2.山雨

2.山雨Tag内容描述：<p>1、鄞州区高桥镇中心小学 温情课堂 导学案 学生专用 设计 审核 签发 2 山雨 班 级 姓 名 小 组 评价 学习目标 重难点 1 我能流利读通课文 理清文章脉络 了解课文内容和结构 2 我能感受课文中的形象的语言 运用感官发挥。</p><p>2、2 .山雨，正确阅读正文，流利阅读。 想想作者是以什么顺序把这场山雨介绍给我们的，主要介绍了山雨的哪两个方面？ 作者按雨前雨后的顺序向我们介绍了这座山的雨。 主要介绍了山雨的1 .音美2 .颜色鲜艳，1 .自由阅读。 2、请你当做那个语言美，读给大家听。 3、用简单的评价感受到这种美是什么？ 赏析：领悟雨声之美，不可思议。 “沙啦沙啦”这是真正的雨声。 “宛如无声的歌谣”和“宛如优雅的小曲”是雨声。</p><p>3、六上语文 学科 罗田县思源实验学校教案 课题 2 山雨 备课人 周丽燕 课 时 第二课时 教学 目标 情感态度与价值观 领悟作者是怎样细致观察 用心倾听山雨的 继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法 能力目标 能感。</p><p>4、山 雨,授课教师：毛玉红,“来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了”,“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近”,“飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”,“所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心。</p><p>5、山雨,自然界中，美无处不在，只要仔细观察，用心倾听，就一定会发现美，下面我们就跟着者一起欣赏大自然的-美景。,山雨,自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。 注意下面这两个字的的字音, 并理解这个词。 啼 （t）啭（zhun),思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句子划下来。,欣赏课文朗读，并想,作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。</p><p>6、你喜欢雨天吗?,山 雨,字词积累,水淋淋,（ln）,啼啭,（zhun）,倾吐,（t）,轻盈：,一般是形容女子身材苗条，动作轻快。,啼啭：,形容鸟婉转地叫。,初读课文，共同探讨： 1.作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？ 2.作者主要介绍了山雨的哪两个方面？,写雨的顺序,雨前,雨中,雨后,雨的两个方面,雨的声音（音韵美）,雨的色彩（色彩美）,找出文中你最喜欢的句段，有感情地给大家朗读。</p><p>7、六上语文 学科 罗田县思源实验学校教案 课题 2 山雨 备课人 江汉华 课 时 第二课时 教学 目标 情感态度与价值观 领悟作者是怎样细致观察 用心倾听山雨的 继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法 能力目标 能感。</p><p>8、山雨 自然界中 美无处不在 只要仔细观察 用心倾听 就一定会发现美 下面我们就跟着者一起欣赏大自然的 美景 山雨 自由朗读课文 读准字音 把课文读通顺 注意下面这两个字的的字音 并理解这个词 啼 t 啭 zhu n 思考 作。</p><p>9、歌谣、钥匙、优雅小曲、绿色耀眼，心、山、雨、雨静静停着，赵丽宏，上海市崇明县人，1951年2月出生于上海市内，担任木匠、邮递员、县机关职员。 1978年考上华东师范大学文科，开始创作诗集和散文。 著名的散文家、诗人，现任中国作家协会全体委员会委员、上海作家协会副主席。 珊瑚 生命草 心画等三十多部诗集、散文集、报告文学集出版了。 作品多次获奖，诗魂年获得新时代全国优秀散文集奖，作者。</p><p>10、山 雨,1,“来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了”,2,“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近”,作者将雨声比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由远及近，由轻及重的动态过程。,3,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩,作者 将“岩石、树叶、绿草联想成奇妙无比的。</p><p>11、学科 语文 第 十一 册 备课 教师 才让卓玛 授课 时间 第 周 月 日 教学 内容 2 山雨 教学 目标 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 感受山雨带韵味 体会作者对山雨的喜爱 领略大自然的秀美 3 学习作者通过联。</p><p>12、绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 1 山雨 1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 2 雨 悄悄地来了 2 来得突然 跟着一阵阵湿润的山风 跟着一缕缕轻盈的云雾 雨 悄悄地来了 3 像一曲无字的。</p><p>13、2 山雨 导学案 班级 姓名 组别 主备人 杜洋 学习目标 1 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 正确读记 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 奇妙无比 等词语 2 全力以赴 激情参与 感受山雨的韵味 体会作者对山雨的。</p><p>14、山雨,杨海军,水淋淋（ln）、啼啭（zhun） 神奇、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比。 轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。 啼啭：形容鸟婉转地叫。 轻捷：轻快敏捷。 宛若：仿佛，仿佛。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。 优雅：优美雅致。 融化：这里指不同的色彩合成一体。 丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。 余韵：遗留下来的韵致。 轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。,好句大欣赏。</p><p>15、2.山雨,作者简介,赵丽宏，散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集生命草爱在人间玛雅之谜等、报告文学集新画等六十余种著作，有四卷本赵丽宏自选集行世。作品曾数十次在海内外获奖，散文集诗魂获中国新时期优秀散文集奖，日晷之影获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的影响。,轻盈神奇奇妙无。</p><p>16、人教版六年级上册语文导学案 课题 2 山雨 补充栏 导语 自然界中 美无处不在 只要细心观察 它准会让你一饱眼福 第一课时 学习目标 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 正确读记 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝。</p><p>17、2.*山雨,制作：陈宇,作者简介,赵丽宏青年散文家，1951年生，上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过萌芽杂志编辑，后为上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有珊瑚生命草心画等三十多部诗集、散文。</p><p>18、喜欢雨天吗？山居秋晓王维空山新雨后，天气来秋天很晚。 月亮的松间照，清泉石的上游。 点击此处，教育视频，山雨，点击此处，教育视频，水盆(ln )，声音内容，(953un )，吐气，(t )，轻：一般表示女性身体细小，动作轻快。 呼啸内容：形容鸟委婉地叫着。 自由朗读课文，读准字音，通读课文。 在轻快的歌谣键的静音中，静韵飘浮着奇妙轻柔，湿润的山风的歌曲是轻轻云雾优雅的小曲幻想的颜色，清新的绿色奇妙。</p>