上册西师大版

上册西师大版Tag内容描述：<p>1、枫桥夜泊教学设计一、教学目标1.知识与技能：认识课后2个生字并能正确书写；有感情地诵读这首诗，并能背诵。2.过程与方法：在诵读中，体会这首诗的意思，领会诗中所描写的情境及诗人的情感。3.情感态度与价值观：培养自己对古诗的兴趣，并能在课后去搜集更多自己喜欢的古诗。二、教学重难点这首古诗的教学重在美读。通过诵读，领悟意境，领会我国古代诗歌的艺术魅力。三、教学准备学生：课前了解唐诗，作者张继及这首诗的时代背景。教师：反映诗中意境的图画或教学挂图，古代弹拨乐曲的磁带。四、教学时间1课时。五、教学过程（一）音乐引。</p><p>2、罗马斗兽场,西师大版 三年级 语文 上册 第五单元,24 奴隶和狮子,奴,隶,爪,按,饿,兽,搂,席,n,n,zho,lu,sh,l,shu,饥,释,j,x,奴隶 按照 搂住 前爪 饥饿 释放 斗兽场 观众席,zh z zh 扎进 扎彩 挣扎,课文朗读,用简单的语言说一说课文讲了一个什么故事？,隶,兽,释,两千多年前，罗马有个叫安德洛斯的奴隶。他忍受不了奴隶主的虐待，在一个漆黑的夜晚，偷偷逃进了森林的山洞里。,奴隶，指奴隶社会中为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常被奴隶主任意买卖或杀害。文中的奴隶是指两千多年前，罗马一个叫安德洛斯的奴隶。,狮子的前爪扎进了一根很长。</p><p>3、第四单元 比和按比例分配第3课时 问题解决（1）【教学内容】教科书第54页例1及相关练习。【教学目标】1.知识与技能：理解并掌握按比例分配的意义，能正确运用按比例分配的方法解答应用题。通过实际情境帮助学生理解按比例分配的意义，从而掌握用按比例分配的方法解答实际问题的方法。2.过程与方法：通过实际情境分析研究，师生合作完成。3.情感态度与价值观：培养学生实际解决问题的能力。【重点难点】重点：能正确运用按比例分配的方法解答数学问题。难点：理解按比例分配的意义，并能解决实际问题。【教学过程】一、创设情境，引出问题。</p><p>4、西师大版语文四年级上学期全能综合复习期末(三套) 目录： 西师大版语文四年级上学期全能综合复习期末一 西师大版语文四年级上学期全能综合期末二 西师大版语文四年级上学期全能综合练习期末三 - 1 - 西师大版语。</p><p>5、西师大版语文五年级上学期全能复习测试期末(三套) 目录： 西师大版语文五年级上学期全能复习测试期末一 西师大版语文五年级上学期全能强化训练期末二 西师大版语文五年级上学期全能总复习期末三 - 1 - 西师大版。</p><p>6、把耳朵叫醒 学习目标 1 正确流利的朗读课文 积累新词并理解2 简单概括课文的主要内容 了解米老鼠这个动画形象的创作过程 并从中受到启发 3 理解 把耳朵叫醒 注意倾听世界 相信总有一种声音是属于成功的 这句话的深刻。</p><p>7、第一单元测试卷一、填空题。1.在方框里填上合适的数。5+5+5+5+5+5=30= 或 =8+8+8=24= 或 =9+9+9+9=36= 或 =2.8乘5写作(),5乘8写作()。3.两个因数都是4,乘法算式是(),积是()。4.先把口诀补充完整,再写出两道乘法算式。二()十八三四()三()二十七5.在里填上“”“”或“=”。3253362+2443842124481123416二、直接写出得数。32=24=41=34=41=5&#2。</p>