
但不少传说生动地反映了人类的历史。但不少传说生动地反映了人类的历史。包含着极有价值的...第3课远古的传说第一单元史前时期。(3)理解、掌...第3课远古的传说■炎帝与黄帝的传说■禅让的传说■治水的传说■课堂小结第3课远古的传说导入《白虎通》书影《史记》封面历史讲究真实可靠。
上册第3课远古的传说Tag内容描述:<p>1、遥远的东方有一条江它的名字就叫长江遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河古老的东方有一条龙它的名字就叫中国古老的东方有一群人他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人黑眼睛黑头发黄皮肤永永远远是龙的传人,远古的传说,第3课,涿鹿,渤海,黄海,河水,水淮,蚩尤部落,华夏族,一、炎黄联盟,时间:,距今约四五千年,部落:,主要战役:,炎帝、黄帝、蚩尤,涿鹿之战:炎黄联盟大败蚩尤,形成华夏族。</p><p>2、第3课远古的传说,炎帝与黄帝的传说禅让的传说治水的传说课堂小结,第3课远古的传说,导入,白虎通书影,史记封面,历史讲究真实可靠,传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史,包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中,提取有关我国远古历史的有用信息吧。史记、白虎通等古书就记载了不少我国古代的传说。,炎帝与黄帝的传说,大约4000多年前,我国大地上分布着许多部落。</p><p>3、第3课远古的传说,炎帝与黄帝的传说禅让的传说治水的传说课堂小结,第3课远古的传说,导入,白虎通书影,史记封面,历史讲究真实可靠,传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史,包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中,提取有关我国远古历史的有用信息吧。史记、白虎通等古书就记载了不少我国古代的传说。,炎帝与黄帝的传说,大约4000多年前,我国大地上分布着许多部落。</p><p>4、,大约4000多年前,我国大地上分布着许多部落。相传,在黄河流域有两个强大的部落,分别由炎帝、黄帝领导。在东方,蚩(ch)尤领导的部落力量很大。,历史传说时期地域示意图,.,第三课远古的传说,第一单元史前时期:中国境内人类的活动,.,黄帝颂,.,1,了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战,知道炎帝和黄帝碧落联盟构成了华夏族的主干,2,掌握黄帝、炎帝的发明,了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。</p><p>5、课 题3 远古的传说二次备课人日期总节数学习目标了解华夏族的形成,炎帝、黄帝的重要发明,尧舜禹的禅让。搜集盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水等资料,讲述相关传说故事;思考和认识传说与史实的区别。认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献;学习大禹的创新精神和奉献精神教学重点传说中的炎帝和黄帝的发明教学难点炎黄联盟 禅让制教。</p><p>6、课 题3 远古的传说二次备课人日期总节数学习目标了解华夏族的形成,炎帝、黄帝的重要发明,尧舜禹的禅让。搜集盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水等资料,讲述相关传说故事;思考和认识传说与史实的区别。认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献;学习大禹的创新精神和奉献精神教学重点传说中的炎帝和黄帝的发明教学难点炎黄联盟 禅让制教。</p><p>7、第3课远古的传说,学习目标,导入,1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况,包括炎帝、黄帝等人对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的禅让和原始社会走向终结的有关史实。了解“炎黄子孙”的源头和由来,加深民族认同和自豪感。2.学生通过小组讨论方式合作学习,归纳共同点,寻找历史线索,提高抽象归纳能力,逐步学会从历史表象看实质。3.通过比较思考传说与史实的区别,提高分辨是非、透过现象看本质的能力。,导入,为。</p><p>8、炎帝与黄帝的传说 禅让的传说 治水的传说 课堂小结,第3课远古的传说,导入,班固白虎通书影,司马迁史记书影,历史讲究真实可靠,传说难免夸张虚构。但不少传说生动地反映了人类的历史,包含着极有价值的内容。让我们从流传已久的神秘传说中,提取有关我国远古历史的有用信息吧。,史记白虎通等古书记载了不少我国古代的传说,炎帝与黄帝的传说,大约4000多年前,我国大地上分布着许多部落。相传,在黄河流域有两个强大的。</p><p>9、第3课 远古的传说 【课标要求】 知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别。 【教学目标】 一、识记与理解 1、识记远古传说中的主要人物以及汉族的前身和始祖。 2、理解炎帝、黄帝与农业起源传说的实。</p><p>10、第第 3 3 课课 远古的传说远古的传说 学案学案 学习目标 1 了解炎黄部落联盟和华夏族的形成 理解中国氏族部落联盟时期的合并与攻伐 2 知道炎帝和黄帝的重要发明 尧 舜 禹的禅让等远古传说 思考和认识传说与史实的区别 3 讲述大禹治水的故事 体会大禹的创新精神和奉献精神 重点难点 1 重点 炎黄部落联盟 炎帝和黄帝的重要发明 尧 舜 禹的禅让 2 难点 禅让制的实质 传说与史实的区别 自主学习。</p><p>11、第3课,远古的传说,炎帝与黄帝的传说炎帝,制耒耜,教民农耕,尝遍百草,炎帝与黄帝的传说黄帝,播种、收割,蒸煮食物工具,历法,谷物加工工具,为什么中国人称自己是“炎黄子孙”?,想一想,炎帝与黄帝的传说汉族的由来,黄帝,黄炎联盟,华夏族,汉族,炎帝,蚩尤,其他部落,阪泉之战,涿鹿之战,炎帝与黄帝的传说汉族的由来,祭祀黄帝大典,祭祀炎帝大典,尧,舜,禹,禅让的传说,禅让的传说,什么。</p>