八年级道德与法治上册 第一单元 不断完善自我 第3课 做到自尊自强学案（无答案） 陕教版（通用）

自尊自爱伴我行学习目标自尊自爱，不做有损人格的事。养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义自主学习 1、自尊通常是指既不向他人_，也不允许他人_、_。 2、自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为_和_。 3、尊重自己，不仅是关注_、_，更应该保持_，保持_。 4、_与自尊相伴。一个自尊的人，一定是懂得_的人。 5、自尊自爱并不意味着自己绝对重要。当我们的生命与国家、民族的利益想冲突时，选择为_的利益而奋斗，是_的升华，是一种高尚的选择。 6、人格的起点和基础是人的_。自尊自爱始于“_”。 7、不做有损人格的事，要求我们既要维护_，也要尊重_。合作探究 9、什么是自尊？自尊的表现有哪些？ 10、我们为什么要“知羞耻”？11、不做有损人格的事对我们有什么要求？课时训练 1.“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”下列对自尊的理解，不正确的是( )A自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己B自尊就是想方设法追求名声、提高个人形象C自尊是一种健康良好的心理状态 D自尊是一种高尚的品格2. 据报道，一些中小学老师因为学生学习成绩差，便要求学生家长带孩子到医院进行“智商测试”。如果测出孩子智商低，老师就申请该孩子的成绩可以不计入班级总成绩和考核，自己的“绩效考核”也就不会受到影响。这些老师的这种做法（ ）能使成绩差的学生懂得知耻 能够提醒成绩差的学生弥补自己的不足，改正缺点 严重伤害了一些学生的自尊心 是不尊重他人的表现A. B. C. D. 3. 以下五种情境，哪些是自尊的表现？请说明理由。 情境一 暑假，我和同学们参加了志愿者服务，受到了表扬，心里美滋滋的 情境二 在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象 情境三 有人当众叫我的绰号时，我很生气 情境四 我在学习上有了很大的进步，希望得到老师的表扬 情境五 如果老师让我在大会上发言，我会穿的干净整洁，做好充分的准备。第2课时 自信自强任我飞学习目标 自尊自爱，不做有损人格的事。养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义自主学习1、自信是发自内心的_，是对_的认可。2、自信源于_，更源于对自己长期不懈努力积累起来的_的相信。一个人通过平时的_，获得了对自身能力的_，就会使自己变得自信。3、培养自信的品质，既要明白自己的_，又能够正视自己的_。4、自卑的人，往往_自己的能力，即使可以做的很好也_；自负的人，往往_自己，自以为是。5、自立，就是_，不依赖别人，依靠自己努力做事的精神品质。6、培养自立能力，我们既要从学习和生活中的小事做起，又要大胆投身社会实践，_，_，不断磨砺自己自立的品质。7、自强不息是中华民族千百年来熔铸而成的_，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的_。8、_ 健康成长和成就事业的精神动力，是通向成功的阶梯。9、_是自强的航标。一个人有了_，就有了正确的方向，就能把个人的前途和国家的命运、人民的幸福结合起来。10、做自强的人，要善于发现自己的_，善于把心中的梦想和现实生活结合起来。我们要按照梦想的方向，树立_，战胜_，发挥_，在人生的旅途上坚持不懈地朝着自己的梦想勇敢前行。课时训练 1. 据报道，扬州大学医学院专门为大学新生设立了“自立学分”。报道当天当天只要新就胜人生独立前来学校，就可以获得“自立学分，中的一分。学校这样做的目的一是提醒家长放手，二是鼓励学生走出“避风港”。这一做法 ( )A表明我国学生的独立能力差 B有利于在实践中培养学生的自立能力C要求学生完全独立，拒绝父母的帮D不利于学生战胜困难、克服弱点2. 中学生小杰上课不认真听讲，经常做小动作，和其他同学说话有一次他邀请几个同学到家里玩。这几个同学都说“不去。不和不爱学习的同学交往。”这句话深深地刺痛了他。从那以后，他努力学习，勤学好问，奋发向上。小杰的该店告诉我们（ ）每个人都有自己的弱点，只要努力就一定能战胜弱点自强的人是勇于战胜自己弱点的人 人最大的敌人不是别人而是自己 能够战胜自己的人，必定能自强A. B. C. D. 3. 随着“90后”进入职场求职“啃老”也，成为职场中的一个普遍现象。有专家认为，由于“90后”职场新人绝大多数是独生子女，从小承受了父母、祖父母、外祖父外祖父母两代人的宠爱，缺乏独立自主的能力，到了求职的关口上，父母习惯性地为孩子“包办”一切，而这些即将走入职场的新人也对父母有着很深的依赖，造成了90后”职场新人求职“啃老”的现象。(1)这则材料折射出什么现象？（2）我们应该怎样做一个自立的人？ 第3课时 练习题学习目标自尊自爱，不做有损人格的事。养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义 第三课知识点1. 什么是自尊？2. 自尊的表现有哪些？3. 如何尊重自己？4. 自尊与自爱的关系是怎样的？5. 我们为什么要“知羞耻”？6. 什么是人格？7. 不做有损人格的事对我们有什么要求？8. 个人的人格尊严与国家和民族的尊严之间存在怎样的关系？9. 自信的含义是什么？10. 自信的生活态度有什么作用？11. 怎样使自己变得自信？12. 自信、自卑与自负的区别是什么？13. 自立的含义是什么？14. 怎样培养自立能力？15. 如何理解自强不息？16. 如何理解自强？17. 自强的表现是什么？18. 怎样做一个自强的人？课时训练1、孟子云“人不可无耻。无耻之耻，无耻矣” 。这句古语告诉我们( )做人应有耻辱感 布置羞耻，就永远不会有自尊 知耻就会失去自尊 不知耻是可耻的A. B. C. D.2. 在任何困难和打击面前，都不能气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。这句话告诉我们（ ）A信心在生活中是万能的，有了信心就有了一切B树立信心特别重要，信心激发人们前进的动力，有利于成功C现实生活中，人们普遍存在着信心不足的现象D.信心是避免一切困难、战胜一切困难的决定性因素3.下列做法有助于建立起自尊心和自信心的有（ ）沾沾自喜 胜不骄败不馁 扬长避短 好高骛远A. B. C. D.4. 下面是一些人的想法：想法一：我应该成为人人都人人都羡慕的人想法想法二：我可不能在别人