社会情感

社会情感Tag内容描述：<p>1、社会情感学习社会情感学习 姓名 姓名 主题一 加强班级建设主题一 加强班级建设 学习目标 1 知道自己属于一个班级 小组 2 可以帮助自己的班级成为一个安全和公平的地方 3 觉得自己在班级里跟大家相似 但也有不同 并喜欢这种方式 学习重点 能够用自己喜欢的方式帮助班级成为一个安全和公平的学习场 所 学习准备 一块大布 学习过程 一 热身活动 刺猬游戏 孩子们在圈内混在一起 指导者说 刺猬 所有人都。</p><p>2、请同学们欣赏下面图片后，你们最大的感受是什么？,第一框 培养亲社会情感,学习目标:1、知道生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。2、培养多角度思考社会问题，正确认识社会现象的能力。3、体验和感受社会的美好。,第一环节：感知社会生活美,请同学们观察了第一目第一个第一个的五副图片。P2-3,这些图片反映了社会生活不同方面的美，同学们能说明它们分别反映出社会生活哪个方面的美吗？,第二环节：发现美,请同学们再列举出一些你身边类似的美，让我们一起分享。,社会生活是美好的,但社会生活是多色调的,当你看见一些贫困、不公。</p><p>3、1 24 社会情感学习社会情感学习 姓名 姓名 2 24 主题一 加强班级建设主题一 加强班级建设 学习目标 1 知道自己属于一个班级 小组 2 可以帮助自己的班级成为一个安全和公平的地方 3 觉得自己在班级里跟大家相似 但也有不同 并喜欢这种方式 学习重点 能够用自己喜欢的方式帮助班级成为一个安全和公平的学习场 所 学习准备 一块大布 学习过程 一 热身活动 刺猬游戏 孩子们在圈内混在一起 指导。</p><p>4、主题一：加强班级建设学习目标：1.知道自己属于一个班级/小组。2.可以帮助自己的班级成为一个安全和公平的地方。3.觉得自己在班级里跟大家相似，但也有不同，并喜欢这种方式。学习重点：能够用自己喜欢的方式帮助班级成为一个安全和公平的学习场所。学习准备：一块大布 学习过程：一热身活动： 刺猬游戏孩子们在圈内混在一起。指导者说：“刺猬”，所有人都蜷缩在地板，并闭上他们的眼睛。指导者把一个孩子用布覆盖上，孩子们纷纷猜测谁在下面。当他们已经猜到了，他们都回到自己的地方，描述被覆盖孩子的属性，我喜欢，他/她.的方式。2 。</p><p>5、我的择偶观我的择偶观 婚姻生活 在人的一生中占了很大一部分的时间 那么自然而然 配偶的选择就成了很重要而且很有必 要仔细思考的问题 这也就是一个人的择偶观问题 择偶观历来是心理学上一个十分重要的课题 什么性 格喜欢什么样的异性 什么会影响一个人的择偶观等 始 终未有一个明确的定论 就我个人而言 我是一个 90 后 从小经历了从 贫苦逐步步入小富裕的一个过渡时期 个人比较喜欢 比较识得大体 文静 高。</p><p>6、1 / 4XX 社会情感学习计划 纳雍县厍东关乡猴场小学XX 年社会情感学习的实施计划一、 指导思想根据XX 年教育部联合国儿基会 SEL 项目计划要求和贵州省纳雍县SEL 项目实施工作计划，经过培训后，为促进SEL 项目在我校顺利实施，提升我校社会情感的学习能力和学校发展的目标，特制定本计划。二、学校基本情况我校现有义务教育阶段学生 400 人，一到六年级共 6 个班，教师有 16 人，年轻的才二十几岁，年老的有五十多岁了。对于儿基项目的实施从建立以来我们一直在开展，但都没有具体的一套方案，总是当成一项任务去完成，而且是抓到什么做什。</p><p>7、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 情感何以影响社会稳定 摘 要：稳定是国家追求的最重 要目标之一，也是我们社会主义国家进 行治理的前提。当代西方著名伦理学家 玛莎纳斯鲍姆在政治自由主义的立场 上通过情感这一独特的视角来探讨社会 稳定问题。她对情感的思考超越了自由 主义忽视情感的传统，在一定程度上填 补了罗尔斯留下的道德心理学空缺。通 过对情感精致的哲学思考，她认为情感 作为价值判断，能把抽象的政治原则具 体化，从而激发人们认同政治原则。情 感应与政治原则一起，在维系社会稳定 中发挥重要作用。这。</p><p>8、社会情感教育之我见 曲阜市王庄镇辛庄小学 肖丹 刚接触情感教育仅仅有一年的时间 社会情感学习 SEL 项目也不完全是一个新事物 它与促进人的全面发展理念是一脉相传的 人的全面发展离不开身体 心智与情感的共同进步。</p><p>9、社会情感六个维度的理解与运用,社会情感学习（SEL）：指通过学校管理、教育教学、学校合作等支持性环境建设，在校内外形成“相互尊重、理解和支持”的人际关系与积极氛围，帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需。</p>