上海六年级文言文阅读理解

上海六年级文言文阅读理解Tag内容描述：<p>1、一）主仆对（12分）主人待仆甚薄，衣食常不周。仆闻秋蝉鸣，问主人曰：“此鸣者何物？”主人曰：“蝉也。”仆曰：“蝉食何物？”主人曰：“吸风饮露耳。”仆曰：“蝉着衣否？”主人曰：“不用。”仆曰：“此蝉正好跟我主人。”1、 解释字词:（4分）（1）主仆（对）： （2）主人待仆（甚）薄：（3） 衣食常不（周）：。</p><p>2、一 主仆对 12分 主人待仆甚薄 衣食常不周 仆闻秋蝉鸣 问主人曰 此鸣者何物 主人曰 蝉也 仆曰 蝉食何物 主人曰 吸风饮露耳 仆曰 蝉着衣否 主人曰 不用 仆曰 此蝉正好跟我主人 1 解释字词 4分 1 主仆 对 2 主人待仆 甚 薄 3 衣食常不 周 4 蝉食 何 物 2 翻译语句 3分 此蝉正好跟我主人 3 仆人的言外之意是 2分 4 这篇文章告诉了我们什么道理 3分 二 草书大王 13。</p><p>3、杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 世说新语节选 注释 甚：非常 1、解释下面句子中带点的字。 (1)、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________乃：________ (2)孔指以示儿曰。示：________曰：________ (3)未闻孔雀是夫子家禽。未：________。</p><p>4、文言文阅读,句 读（du）,考点,实词、虚词意思 翻译 主旨（评价人物、作者观点、揭示道理）,现代词语解释方法：,1.扩展法。如：羞愧-感到羞耻和愧疚。 2.近义词反义词法。 如：模糊-不清晰 3.联系上下文解释。如：书信成了我俩沟通心灵的桥梁。,答题技巧,文言词语解释方法： 1、课文迁移法 例：其里之富人见之 其：代词，这个 其剑自舟中坠于水 其：代词，他，他的,2、成语印证法 例：1）.故。</p><p>5、学习资料收集于网络 仅供参考 小学毕业课外文言文阅读 一 狐假虎威 虎求百兽而食之 得狐 狐曰 子无敢食我也 天帝使我长百兽 今子食我 是逆 天帝命也 子以我为不信 吾为子 先行 子随我后 观百兽之见我而敢不走乎 虎以。</p><p>6、文言文阅读,秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。,河伯与海若 庄子,仔细阅读，对照原文，会翻译、讲解,且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则。</p><p>7、阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的一项：( )3分A、以荻画地 以：用。</p><p>8、文言文阅读,句读（du）,考点,实词、虚词意思翻译主旨（评价人物、作者观点、揭示道理）,现代词语解释方法：,1.扩展法。如：羞愧-感到羞耻和愧疚。2.近义词反义词法。如：模糊-不清晰3.联系上下文解释。如：书信成了我俩沟通心灵的桥梁。,答题技巧,文言词语解释方法：1、课文迁移法例：其里之富人见之其：代词，这个其剑自舟中坠于水其：代词，他，他的,2、成语印证法例：1）.故灵王之臣皆以一饭为节草木。</p><p>9、一 司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 译文： 司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解春秋，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵.，从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里。 有一天,一群。</p><p>10、文言文阅读,.,句读（du）,.,考点,实词、虚词意思翻译主旨（评价人物、作者观点、揭示道理）,.,现代词语解释方法：,1.扩展法。如：羞愧-感到羞耻和愧疚。2.近义词反义词法。如：模糊-不清晰3.联系上下文解释。如：书信成了我俩沟通心灵的桥梁。,.,答题技巧,文言词语解释方法：1、课文迁移法例：其里之富人见之其：代词，这个其剑自舟中坠于水其：代词，他，他的,.,2、成语印证法例：1）.故灵王。</p><p>11、六年级文言文阅读训练答案 一 草书大王 译文 张丞相喜欢写草书 字却写得不工整 当时的人们都讥讽嘲笑他 张丞相像原来一样不改 一天 灵感突发 想到好句 就拿起笔迅速地写下来 整张纸上龙飞凤舞 就让侄子来抄录 当抄到书法中笔画怪诞的地方 侄子感到疑惑 就停了下来 拿着张丞相所写的字问他 这是什么字 丞相仔仔细细地看了很久 自己也不认识 于是责骂他的侄子说 你为什么不早一点问我 我也忘记了 1 1。</p><p>12、第十讲 文言文阅读,秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。,河伯与海若 庄子,仔细阅读，对照原文，会翻译、讲解,且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于。</p><p>13、1 课外文言文课外文言文 五 五 猿母中箭猿母中箭 僧悟空在江外 见一猿坐树梢 弋人 伺其便 射之 正中母腹 母呼其雄至 付子已 哀鸣数 声 乃拔箭堕地而死 射者折矢弃弓 誓不复射 墨客挥犀 三 注释 弋人 射鸟的人 即下文的 射者 1 解释下列加点的词语 付子已 2 用现代汉语解释文中的画线句 射者折矢弃弓 誓不复射 3 用自己的话回答 射者为什么 誓不复射 4 读了这则故事 你有什么体会 十四。</p>