商中间和末尾有0的除法

商中间和末尾有0的除法Tag内容描述：<p>1、一、复习。 、口答题 14 30 + 25 0 0 0乘以任何数都（ ） 得0 、不计算，直接说出下面各 题的商是几位数。 292 647 （1）2 （2）7 (位数) (2位数) 什么也没有了用什么表示呢？ （用表示） 怎样列算式？ 0 00 00 0 0=？ 0 0=? 想： 1x0=0 2x0=0 3x0=0 4x0=0 100x0=0 总结：除以任何 数 都得。 不是0的 3个月用电数平均每月用电数 李思309 万青420 单位：千瓦时 3093？ 4203？ 3 3 0930 1 3 0 0 0除以3等于0， 十位上商0。 0 9 9 0 3 3个月用电数平均每月用电数 李思309 万青4204203 3093103 4 3 2042 1 3 4 2 0除以3等于0， 个位。</p><p>2、教学目标 1.通过观察、分析理解“0”除以任 何不是零的数都得“0”的计算方 法。 2.理解商中间有0和商末尾有0的除 法的计算方法。能正确计算商中间 、末尾有0的除法。 3.能主动思考、积极发表自己的意 见。 441441，每人1个。 我来分。 我们3人怎么分？ 02= 0 04= 05= 0 0 0除以任何不是0的数都得0 。 3个月用电数 平均每月用电数 李思309 万青420 单位：千瓦时6 30934203 3093 1 3 0 9 3 9 0 103 1 3 0 3 9 9 0 讨论：商的十位上的0可以不写吗？ 0 0 40226093 2 4 0 2 1 2 0 2 6 0 9 3 9 0 4203 42034203 1 3 12 4 12 0 0 0 01 3 12 12 4。</p><p>3、笔算除法,树上一个桃子也没有。,0除以任何不是0的数都得0。,单位：千瓦时,3093？,4203？,3,3,09,3,0,1,3,0,0,0,9,9,0,3,4203,3093,103,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,3093,4203,1,103,140,商中间和末尾的0千万不要丢掉哟！,试一试,750袋,学校食堂每天。</p><p>4、商中间和末尾都有0的除法,苏教版三年级数学下册,教学目标：,1.在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为0的数结果都等于0。 2.经历探索商中间、末尾有0的除法计算方法的过程，并能正确计算。 3.在解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识。,判断下面各题的商是几位数：,3,3,4,4,4,例题：80612 =,判断练习：,0,0,0,(),(),(),对比练习：,按要求在方框里填上适当的数字：,（1）商的末尾为0，且没有余数。,（2）商的末尾为0，且有余数。,2,3,4,1 6 8,4,0,1,1,8,8,4,2,练习1,你真棒！,9,0,1,1,8,9,9,9,9,0,0,练习2。</p><p>5、商中间有0和末尾有0的除法说课稿说课人：高振一、说教材1、说课内容： 义务教育小学数学三年级下册第二单元，32页例7（2）及做一做 2、教学目的：知识与能力 （1）、 通过观察、分析理解被除数的某一位不够商1就商0 的计算方法。 （2）、 理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法。能计算商中间、末尾有0的除法。 （3）. 能主动思考、积极发表自己的意见 过程与方法 （1） 主动探索，合作学习。 （2） 运用评价，互助互学。 （3） 运用激励，促进提高。 情感态度与价值观 （1）. 让学生经历在具体情景中提问和解决问题的过程，体会生活。</p><p>6、0,0,0,复习,除以,不是 0,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,4203,1,140,商中间和末尾的0千万不要丢掉哟！,简 便 方法:,星光小学832名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人？,（1）找出这道题的条件和问题是什么？,（2）根据条件和问题列式计算。,8,4,32,8,3,2,8,0,3,0,2,32,0,8,8324,208,3,简 便 方法:,( ),人,答:平均每批有208人。,3,3,09,3,0,1,3,0,3,9,9,0,8,4,32,8,3,8,2,32,0,3,2,0,8,比 较,562本故事书,平均分给4个班,每班可以分得多少本?还剩多少本？,5624 ,请您根据条件和问题列出算式。,尝 试 计 算,5,4,62,5,6,1,4,4,6,16,2,0,。</p><p>7、复习旧知,1.口算。320=48+0=02=30=09=0+25=29+0=80=,八戒分西瓜,44=1,每人1个,我来分,八戒分西瓜,八戒把西瓜都吃了,其他3人怎么分?,0除以任何不是0的数都得0。,030,其他3人分不到了。,单位：千瓦时,3093？,4203？,笔算除法,商中间和末尾有零的除法,教学目标：1、使学生初步理解“0”除以任何不是零的数都得0的道理，学会计算商中间有零和末。</p><p>8、做一做:,02=,04=,05=,09=,0,0,0,0,观察后说一说你们发现了什么?,0除以任何数都得0。,讨论：00=？,0与任何数相乘都得0，所以00的答案不确定，因此0不能做除数。,0除以任何不是0的数都得0。,计算并且验算,8708= 6076= 7167= 7637=,（ ）,4 7 6 0,1,4,3,3 6,6,9,下面的计算对吗？把不对的改正过来。,0,改正：,（ ）,2 4 0 6,2,4,6,0,6,3,0,改正：,（ ）,5 5 6 6,1,5,5,0,6,1,2,1,5,6,改正：,小 结,商中间或末尾有0的除法要注意: 在计算除法时，遇到被除数中间或末尾有0时，根据“0除以任何不是0的数都得0”，可直接在商的相应数位上商0，注意。</p><p>9、复习旧知,1.口算。320=48+0=02=30=09=0+25=29+0=80=,八戒分西瓜,44=1,每人1个,我来分,八戒分西瓜,八戒把西瓜都吃了,其他3人怎么分?,0除以任何不是0的数都得0。,030,其他3人分不到了。,单位：千瓦时,3093？,4203？,笔算除法,商中间和末尾有零的除法,教学目标：1、使学生初步理解“0”除以任何不是零的数都得0的道理，学会计算商中间有零和末。</p><p>10、笔算除法,树上一个桃子也没有。,0除以任何不是0的数都得0。,0,3,=,0,0,00？,0不能作除数,0,0,0,单位：千瓦时,3093？,4203？,3,3,09,3,0,1,3,0,0,0,9,9,0,3,4203,3093,103,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,3093,4203,1,103,140,商中间和末尾。</p><p>11、笔算除法,开火车口算,21749007660648063005060448-39,复习一,复习二,用竖式计算下列各题,8044,9603,商中间和末尾有0的除法在计算的时候要,注意：商中间和末尾的0千万不要丢掉！,我会做,星光小学832名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人？,8324,讨论：十位上的34不够除了该怎么办？为什么要写0？不写行不行？,方法：第一步：组长认真组织组员，按照一定。</p><p>12、人教新课标三年级数学下册 笔算除法 学习目标 1 理解商中间和末尾有0的除法的意义 学会被除数中间和末尾有0使商中间和末尾有0的计算方法 2 通过创设情境 引导同学们自主探究 使同学们掌握被除数中间和末尾有0的计算。</p><p>13、商中间和末尾有0 的除法 本节课引导学生学会一位数除多位数商中间和末尾有0的除法的计算方法 并能熟练计算 这一课我放手让学生自学 课始 复习旧知加深对算理的理解 对学生提出了很多问题 如 商的末尾什么时候会有0。</p><p>14、笔算除法,树上一个桃子也没有。,0除以任何不是0的数都得0。,单位：千瓦时,3093？,4203？,3,3,09,3,0,1,3,0,0,0,9,9,0,3,4203,3093,103,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,3093,4203,1,103,140,商中间和末尾的0千万不要丢掉哟！,试一试,750袋,学校食堂每天。</p><p>15、笔算除法,水头小学：张 堃,树上一个桃子也没有。,0除以任何不是0的数都得0。,0,3,=,0,0,00？,0不能作除数,0,0,0,单位：千瓦时,3093？,4203？,3,3,09,3,0,1,3,0,0,0,9,9,0,3,4203,3093,103,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,3093,4203,1,103,140,商中间和。</p><p>16、商的中间和末尾有0的除法,0,0,0,0除以任何不是0的数都得0,单位：千瓦时,3093？,4203？,3,3,09,3,0,1,3,0,0,0,9,9,0,3,4203,3093,103,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,3093,4203,1,103,140,商中间和末尾的0千万不要丢掉哟！,试一试,口算练习,3609= 6。</p>