上课认真听讲

上课认真听讲Tag内容描述：<p>1、上课不认真听讲检讨书范文上课不认真听讲检讨书范文 上课课不认真听讲是十分恶劣的行为，下面小编跟大 家分享几篇上课不认真听讲检讨书范文，以供参考! 上课不认真听讲检讨书范文一 XXX： 有生以来第一次写这所谓的检讨书，以前没写过，不 知道这类题材的作文怎么写老师也没讲过，有什么地方写 的不到位或说的不对或写的与老师思想有点出入的地方请 指出! 事情主要是这样的：一天，我正在认真地、积极地听 老师讲课，可是讲到离放学还有 20 分钟的时候讲完了，故 回到座位上继续我李某人的创作。可回到座位上老师在数 “”我以为是在讲明。</p><p>2、上课不听课检讨书范文上课不听课检讨书范文 上课时间不听课会错过许多关键知识点，下面小编跟 大家分享几篇上课不听课检讨书范文，以供参考! 上课不听课检讨书一 尊敬的 XXX 老师： 今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您 表示我对 xxx 这种不良行为的深刻认识以及再也不范 xxx 的决心。于是我一再告诉自己不能辜负老师对我们的一片 苦心。 早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全 班同学不得 xxx。但是我这次还是 xxx。关于 xxx 的事情， 我觉得有必要说一说。我觉得我向您所说的这些原因是不 充分的。虽然我知道这种。</p><p>3、认真听讲，积极发言 眼 睛 看 眼睛眼睛很重要， 学好本领少不了。 老师讲话看老师， 老师写字看黑板。 看图看书要仔细， 边看边想动脑筋。 认认真真学本领， 学会用眼最重要。 耳 朵 听 举 手 发 言 说 声音要响亮，态度要大方。 一句一句讲，要讲普通话。 用心动手 做 铃声停，教室静， 小手抱臂，坐端正。 上 课 了 起立要站直， 坐正不乱晃， 不做小动作， 专心来听讲， 发言先举手， 回答不乱抢， 答问题声音响， 不懂难题举手问， 课堂知识当场了。 大家夸我学习好。 小口令 一、二、三请安静 三、二、一 看老师！ 一二三四坐好姿势。</p><p>4、上课精彩用语上课认真听讲（学习优异）的学生，从不做与学习无关的事。提醒上课做小动作的学生题目的要求写得很清楚，仔细读，认真想，你会弄明白的。有同学读题不清发问时用某同学的读书（写字）姿势非常端正。提醒坐姿不正的同学坐姿美的小朋友，你的画一定更美！某某写的字告诉老师，他的学习又进步了，写字更认真了。提醒写字马虎的同学从小就像科学家那样，勇于探索，勤于思考，老师相信你们，将来说不定又是一个牛顿。你的回答让老师出乎意料，没想到你的小脑袋这么聪明。事实胜于雄辩，只有动手做，才能得出结论。聪明的你请大胆地。</p><p>5、改变学生上课不认真听讲，下课抄作业的习惯的几点思考学生上课能否注意听讲，是教学成败的关键。学生作业质量的好坏直接决定着教学质量。一些孩子对学习充满兴趣，但往往做不好。他们渴望学习知识，但感觉与知觉的无意性和情绪性很明显，极易被感兴趣的的内容所吸引；从年龄特点看，因年龄尚小，注意力不易稳定、集中，意志力比较薄弱，往往感兴趣的全神贯注，不感兴趣的则心不在焉。但课上教学又是学生学习的关键，如何吸引学生注意力，成了教学中的一个关键，经过一段时间的教学总结和学习体会，我觉得从以下几个方面可以解决，效果较好。</p><p>6、如何培养小学上课认真听讲的习惯 教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯。”作为教育者，我们都知道，学生拥有良好的学习习惯，小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。“少成则若性也，习惯若自然也。”不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。这是因为习惯具有省力性和自觉性，良好的学习习惯一旦形成就会趋向定型化、稳固化，不必别人的帮助提醒，不必再花费什么努力，在学习过程中就会 自觉的表现出来。学生养成良好的学习习惯，不仅有利于他们的学习，有利于教师减轻教学负担，更有利于学生在人生之旅。</p><p>7、学习准备期“综合活动”上课认真听讲教学设计活动目的初步学会如何在上课认真听讲，做到注意力集中。懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。懂得上课的时候要学会认真倾听别人的发言，明白这是尊重他人的表现。活动内容知道上课用眼、用耳、用脑的重要，知道上课要做端正、认真看、仔细听，多举手、声音响。活动过程一谈话导入出示眼睛图片。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？对啦！我们小朋友要用眼睛来看世界，学本领。二、激情明理导行我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习。</p><p>8、怎样使小学生上课时认真听讲学生上课能否注意听讲，是教学成败的关键。儿童对一切都存在着好奇心和新鲜感。他们渴望学习知识，但感觉与知觉的无意性和情绪性很明显，极易被感兴趣的的内容所吸引；从年龄特点看，因年龄尚小，注意力不易稳定、集中，意志力比较薄弱，往往感兴趣的全神贯注，不感兴趣的则心不在焉。但课上教学又是学生学习的关键，如何吸引学生注意力，成了教学中的一个关键，经过一段时间的教学，我从中积累了一定的教学经验，我常以下面几个方面来解决： 1、师生教学目的明确 所谓目的明确不仅指教师心中明确结构、重点、。</p><p>9、你上课总是那么认真听讲，课后总是认真学习，有上进心，你的刻苦学习的精神老师很欣赏，希望你能在初三的最后半学期里，合理的安排好学习时间，注重基础的同时要提高综合解题的能力，争取考上理想的重点高中。你是一个聪明懂事的好学生，你有值得很多人学习的刻苦学习的精神，对工作认真负责，生活上艰苦朴素让为师的特欣慰，学习光是勤奋还不够，还需多一些“活法”“活招”，望以后能以自己的长处去弥补自己的不足之处！相信在明年的中考中你一定会考上理想的重点高中。认真、勤奋、刻苦、努力如果要去“诉”写你的优点，我想那只是多余。</p><p>10、学生上课不认真听讲检讨书800字尊敬的老师：您好！在今天下午的化学课上，我趴在桌子上打瞌睡不认真听课，不尊重老师，还打呼噜影响同学听课。我经过反思，知道自己错了，请老师原谅，下次一定会好好听课。进入初三之后，又增加一门课程，那就是化学。而我喜欢的地理只能在课外自己看地理课外书籍了。对于化学，从一开始的感兴趣，到现在的不喜欢，我也不知道怎么回事。而这次打瞌睡，更是一种厌倦化学的表现。化学一开始的做实验是很感兴趣的，那些试管，化学反应，酒精灯的使用等等，但是到后面接触的越多，还要记公式，记元素周期表，。</p><p>11、上课认真听讲 主题晨会教案 活动目的 1 让学生从小养成倾听别人说话的习惯 学会倾听 懂得倾听 2 从同学的故事中感受倾听是一种美德 是一种艺术 倾听更是一个人良好素质的体现 活动过程 一 听音乐 导入主题 1 学生欣赏音乐 2 师 刚刚我们听了一首歌 我发现许多同学听得很认真 但也有同学好像没有认真听 今天的晨会我们就一起来说一说 倾听 二 讲故事 1 师 倾听是一种美 倾听是一种德 接下来就请。</p>