陕教版通用

陕教版通用Tag内容描述：<p>1、别迷失自我陕教版七年级思想品德第一单元第四课第一框1、教学背景分析：A、内容分析：“别迷失自我”说明要正确认识自我，就必须正确、客观地自我评价，要做到正确、客观地自我评价，就必须了解正确地方法。本节包括三个知识点：第一个目题，通过寓言故事以及俩个问题的设置，告诉学生人不能迷失自我；第二个目题，通过材料中某电视台的主持人的两种不同的人生经历，告诉我们迷失自我的危害性和正确认识自我的重要性。</p><p>2、第七课 公平合作第一课时 社会需要公平合作知识互动【解读知识 夯实基础】知识点1 社会需要公平合作社会是一个共同生活的大系统，良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系。（1）合作存在于社会生活的各个方面，社会共同生活中处处有合作。（2）社会生活的各种共同活动需要参与者相互合作。（3）在合作过程中，每个人在为他人和社会提供产品和服务的同时，也享受着他人和社会为自。</p><p>3、思想品德：第四课试题(陕教版新课标七年级上）一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、2020年5月22日，人民法院报报道：倪国祥，江苏省海门市市民政局原副局长。一个原本普通的殡葬工，靠着自己多年的努力，一步步走上领导岗位。但面对着金钱的诱惑，却迷失了自我，最终走向了自己人生的反面，跌入了犯罪的深渊这一事例说明（ ） 要实现自己的人生目标，必须要正确认识自己，把握自己。</p><p>4、第十课 全面建设小康社会第二课时 奔向全面小康 知识互动【解读知识 夯实基础】 知识点1 我国今天的小康是总体小康 总体小康的特点：是低水平的小康，是不全面的小康，是发展很不平衡的小康，与全面小康有较大的差距。 （1）总体小康是低水平的小康 主要表现为人均国内生产总值不高，而且还有相当比重的人口还没有进入小康。 （2）总体的小康还不是全面的小康 总体的小康偏重于经济指标，侧重于物质生活水平的。</p><p>5、第五课 爱心永不变第一课时 爱是高尚的情感教学目标情感、态度、价值观：感受爱在你我的身边，爱是一种高尚的情感，是一种伟大的精神力量。能力：培养学生在爱与被爱之中感悟生活、热爱生活的能力。知识：懂得爱不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面；了解爱的重要作用。教学重点体验爱是一种伟大的 精神力量。教学难点为什么我们离不开爱？教学过程。</p><p>6、第十一课 机遇与挑战第二课时 世界舞台上的中国知识互动【解读知识 夯实基础】 知识点 世界舞台上的中国（1）中国在世界舞台上扮演着重要角色经济建设取得了巨大成就在国际政治中发挥着巨大的作用中华文化成为世界文化中的奇葩（2）我们面临着新的机遇和挑战有利条件（机遇）：一是世界多级化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。新。</p><p>7、远离违法犯罪一、选择题(每小题3分，共45分)1.“就蚁之穴，遗千里之堤，这启示我们A小错必铸大错，违法必走向犯罪 B犯点小错没关系C.一般违法和犯罪都具有严重的社会危害性D.一般违法和犯罪之间没有不可逾起的鸿沟.2.预防未成人犯罪的关键是A.社会教育 B家庭教育 C.学校教育D.未成年人自身素质的提升3某犯罪分子回忆自己走上犯罪是的经历时说：从上。</p><p>8、第九课 做个护法小使者第二课时 监督制约 保障公正 自觉守法 学会监督 知识互动【解读知识 夯实基础】 知识点1 监督制约 保障公正 （1）实行依治国，保证法律有效实施和司法公正，需要加强监督机构。 重要性（原因） a、政府的一切权力都是人民赋予的。政府必须对人民负责，为人民谋利益，接受人民监督。只有人民监督政府，政府才不会懈怠。 b、建立健全监督机构，才能保障法律有效实施和司法公正。 监。</p><p>9、地球村中 我们友好交往教学设计一、课题：地球村中 我们友好交往二、教学目标1、知识目标懂得文化的多样性和丰富性是当今世界的一个基本现实，理解文化的差异，知道对待文化差异的正确态度。2、能力目标培养学生收集、鉴赏世界文化的能力，培养学生对文化信息分析和比较的能力，从而提高学生的交流能力。3、情感态度价值观目标 感受和体会世界文化的多样性和丰富性。帮助学生学会尊重文。</p><p>10、第八课 维护正义 遵守规则第一课时 社会需要正义 知识互动【解读知识 夯实基础】 知识点1 正义和非正义 （1）正义和非正义的现象就发生在我们身边，常通过人们的情感和行为表现出来。 （2）正义行为：一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进社会进步的行为。 非正义行为：一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍社会进步的行为。 （3）社会需要正义，不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要正义的制度。</p><p>11、第2课 行为与后果年级九年级学科道德与法治课题第二课复习课型复习课教学目标1行为与后果之间有什么样的关系？2社会中人的行为有哪些类别？3我们为什么要三思而后行？4如何才能做到三思而后行？5“三思而后行”的“三思”具体强调什么？6对自己的行为负贵具体指什么？7对自己的行为负责体现在哪些方面？8对自己。</p><p>12、八年级第一学期期中考试政治试卷（陕人版）(总分100分 测试时间60分钟) 班： 学号： 姓名： 一请你选择（共44分）单项选择题：（下列各题中只有一项最符合题意，请将正确答案选项的字母填到后面的括号内。每小题2分，共20分 。相信你能行的）1. 小明今年上七年级了，他特别爱玩电脑游戏，常常为此完不成作业。他发出这样的叹惜：“我怎么管不住自己呢。</p><p>13、陕教版初二政治下册第九课第十课测试题及答案一、选择题（每题3分，共45分）1、社会生活是多色调的，社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现出：（ ）A、贫困、不公等社会问题 B、社会成员的共同努力C、社会生活的环境 D、社会的美好2、亲近社会，可以使我们 乐观上向；创造美好生活；展现生命之美将人生与社会紧密相连； 赢得人们。</p><p>14、思想品德：第四课试题 （陕教新课标七年级上）一、单项选择题1右边漫画中的人物（ ）是对别人正确的评价 也是对自己正确的认识和评价 在与他人的对比中发现了自己的优点 缺乏自知之明，不能正确认识和评价自己A. B. C. D.2.学生王蒙，看到别人打蓝球，自己也打蓝球；看到别人学画画，自己也买来画笔、画夹学画画；还没有画几。</p><p>15、第1课 在磨砺中成长年级九年级学科道德与法治课题第一课复习课型复习课教学目标1.为什么说人生难免有挫折？2.怎样正确看待挫折和逆境？3.导致挫折和逆境的因素有哪些？4.挫折和逆境对人的成长有什么积极意义？5.怎样培养坚强的意志？6.怎样战胜挫折和走出逆境?7。</p><p>16、自尊自爱伴我行学习目标自尊自爱，不做有损人格的事。养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义自主学习1、自尊通常是指既不向他人_________，也不允许他人___________、___________。2、自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为___________和___________。3、尊重自己，不仅是关注___________。</p><p>17、平等对待你我他学习目标1、知道人在人格和法律地位上是平等的，提高对“法律面前人人平等”的理解能力。2、能够做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。3、树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度，形成与人交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚论人的品质。自主学习1、人与人之间的平等，首先是______________的。</p><p>18、做最好的自己 学习目标 主动锻炼个人心理素质，磨练意志，陶冶情操，形成良好的学习、工作习惯和生活态度。 自主学习 1.热爱生活的人必须是_ _ _ _ _ _ _ _ _。 2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _创造了人类自己。 3.中华人民共和国宪法第42条规定，中华人民共和国公民有_ _ _ _ _ _的权利和义务。_ _ _ _ _ _。</p><p>19、竞争与合作导学案【课程标准要求】【学习目标】知识与能力：认识到竞争与合作是生活中必然存在的现象过程与方法：通过认知感悟，培养正确认识竞争的能力情感态度价值观：懂得竞争既有积极作用也可能有负面影响【学习重点】竞争在学习和经济生活中的作用【学习难点】怎样克服竞争在学习中的消极影响【新闻链接】 中美联合声明：向低碳经济转型“十分关键” 2020年11月1。</p><p>20、诚实与宽容备课时间第三 周星期 一 主备人使用学生授课时间第四 周星期 二 需2 课时课 题诚实与宽容资源运用情况可用多媒体课件上课印刷份数过程设计一、学前指导定目标知道诚实守信是做人的根本，努力做一个诚实的人；体会和谐的共同生活需要相互宽容和尊重，以平等的态度与其他民族的人们友好交往。</p>