上册化学PPT
1、实现固体药品的使用、块状固体...化学式半壁山中学韩山茂创设情境CO2P2O5O2KClO3H2O你知道下列符号表示什么物质吗。H2O表示的是水。①任何物质都...课题4化学式与化合价第一课时学习目标1、能说出化学式的含义。2、能依据物质的组成书写单质的化学式。4、知道书写化合物化学式的注意事项。H2O。
上册化学PPTTag内容描述:<p>1、2014学年第一学期桂凤中学化学科总复习,乐从桂凤中学-杨敏婷,【学习目标】:1.通过知识的回顾能巩固基础,扎实的基础才能有更好的提高。2.熟练掌握所学化学方程式的书写及化学用语的标准化。3.利用化学学习的浓厚兴趣提高注意力,养成深入分析题目才做题的良好习惯。,【学习重难点】:1.通过解题方法的多样化,培养学生的灵活思维方式,思维的碰撞能得到有效的提高。2.化学方程式的书写规范与化学用语的正确。</p><p>2、年级 九年级版本 人教版学科 化学 上册 课题 化学式 姓名 张秦燕职称 中小学二级单位 荥阳市广武镇第一初级中学 第四单元物质构成的奥秘 课题4化学式 第一课时 一 学习目标 1 认识化学式 掌握化学式的涵义 2 能用化学式表示部分物质的组成 会读简单物质的化学式 二 自主学习 写出下列元素的名称C N O F I S He Ne Ar P Cl Si K Ca Na Mg Al Zn Fe S。</p><p>3、课前小测 1 下列属于化学变化的是 A 研碎胆矾B 铜表面产生铜绿C 过滤D 制取蒸馏水 B 2 下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是 A 比较火焰各层温度B 检验氢气的纯度C 验证CO2的密度D 探究空气的比空气大成分 D 3 对下列实验现象进行的解释错误的是 C 4 14佛山 化学是一门以实验为基础的科学 许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的 下列实验操作或设计中正确的是 A 用。</p><p>4、我知道,利用湖延学校的李万英、化学变化和4种基本反应类型、课程表、1、化学变化,可以得到新的物质,以适应生活和生产的要求。2、可以理解四种常见的基本反应类型,正确区分这四种基本反应类型,并用于说明日常生活中的一些化学现象。3.可以按照金属活动性的顺序对替换反应进行判断,并解释日常生活中的一些化学现象。4、了解分解反应发生的条件后,判断是否会发生分解反应。、化学交换价格保持不变,a b cdad。</p><p>5、进入化学实验室(1)-化学药品的采用,常用危险化学药品标识,实验室化学药品的采用规则,(1)使用药品成为“三不”: (2)注意药品的节约。 (3)其馀药品“三不可”: 1、实现固体药品的使用、块状固体或金属颗粒的使用、块状药品的使用、“一横二纵三纵”。 实验1-3、1、用镊子把少量粒状石灰石(或大理石)放入试管中,把试管放在试管架子上做准备。 固体粉末的采集、操作要领为“一斜、二送、三立。</p><p>6、化学式,半壁山中学韩山茂,创设情境,CO2,P2O5,O2,KClO3,H2O,你知道下列符号表示什么物质吗?,探索新知,一、化学式,1.定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。比如:H2O表示的是水,?,任何物质都有化学式吗?同种物质可以有不同的化学式吗?化学式可以任意的书写吗,回忆:元素符号能表示哪些意义?,元素符号,微观:表示一个原子。,宏观:表示一种元素。,那么化学式有什么。</p><p>7、晏阳初中学 王飞,课题2 化学肥料,观看各种肥料的图片,观看各种肥料的图片,观看各种肥料的图片,观看各种肥料的图片,复合肥料图片,学习目标,学习重点: 1、了解常见化肥的种类和作用。 2、了解农药化肥对环境的影响 学习难点: 能区别氮、磷、钾肥以及使用的注意事项。,阅读课本P7678,思考下列问题,1、化肥的种类有哪些? 2、不同的化肥对农作物有什么作用? 3、使用化肥有什么好处和坏处?,自主学习。</p><p>8、化学与环境,靳红芳鹤壁市第十八中学,学习目标,1认识空气污染所引发的酸雨、臭氧层空洞等环境问题,从而培养学生保护环境社会责任感.2查阅资料认识酸雨的成因以及危害,加深对酸雨的认识,总结归纳治理酸雨的措施.3小组展示了解水体污染的危害、污染源以及防治方法,增强学生节约水,爱惜水的意识。,4,探究角度,是什么?-环境污染的现状,为什么?-即环境污染产生的原因与其危害,怎么办?-解决对策。</p><p>9、化学与能源,Energy,Resources,教学目标,1化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源。(知道)2使用煤、石油和天然气等燃料对环境的影响。(认识)3选择对环境污染较小的燃料。(认识)4燃料完全燃烧的重要性。(认识)5石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。(理解)6我国能源与资源短缺的国情,增强节能意识,开发新能源。(认识)7资源综合利用和新能源开发的重要意义。</p><p>10、复习化学用语,金源学校 蒋雪薇,(2016昆明) 21(1)用化学用语填空: 磷元素 ;5个锌原子 ;3个二氧化氮分子 ; 钾离子 ; 三氧化二铝 ; (2)书写化学方程式: 硫在氧气中燃烧 ,中考链接,(2016云南)21、(1)化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空: 氮元素 ;3个甲烷分子 ;氢氧根离子 ;SO2中硫元素的化合价为+4 ;,(2015昆明 ) 22、(8分)(1)请。</p><p>11、初中化学实验教案,贞丰县长田镇长田中学王文,课题一:对化学实验教学的认识和理解,1、对化学实验教学的认识实验的科学性:实验的严谨性:实验的规范性:实验前的要求:,2、初中化学实验的分类,化学基本操作实验:溶解、过滤、药品取用、称取固体药品,量取液体药品、仪器清洗、物质的加热、装置的安装等内容,均属于化学实验的基本操作。阐明化学基本概念和基础理论的实验:如硫酸铜溶液和铁片的反应等,印证了。</p><p>12、挑战不可能-化学用语,漳州立人学校:钟莉莉,专题复习,1.熟练掌握常用的元素符号、离子符号、化合价符号、化学式等化学用语。2.能准确地、简捷地使用化学用语表达化学基本概念,物质的组成等。,1.化合价的标法以及运用。2.化学式的意义、写法、读法。3.化学用语周围数字代表的含义。,导学提纲,根据以下问题阅读课本83-86页,并完成基础知识检测),知识的全面检测与过关,1.写出下列常见的元素符号。</p><p>13、1.听写:FeO22h2onaso42-fe2o34p5o2=2po52。生活中碘盐中的碘是什么?ignite,3,回顾目标:1,正确写出常见元素的名称和符号。2.能够正确地写出化学式。3.正确书写化学方程式的重点和难点:化学公式和化学方程式代表意义,并能熟练书写和应用;化学术语,元素符号,离子符号,化合价,化学式,化学方程式,粒子结构图。元素符号,2。含义(1)表示元素(2),表示该元素(3。</p>