上册第三四单元

上册第三四单元Tag内容描述：<p>1、最新改版2016年秋审定小学一年级语文上册第三四单元教案第三单元教案9aieiui教案设计设计说明六七岁的儿童特别活泼好动，自控力差，注意力难以持久，面对抽象而枯燥的汉语拼音，常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。语文课程标准指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。教科书对于本课呈现的方式也凸显了“情境图学韵母游戏卡学儿歌”的特点。因此，本课教学设计旨在体现两点：一是要引导学生联系生活实际，在游戏中学会三个复韵母的发音和音节的拼读；二是要把学拼音与识字、。</p><p>2、新课标人教版九册语文第三四单元测试班级 姓名 号次 一、看拼音，写词语。ti shng xin y xn ling zu chn j sng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y r i m shng go ji jio jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”给带点字选择正确的读音。勉强（qingqing） 坚强（qingqing）调整（diotio） 调查（diotio）尽管（jnjn） 尽力（jnjn） 假如（jiji） 放假。</p><p>3、课题：11永远的歌声（第一课时）设计：甘霖 课型：新授 班级： 导师： 姓名： 时间： 学习目标：1.学习并掌握本课的生字新词，读通课文。2.理清文章脉络，把握课文的主要内容。学习过程：第一关：初读课文，了解大意。（8分钟）1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通全文。2.提出不理解的字词，全班交流。3.说说：课文主要写了什么内容。4.找出文中描写事件的部分，可以分为几层?每层都讲了什么？第二关：再读课文，深入质疑。（18分钟）1.教师导言：这篇课文的课题是“永远的歌声”。快速阅读课文，说说文章为什么以它为题。2.学生自学。</p><p>4、五年级上册语文第三四单元内知识复习要点第三四单元内知识复习要点一、文回顾：、鲸是一篇（）说明文，介绍了鲸的（）（）（）和（）等方面的知识。既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。2、松鼠以生动传神的（）及准确而简练的（）介绍了松鼠（）（）和（），表达了作者对松鼠的（）之情。3、新型玻璃紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了（）（）（）（）（）的特点和它们在现代生活中的广泛用途，预言人们运用科学技术将创造出更多的新型玻璃。4、假如没有灰尘通过介绍灰尘的特点和作用，揭示出事。</p><p>5、二年级上册第三、四单元 复习要点,瓯海实小：陈素艳,识字3,一、复习要点： 1、认识11个生字“神、州、川、涌、岛、搁、峡、与、陆、民、族”，会写8个生字“夕、与、川、州、台、争、民、族”。 2、背诵这篇三字经，知道我们的祖国又称“神州、华夏、中华”。 3、了解中国有56个名族（55个少数民族和一个汉族），台湾虽没回归，但与大陆是一家。,二、一课小练笔： 1、看拼音写词语。 un zhu mn z zhn q shn chun （ ）（ ） （ ） ( ) x yng ( ) 2、按课文内容填空。 我神（ 州 ），称华夏，（ ）美，可（ ）。（ ）奔，（ ）涌，长城（ 。</p>