社会工作服务

社会工作服务Tag内容描述：<p>1、关于加强留守儿童和空巢老人社会管理服务的 工 作 方 案 根据县委县政府关于加强留守儿童和空巢老人社会管理服 务的若干意见文件精神，结合我镇实际，特制订杏子铺镇留守 儿童和空巢老人社会管理服务工作方案： 一、指导思想和工作目标 坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想 为指导，以科学发 展观为统领，以促进社会和谐为目标，按照“党政主导，部门联动， 社会参与，全民关怀”的工作方针，紧紧抓住当前关系到留守儿 童和空巢老人切身利益的突出问题，深入开展调查研究，提出对 策建议，完善政策措施，逐步建立健全留守儿童和空巢。</p><p>2、关于民间社工服务机构的文献综述 进入 21 世纪的今天，我国社会工作事业已经有了一定的发展，在这其中， 我们的社会工作服务机构起到了举足轻重的作用。所以，我们要发展我国的民 生事业和社会工作事业，我们就必须发展我们的社会工作服务机构。首先我们 必须了解它。 为了更好地研究我国社会工作服务机构的发展，我们首先要了解社会工作 服务机构的相关定义，王思斌教授指出，社会工作服务机构通常是指以“助人 自助”为宗旨，由受过专门训练的社会工作者、作为职业的服务人员和志愿者 组成，为特定的有需要的服务对象提供专业服务的人群。</p><p>3、国际社工节国际社工节国际社工节国际社工节文明我先行文明我先行文明我先行文明我先行 活活活活 动动动动 策策策策 划划划划 书书书书 主办单位：主办单位：共青团闽南师范大学委员会 承办单位：承办单位：历史与社会发展学院青年志愿者中心 协办单位协办单位：11 社工 2 班 一、活动主题：一、活动主题：国际社工节文明我先行 二、活动背景二、活动背景： 一年一度的雷锋月又悄悄地来到了我们身边，虽然我们已做过雷锋月活动 ，但雷锋的精神永远还在。乘着国际社工节之际，我们秉承社工精神不负社工 的使命，向广大的服务群众宣传社工知。</p><p>4、区政府社会服务管理工作计划一、夯实工作基础1、进一步完善系统功能充分发挥信息系统的基础性、支撑性作用，全力做好信息系统数据库的动态更新和系统软件的功能完善。2014年，将通过系统考评和日常督查等方式，继续督促网格长对信息系统数据库录入信息进行动态更新。同时，还将协调相关部门，将城市管理监管、财政税源监管、公共安全监管、重点人群动态监管、弱势群体帮扶等全区重点工作任务逐步纳入信息系统，实现对各项重点工作的全程监控。2、进一步畅通诉求渠道为了进一步畅通百姓诉求渠道，将面向社会公布社会服务管理中心诉求电话，。</p><p>5、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的某社区社工服务活动通讯稿xx街社区大爱之行项目服务点以培养智力残障人士的独立自主性、突破社交障碍能力并得到成长为目的，开展了“阳光与你同在”小组活动。XX年7月23日下午三点，“阳光与你同在”小组第四节在社区小组活动室准时进行，共有5名特殊智力残障的服务对象参加了此次活动。本次小组活动以“我们一起来”为主题，主要通过“击鼓传花”、“生活分享”、“一起做汤圆”以及“甜蜜分享”等环节进行。首先，主持社工向组。</p><p>6、社会工作服务项目策划书项目名称 “天使行动”：社区青少年 自助服务团队培养策划 项目负责人 项目督导 田园社会工作服务中心2012年8月12日一、项目策划论证（一）项目背景及意义：1.背景：温江区万春青少年空间自成立以来一直致力于社区青少年儿童服务项目的专业化探索。通过政府购买公益服务的形式，引入专业的社工机构成都市田园社会工作服务中心为社区内6到24岁的农村青少年及其家长提供游戏娱乐、兴趣培养、社会实践、成长辅导、家庭交流等活动项目。至今为止，已经开展众多服务项目，有着丰富的青少年儿童服务经验及大量的可链接资。</p><p>7、学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地 方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含 为获得直昌盍堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我 一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的 说明并表示谢意。 学位论文作者签名( 手写) ：旁惶案 签字日期：为f 弓年f 月多日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解直昌太堂有关保留、使用学位论文 的规定，有权保留并向国家有关部。</p><p>8、社会组织服务管理工作组年度工作要点2016年，全镇社会组织管理工作的总体思路是：以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届六中全会和盱眙镇第十三次党代会第二次会议精神，坚持以科学跨越发展为主题，以进位争先为主线，围绕“一个统揽”，突出“三大重点”，实施“八项工程”，全力扩总量、提质效、促转型、惠民生，确保实现“人均赶全国、财税增四成、工业进三强、外资冲三亿、增速超苏北”五大目标。全面推进社会组织培育发展与监督管理工作，充分发挥社会组织在全镇经济社会发展中的积极作用。一、健全社会组织培育扶持体系。认真。</p><p>9、前言本标准按照GB/T1.12009给出的规则起草。本标准由民政部社会工作司提出。本标准由全国社会工作标准化技术委员会（SAC/TC534）归口并解释。本标准起草单位：华东理工大学、东莞市普惠社会工作服务中心、中国社会工作协会、深圳市现代公益组织研究与评估中心、北京市协作者社会工作发展中心、民政部社会工作研究中心、广东省民政厅、浙江省民政厅。本标准主要起草人：范斌、周巍、陆士桢、南燕、李真、陈城、滕爱聪、李进民、王颖。社会工作服务项目绩效评估指南1范围本标准规定了社会工作服务项目绩效评估目标、原则、主体、内容、方法。</p><p>10、20XX年度社会工作者工作计划在即将过去的xx年，社区成果累累、荣誉多多，给xx年工作带来高起点、再发展的难度，很多同志感觉累，认为社区面临村诸多棘手问题再也难以百尺竿头更进一步。这观点看似有理，然而，街道领导不可能认可，社区老百姓也不可能认可，当今社区建设和发展的时代要求更不能认可!这就逼得我们必须在村诸多棘手问题中找“突围”。村诸多棘手问题主要归纳有二：一是车库出租住人所引发的众多保洁、治安、计生、健康问题，二是物业与业主的不良关系所引发的一系列管理问题。目前为止，居委会除了呼吁村改造的实事工程以外。</p><p>11、在社工服务项目交流会上的发言稿大家好，我是“抗震希望学校社工志愿服务项目”的一名专职社会工作者。首先非常高兴能够有机会和大家一起交流和分享做为一线社工从事社工服务的经历。在一线，我们所开展的服务工作的主要内容有：一、 个案服务。包括简单的个案咨询和深入的个案会谈两部分。个案服务的对象主要以学生为主，也会涉及到家长和教师。二、 小组工作。包括大的班级小组和招募小组（如班干部能力提升小组、单亲家庭小组等等）三、 社工小信箱服务。主要是面向那些羞于面对面寻求帮助的学生所提供的间接服务方式，通过回信的方式。</p><p>12、设想：珠海市社工服务介入学校试点实施方案特征码IbrNIxCSMjsFYauTREez学校是青少年社会化的重要场所，是青少年迈入社会前最重要的支持系统之一。青少年的智能是多元的，在校老师对于学生学业以外的支持需要虽有一定了解，但限于教学任务、教学时间、教学角色的影响，无法为每个学生提供多元化服务。相对忽视了青少年其他方面潜能的发展，以致很多无法在学业上冒尖的学生往往得不到学校、家庭甚至朋友的尊重，自身潜能也得不到很好的挖掘。他们为了表现和肯定自我，免不了把精力放在其他方面，有的甚至成为“问题青少年”，徘徊在犯罪的边。</p><p>13、区县 单位 对外公布的电话 服务地点 卢湾区社工站五里桥街道社工点 63126102 汝南街72号101室 打浦桥街道社工点 53012813 蒙自路216号1楼101室 瑞金二路街道社工点 64155992 南昌路125号1号楼205室 淮海中路街道社工点 63857537 合肥路223弄65号2楼 闸北区闸北区社工站 63531054 天目中路749弄53号804室 芷江西街道社工点 56906353 共和新路洪南山宅125号 天目西街道社工点 66052868 恒丰北路35号 彭浦镇社工点 56659950*515 灵石路725号 临汾社工点 56837491 阳曲路479号 彭浦新村街道社工点 56427828 曲沃路321弄35号101室 大宁街道社工。</p><p>14、20XX年社会工作者工作计划1特征码gAkEcBTVhlXhPukfzhtn一、崇高的社会责任一般而言，责任意味着依照身份、地位或职业，由命令或习俗责成的工作、行为、服务或职务。社会责任就是人们所扮演的社会角色所应该发挥的功能。社会责任的赋予者可能是政府、组织和团体，也可能是社会公众、家庭和个人。通过政府、组织和团体赋予的责任通常具有强制性，受法律、行政和经济约束;而由社会公众、家庭和个人所赋予的责任则往往具有自然和自觉的特征，受社会舆论和个人良心约束。社会工作者的责任分为社会责任和专业责任。前者是指在一般社会关系中力所。</p><p>15、社区工作对社工学生社区服务能力的培养摘要：社区工作理论系统阐明了社区服务内容。社区服务是社区工作实务之一，社区实务经历了由社区建设到社区服务的发展，并逐渐由一线城市向二三线城市转移。社区实习是提升社会工作学生服务能力的重要手段，它把社区理论与实务有机结合起来，锻炼了社会工作学生的社会实践能力。社会工作学生服务能力的培养可以回馈社区，从而有利于和谐社区的建构。 下载 关键词：社区工作；社工学生；社区服务；能力培养 中图分类号：C912.8 文献标识码：A 文章编号：1674-1145（2009）08-0100-02 社区工作是社会工。</p><p>16、1. 单项选择题 (每题5分，共4道题，共20分)(1)以下不属于社区公共服务机制的是市场机制社会机制调节机制政府机制(2)影剧院、图书馆、派出所属于以下哪一级公共服务设施居住区级城区级居住组团级居住小区级(3)“意象地图”反映了公共服务的哪方面可达性潜在可达性综合可达性客观可达性主观可达性(4)以下哪一项不是公共需求管理所涉及的内容评价需求引导需求了解需求整合需求2. 多项选择题 (每题3分，共15道题，共45分)(1)社区公共服务基础资源包括社区居民专职社区工作者企业组织政府组织非营利组织(2)国内外社区差异体现在以下哪些方面管。</p><p>17、XX区政府购买社会工作专业化服务项目合同书12购买社会工作专业化服务合同书甲方：深圳市XX区民政局乙方：深圳市 社工服务中心丙方：深圳市XX区 街道办事处深圳市XX区 街道办事处根据国家有关政策法规，经甲、乙、丙三方协商，在平等、自愿、公平和诚实信用的基础上，就甲方向乙方购买社会工作者为深圳市XX区 街道和 街道（即丙方）提供专业化服务事宜，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。第一条 项目名称XXXX社工服务第二条 服务目的1.构建健康社区，发挥邻里互助精神，改善居民生活质量。2.发挥居民潜能。协助服务对象增强处理问。</p><p>18、学校社会工作学校社会工作服务计划书一、 服务学校背景及需求评估学校背景介绍通过对晨光中学的资料收集分析以及实地的考察，可以了解到晨光中学为某二线城市普通初中。该学校位于距离市中心较远的地方，是一所从初一至初三年级共15个班约650名学生的初级中学，学校规模并不大，也并不是省市重点学校。该学校前身为某工厂的子弟学校，工厂经营不景气，后学校与企业分离编入社会，学校师资实力较弱，有待提高，每年的升学率较低。特殊的背景使得该学校的生源较多样复杂，其中主要是工厂子弟、家庭较困难的低保户子女、外来务工人员子女、本。</p>