稍复杂的方程三

稍复杂的方程三Tag内容描述：<p>1、稍复杂的方程（三）教学内容： 列方程解含有两个未知数的应用题(例3，练习十三的第4、5、6、7题。)教学目标：1.初步学会分析“已知有两个数的和或差，和两个数的倍数关系，求两数各是多少”的应用题，正确地列出方程解答。2.指导学生设未知数表示两个数量之间的关系，会解答形如axbxc的应用题。3.培养学生认真学习的好习惯，渗透不同事物之间既有联系又有区别的观点。教学重点：用方程解答“和倍”、“差倍”应用题的方法。教学难点：分析应用题的等量关系，恰当地设未知数。教学用具：小黑板。教学过程：一、复习旧知。(1)学校科技组有女。</p><p>2、稍复杂的方程三 说课稿 各位评委好 今天我说课的题目是人教版五年级数学上册第一单元的 稍复杂的方程三 我将从教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 教学反思等七个方面对本课时进行说明 恳请各。</p><p>3、新课标人教版五年级数学上册 稍复杂的方程三 学案 新课标人教版五年级数学上册 稍复杂的方程三 学案 教学内容 70页的例题3 教学目标 使学生会列形如axab c的方程 掌握设未知数的方法 并学会解答形如axab c的方程 让学生通过乘法分配律来解答axab c的方程 通过观察 分析 比较的方法 提高学生逻辑思维能力 教学过程 一 复习 1 解方程 4X 5 54 32 1 2X 13 4 0。</p><p>4、人教版五年级数学上册稍复杂的方程（三）教学反思本课教学的难点是如何正确设未知数，找出等量关系列方程解决问题。其实，这不仅是学生，就包括我们成人在内，在遇到列方程解应用题时都要认真考虑如何正确设未知数，找出等量关系列方程解决问题。所以在这一环节，我有必要帮助学生一步步突破这种用方程解答含两个未知数的和倍（差倍）应用题的难点。而在这一环节，我觉得我做得非常到位，我设计了一个“这道题中应。</p><p>5、义务教育课程标准实验教科书（人教版）第九册,稍复杂方程(三),复习,1、学校科技小组的男生人数是女生人数的3倍，设女生有X人，男生有（ ）人，男女生共有（ ）人，男生比女生多（ ）人。,如果这里设男生为X人，女生有多少人该如 何用含有字母的式子表示呢？对比两种不同设法，你觉得哪种更便于理解呢？,追问：,2、在地球表面，陆地面积为1.5亿平方千米, 海洋面积约为陆地面积的2.4倍。 根据上面的信。</p><p>6、和倍（差倍）关系,执教者：田玉娟,第四单元 简易方程 课题九 列方程解决问题（三),问题导学,1、地球表面积（海洋面积和陆地面积）为5.1亿平方千米,等量关系式：,-,如设陆地面积为亿平方千米，则海洋面积为 亿平方千米 如设海洋面积为 亿平方千米则陆地面积为 亿平方千米,2、海洋面积为陆地面积的2.4倍,等量关系式：,如设陆地面积为亿平方千米，则海洋面积为 亿平方千米 如。</p><p>7、第三课时 稍复杂的方程（三） 教学内容： 教学目标： 1.理解实际问题中相关和、差、倍的数量关系。 2.初步学会设一个未知数，列方程解答含两个未知数的实际问题。 3.培养学生的比较、分析水平和类比学习水平，会根据题意选择算法。 教学重点：掌握解形如ax+bx=c方程的解法。 教学难点：准确找出数量间的相等关系，列出方程。 教学过程： 一、复习准备 1。</p>