社会学概论课件

社会学概论课件Tag内容描述：<p>1、第十二章 性别与年龄 社会学概论 本章要点 性别与年龄的概念 性与性别的区别 两性差别的社会学观点 女权主义的主要思想 女权主义对我国妇女的影响 年龄的划分方法 关于年龄的不同理论观点 第一节 性别的概念 一、性别的含义 社会学家认为，“性”（sex）和“性别（gender） 是两个易于混淆的概念。 “性”代表了人的自然属性，是生理上的， 而“性别”的重点并不在于其生理意义，更多的是一 个文化概念，在很大程度上是由社会和文化因素决定 的。 一、性别的含义 吉登斯指出，性这一术语指称男人和女人身体的解剖 学和生理学方面的差异； 。</p><p>2、第五章 护患关系与护患沟通的语言艺术,在现代医学模式下，良好的护患关系日益成为护理服务质量的可靠保证，在护理实践中起着越来越重要的作用。影响护患关系的因素很多，护患之间的有效沟通是其中之一，如何在护士与患者之间实现科学、有效、融洽的沟通，建立健康和谐的护患关系，是护理科学与实践亟需探讨和研究的重要课题。,第一节、护患关系,一、护患关系及其类型 （一）、护患关系及其特征 护患关系是护士与患者及亲属之间的一种人际人际关系。 1、祛病保康的目的性； 2、多层次的互动性； 3、严谨规范的专业性； 4、互动的帮助与受助。</p><p>3、第八章 教育、劳动和消费,第一节 教育 第二节 劳动 第三节 消费,第一节 教育,一.教育的概念与类型 识记概念：广义和狭义。广义的教育泛指一切传播和学习人类文明成果，以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动。狭义的是指学校教育。 识记类型 1.从教育发生的场所出发：家庭教育、学校教育和社会教育 2.从个体对教育的需求出发：生存教育和地位教育,二.现代学校教育的社会功能 1.识记杜威的观点 首要功能是社会化，次要功能是教育 2.现代学校教育的显功能 领会 （1）社会化的功能 （2）社会选拔的功能 （3）提高人口素质的功能 （4）。</p><p>4、第十三章 社会变迁与现代化,主要内容,一、社会变迁的概念及影响因素 二、社会变迁的理论 三、社会现代化的含义 四、西方国家的现代化进程 五、后发外生型现代化 六、现代化理论 七、新现代化理论,一、社会变迁,1、社会变迁的概念 社会学所研究的社会变迁，主要指一个社会的结构性变化或形态性变化，是全方位的、整体的变化。比如从农业社会进入工业社会。 当然，整体的、结构性的变化离不开局部的、细节的变化，但在社会学看起来，只有把细节放到大的结构中才有意义。对于那些只有暂时意义或局部意义的事件，社会学并不关注。 因此，不能。</p><p>5、社会学概论,第一讲：导 论,本导论主要回答四个问题： 1、什么是社会学？为什么要学习社会学？ 2、社会学概论的基本内容构架 3、社会学的基本理论假设 4、社会学的基本理论视角,第一讲：导 论,1、什么是社会学？为什么要学习社会学？,社会学是对于类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。,社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。,第一讲：导 论,1、什么是社会学？为什么要学习社会学？,社会学告诉我们，生活总是与我们的第一眼印象不同，要更为复杂。要想真正认识事物，就要透过表面现象寻找作为原。</p><p>6、第五章护患关系与护患沟通时的语言艺术 第一节护患关系 一 护患关系及其类型 一 护患关系及其特征护患关系是护士与患者及亲属之间的一种人际关系 特点1 祛病保康的目的性2 多层次的互动性3 严谨规范的专业性4 互动的帮助与受助性 二 护患关系的类型1 主动 被动型护士 主动 起决定作用患者 被动 自主意识发育不全 意识模糊或丧失2 指导 合作型护士 权威 宣教 指导患者 提出意见 建议与质疑 思维成。</p>