上册音乐教学

上册音乐教学Tag内容描述：<p>1、邱县第二中学 教师 史迎新 这首歌曲的情绪是什么样的？ 深情的、赞美的、充满深情的 你所体会的歌曲的旋律和速度。 旋律有华尔兹的感觉。 速度中速，比较慢。 三拍子 三拍子的强弱规律 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱 学唱英文版本。</p><p>2、教材：人音版高中（全一册）第五单元之三民族乐派第一课课题：沃尔塔瓦河课型：音乐欣赏课年级：高中二年级教具：钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD（沃尔塔瓦河主题歌）、VCD（索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况）、VCD（民族乐派介绍，斯美塔那介绍）、VCD（日本HHK拍摄的沃尔塔瓦河实景音乐风光片）、画图（德国史密斯先生为“沃尔塔瓦河”所作7幅插图）。教学目的：1、 通过交响诗沃尔塔瓦河的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。2、 引导学生从旋律、节。</p><p>3、小学二年级音乐教案上册第一课 问声好教学目标：一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。二、动脑为歌曲编创歌词、动作。三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学时数：2课时教学过程：第一课时1、听录音范唱早上好，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。5、歌曲熟悉后，可将学生分成两组形成小圆圈，按课本右下角“。</p><p>4、湘教版小学六年级音乐上册教案第一单元 架起沟通的桥梁 课题一 高高低低的桥 教学目标： 欣赏古今中外各种各样的桥，引起学生观察、发现桥的造型美、结构美，了解桥的不同功能；并在了解桥梁的名称、类别、有关故事和传说的基础上，激发起观察兴趣，并体会到艺术就在生活中间。 通过诵读故事、童谣，欣赏、学唱歌曲和打击乐伴奏等活动，感受艺术对社会生活和自然情景的表现，从中体验生活的情趣，提高学生的节奏感和艺术鉴赏力。 课时安排：2课时。 教学准备： 1、准备“桥梁发展史”的电视片影像资料。 2、师生共同查阅、搜集有关桥的文。</p><p>5、一年级音乐上册教学总结一学期的紧张和忙碌快要告一段落，虽然和一年级孩子相处时间不长，但他们对音乐课堂的喜爱却让我记忆深刻，为了更好地促进教学，现将本学期的工作总结如下：一、激发学生学习音乐的兴趣，培养良好的习惯在教学中，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。 二、扎实推进教学工作，切实提高教学。</p><p>6、小学第七册音乐教学工作计划本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：1、在气息的控制下，逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱保持音时，声音要饱满。4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。二、视唱、知识、练耳部分：1、 读谱知识：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音；认识。</p><p>7、跳吧！跳吧编号备课时间上课时间教具录音机、钢琴教学内容听：跳蚤之歌唱：跳吧！跳吧 动：我的创造（1）创编集体舞教学目的1、通过欣赏跳蚤之歌，感受斯洛伐克波尔卡音乐的特点和魅力。2、用自然、优美的声音演唱歌曲跳吧！跳吧。3、培养学生的创编能力。教学重难点1、旋律模唱的音准2、切分节奏的准确掌握教材分析跳吧！跳吧这是一首著名的斯洛伐克名歌，以明间波兰卡舞曲节奏写成，故被称为土风舞，主要表现了人们载歌载舞庆贺丰收的热闹场面。歌曲节奏明快活跃，情绪热烈奔放，旋律朴实流畅全曲分为两个乐段，第一乐段由规整的四个乐。</p><p>8、蓝色探戈教材分析：本课由歌曲欣赏蓝色探戈两部分组成,内容紧凑，有一定联系，易创造出课堂气氛。 教学设计思路：初中学生学习任务重，偏主课轻副课是普遍现象，基于这些，音乐课应充分培养学生对音乐的兴趣，创设良好的音乐环境，让学生能积极参与音乐活动。如在本课中，有唱的内容，又有跳的内容，既唱又跳，动静结合，在唱唱跳跳的过程中获得身心愉悦，让学生感受快乐，在体验快乐的过程中，激发学生对音乐更浓厚的学习兴趣，如此形成良好循环，学中乐，乐中学，培养学生的音乐艺术素养,拓宽学生的音乐文化视野。教学 内容 歌曲难忘今。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________五年级音乐上册教案前 崔 楼 小 学第一单元、西部风情依马呀吉松教学目标：1、通过学习歌曲依马呀吉松体验西藏民族风情。 2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。3、注意歌唱的发声和吐字。教学课时：2课时。第一课时教学过程： 1、导入新课（1）复习演唱前面学习过的歌曲 。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。（3）听歌曲范。</p><p>10、四年级上册音乐教学总结 本学期的音乐教学工作结束了 我顺利地完成了四年级的音乐教学任务 为了达到教学目的 培养学生有理解 有表情地歌唱和感受音乐的能力 通过音乐的艺术形象 培养学生的革命理想 陶冶高尚情操 启。</p>