上册语文教案-第四单元语文园地四

上册语文教案-第四单元语文园地四Tag内容描述：<p>1、第四单元 语文园地 教学目标： 1.学会用多种方法读准生字。 2.了解提示语的三种形式，准确使用引号。 3.积累关于团结的俗语，并能准确地背默。 4.学会根据文中信息预测故事的发展，培养学生独立思考、自主学习积累的好习惯。 教学重点： 学会用多种该去读准生字；了解提示语的三种形式。 教学难点： 培养学生独立思考、自主学习积累的好习惯。 教学课时： 2课时 教学准备： 一本字典 教学过程： 第一课时。</p><p>2、语 文 园 地（四）教学目标：1、认识带有木字旁的生字。2、初步养成留心观察周围的事物，主动认字的良好习惯。3、复习巩固学过的形近字，并力求书写工整、美观。4、学习积累“越越”的句式，让学生初步理解“越越”说明事物的发展、变化。5、朗读、背诵古诗，初步养成爱惜粮食的习惯。教学准备：1、自制的大转盘 2、笑脸 3、自制的标牌、识字卡教学时间：2课时第1课时教学目标：1、认读一组带有木字旁的字。通过练习、发现这些字都有相同的偏旁，可以联系起来识记。2、引导学生认识标牌上的生字，初步养成留心观察周围的事物，主动识字的。</p><p>3、第四单元语文教案 2008 2009 三年级下 教学目标 1 识字 写字 正确读写要求掌握的词 2 正确流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文内容 初步培养学生留心观察周围事物的习惯 4 学习应用多样的句式表达 教学重点 1 识字 写字 能正确读写本单元要求掌握的词语 2 在理解课文的基础上 理解不同的表达句式 教学难点 培养学生留心观察周围事物的习惯 13 花钟 一 学习目标 1 认识 怒 暮 燥。</p><p>4、人教版四年级语文下册语文园地四作文教学设计第四单元作文教案人教版四年级语文下册语文园地四作文教学设计第四单元作文教案四年级下册语文园地四习作教学设计第一课时 作文指导课【教学目标】1、引导学生运用已有的看图能力，细心观察，从中提取此次作文的核心信息。2、结合本单元的学习重点，利用文本提供的资源，激起学生对和平的关注和向往。3、链接本单元课文，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。【教学过程】一、观察照片，感知内容、老师这里有这么一张相片儿， （出示照片）请大家看一看，猜一猜，看谁最聪明，你看到了什。</p><p>5、四年级语文教案：上册语文园地四教案 1.交流自己喜欢的动物。交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。 2.写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。写。</p><p>6、语文园地 教学目标 1 回顾本单元的课文 交流预测阅读的收获 2 学习用部首查字法查字典识字的方法 3 根据字的意思读准多音字的读音 4 学习并理解带数字的成语 5 学习引号的用法 6 理解并积累四句有关 团结协作 的俗。</p><p>7、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 小学四年级语文上册第四单元作文教案 第 一 课 时 一 播放 动物世界 录像 引入新课 1 提问 动物世界里的动物有趣吗 有哪些动物 它们长得什么样子 小结 同学们介绍了录像里的这么多小动物 现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听 二 提出说话要求 喜欢什么动物就说什么动物 抓住动物特点把话说通顺连贯 三 学生自愿结合 小组练说 1 喜爱。</p><p>8、1 第四单元整组备课第四单元整组备课 单元内容简析 本单元围绕 新奇的发现 这个主题 安排了三篇课文 海的 颜色 通过对四处海洋不同颜色的描写 说明海的颜色其实也有 变化 囚蚁 记述了作者少儿时与妹妹突发奇想饲养蚂蚁最终 失败的笨事 让我们感受到作者儿时的天真与自由的可贵 童 年的发现 讲述作者九岁时通过思考 观察 发现了胚胎发育 的规律 让我们感受到作者童年时求知如渴和大胆想象的精神 学习这组课。</p><p>9、四年级上册语文教案语文园地四四年级语文园地四 这次口语交际和习作，是让学生说、写自己喜欢的小动物，要求是能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。 在学习本组课文的时候，应相机引导学生认真观察自己喜欢的小动物，注意发现它们的特点，并在口语交际和习作时，交流自己的发现。 教师在教学时可以这样安排教学过程。 1利用课文导入：我们已。</p><p>10、习作 我做了一项小实习 教学导航 教学目标 1.选择一次自己最感兴趣的小实习，按照先后顺序把实习的经过写清楚，写具体。 2.语句要通顺、连贯。 3.注意写出实习过程中自己的心情。 4.培养学生认真观察、仔细思考的。</p><p>11、文 林 小 学 教 案 设 计四 年级 语文 学科 主备人：王滨 使用日期：2013年10月 日教学内容 第四单元: 作家笔下的动物 15、猫（第一课时）教学目标1、自由轻声读课文，认识“乖 凭 职 痒 淘 辟 勃”7个生字，会写“性 格 凭 贪 职 痒 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟”13个。</p><p>12、第一单元 阅读一本好书 就是跨越时间和空间 同睿智而高尚的人对话 这时多么美妙的事情啊 让我们养成爱好阅读的习惯 一生都与好书相伴吧 学习本组关于读书的课文 要把握主要内容 体会作者的思想感情 还要围绕 我爱读书 这个专题进行综合性学习 体会读书的乐趣 并学习一些读书的方法 1 窃读记 三课时 2小苗与大树的对话 一课时 3走遍天下书为侣 三课时 4我的 长生果 一课时 语文园地一 五课时 1窃。</p>