商务英语研究

商务英语研究Tag内容描述：<p>1、教 育 战 线 85 INTELLIGENCE 商务英语课程有效课堂教学模式研究 大连市经济贸易学校 张 敏 摘 要：随着中等职业教育的不断发展，中职学生的数量呈现大幅度增长趋势， 专业英语教学工作面临着学生英语水平参差不齐的状况。教学模式，教学方法相比 以前有了较大的转变，导致学生难以适应商务英语的教学。本文就此进行了一些教 学方法和有效课堂教学模式的探讨。 关键词：有效教学 情境模拟教学 分层次英语教学 自主学习 有效教学的理念源于 20 世纪上半叶西方的教学科学化 运动，特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响 的教学效。</p><p>2、以就业为导向的高职院校商务英语人才培养探讨【摘要】国内高职院校商务英语专业在教学方法、课程设置和教材教法以及教师师资能力方面都出现了一些问题。本文分析了高职院校商务英语人才培养的现状，认为高职院校必须培养符合场需求的商务英语人才，因此针对市场需求下的英语教学改革提出了建议。【关键词】就业；商务英语；培养随着中国成功地加入世贸，中国的对外贸易业务也呈现出前所未有的繁荣景象。与此同时，我国为培养出更多符合经济发展需要的合格人才，我国各高等职业院校正在加大外语教学改革力度，将市场需求与外语专业人才的全。</p><p>3、财经类院校商务英语本科学生专业能力评价模式研究摘 要 商务英语本科学生专业能力评价是检验该专业本科教学质量的重要依据。由于学科特点，商务英语本科学生的专业能力融合了英语和商务等多个领域的专业知识，评价过程需考虑诸多因素。二元语义的多目标评价方法为商务英语本科学生专业能力评价提供了有效的解决途径。文章将二者相结合，以财经院校商务英语本科学生专业能力评价为切入点，对商务英语本科学生专业能力评价体系构建进行了大胆的尝试和探索。 下载 关键词 商务英语；专业能力；二元语义；评价指标体系 doi ： 10 . 3969 / j .。</p><p>4、大学英语词汇在商务英语中的覆盖率研究 摘要本文主要利用VisualFoxpro从英国的国家书面词汇商务英语资料当中抽取130万个词汇作为小样，对大学阶段英语课程教学难度一般及较高的词汇进行研究，并分析其在商务。</p>