上册分数的初步认识

上册分数的初步认识Tag内容描述：<p>1、三年级上册分数的初步认识学案【教学内容】人教版义务教育程标准实验教科书&ap;数学三年级上册第七单元第92页【教学目标】、认知目标：在看一看、想一想、折一折、说一说、估一估一系列活动中，理解分数的意义，初步认识几分之一,会读写分数。2、能力目标：通过小组的合作学习培养学生的观察能力，动手操作能力和语言表达能力3、情感目标：在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得成功的体验。【教学重点】理解分数的意义，初步认识几分之一,会读写分数。【教学难点】理解分数的实际意义。【教学准备】多媒体。</p><p>2、三年级上册分数的初步认识导学案青岛版【教学目标】、能结合具体情景，初步理解分数的意义，能正确地认、读、写简单的分数；知道分数各部分的名称。2、经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、动手操作能力，并有效地促进个性思维的发展。3、让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。【教学重点】初步理解分数的意义，知道分数各部分的名称。【教学难点】理解二分之一表示的意义。【教学准备】老师准备：多媒体、及长方形、正方形、三角形、圆形等图形。</p><p>3、人教版小学数学三年级上册分数的初步认识-几分之一设计理念分数的初步认识这一教学内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，是从整数到分数对数的概念的一次扩展。所以在教学设计中充分根据教材提供的最初步的素材，并结合任课教师的教学风格，结合学生的生活实际和具体实例进行有效的教学，使学生初步理解一些简单的分数的具体含义，帮助学生建立分数的初步概念，初步学会用简单分数进行表达和交流，进一步发展数感，为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。教学内容义务教育课程标准实验教科书 数学（人教版）三年级上。</p><p>4、制作人:龙湾区永中一小 张丹如,比较分数大小,比较分数大小,复习,导入,新授,练习, 一块蛋糕平均分成了10份， 每份是这块蛋糕的 .,一个西瓜平均分给三个人吃，应分 成（ ）份，每份是这个西瓜的 .,一个苹果，正好被小明吃掉了一半，这一半就是这个苹果的 .,1,（ ）,（ ）,（ ）,1,1,复习,导入,新授,练习,10,三,3,2,图中阴影的部分可用 表示。（ ）,1,3,复习,导入,新授,练习,小军跑步，他跑了全长的1/4， 请你在线段上标出来。,复习,导入,新授,练习,复习,导入,新授,练习,复习,导入,新授,练习,复习,导入,新授,练习,复习,导入,新授,练习,复习,。</p>