社交礼仪项目二交往礼仪1

社交礼仪项目二交往礼仪1Tag内容描述：<p>1、社 交 仪 项目二 交际交往礼仪 任务 1 称 呼 礼 仪 一个人如果不同其他人进行任何交往，那么他不 是一位神，就是一只兽。 亚 里士多德 项目二 交往礼仪 称呼 介绍 握手 名片 “三 A 原则” 接受对方 （Accept） 重视对方（Attach importance to） 赞同（Agree） 一、 能力 目标 1. 能根据不同交际场合、情境和对象，在交往中恰当地称呼他人。 2. 能运用得体的称呼，建立良好的社交形象。 项目二 交往礼仪 称呼 介绍 握 手 名片 二、 任务情境 在广告公司上班的王先生与公司门卫的关系处 得好，平时进出公司大门时，门卫都对王先生以王哥相。</p><p>2、项目二 交际交往礼仪 任务1 称 呼 礼 仪,社 交 仪,一个人如果不同其他人进行任何交往，那么他不是一位神，就是一只兽。 亚里士多德,项目二 交往礼仪,称呼 介绍 握手 名片,“三A原则”,接受对方（Accept） 重。</p><p>3、社,Social Etiquette,仪,礼,交,01熟悉仪容礼仪,02熟悉着装礼仪,03熟悉仪态礼仪,任务一 熟悉仪容礼仪,一、头发的修饰,二、面部的修饰,三、手部的修饰,任务一 熟悉仪容礼仪,任务一 熟悉仪容礼仪,引例,头发的修饰,（一）头 发 的 养 护,1头发的清洗,水温：宜选用40左右的温水，切勿用过冷或过热的水冲洗头发，否则会洗不净油脂或损害发丝。,洗发剂：宜选用适合自己发质的洗发剂。人的发质大致可分为中性、干性和油性三种。一般情况下，应按照洗发水外包装上的说明选择与自己发质相符的产品。洗发时，应尽量缩短洗发剂在头发上的停留时间，以。</p><p>4、谈社交场合人际交往礼仪 从你好到再见 学校 陕西学前师范学院 班级 语教三班 学号 2010235114 姓名 邱怡娜 从你好到再见 俗话说得好 有人的地方就有 江湖 有 江湖 的地方自然就有社交 而我们在社交过程中所体现出来。</p><p>5、项目一个人礼仪任务1仪容修饰 社交仪 一 能力目标 1 能掌握仪容美在不同场合的基本要求 2 能在不同场合进行恰当的自我形象塑造 二 任务情境 孙玫奉公司老总的命令到一家外企去拜访客户 想力争外企的广告方案设计权 去拜访之前 她对自己进行了精心修饰 化了时下最流行的彩妆 做了最前卫的发型 来到公司 孙玫发现回头率比较高 她甚至感到一点得意 正在这个时候 孙玫碰见了恰好来此处办事的好朋友李小姐 你也。</p><p>6、项目四接待礼仪任务1前台接待 社交仪 一 能力目标 1 能针对不同类型的来访者 礼貌规范地接待来客 2 能针对不同的电话内容 恰当地进行电话接待 二 任务情境 江河企业的营销部经理李刚去拜访一家私营企业的董事长 到了企业才得知董事长在外地开会 前台接待员何青热情周到地接待了李刚 虽然没有能够见到董事长 但是李刚却有宾至如归的感觉 学习要求 如果你是何青 你该如何接待 先请同学分组讨论并模拟表演 然。</p><p>7、国家高等教育十二五规划教材 社交礼仪 教学课件项目 二 会晤接待礼仪履职篇国家高等教育十二五规划教材 社交礼仪 教学课件项目实训情境 v 以班为单位设立虚拟商业企业 恒达商业集团公司 作为具体项目技能训练展开的场景，把学生带入真实企业运作环境中。在任务驱动基础上组织技能训练，师生适时进行角色转换，努力培养学生职业角色意识，并采用录像回放等方式，增强实训过程的趣味性与亲切感。v 恒达商业集团公司系一大型商务连锁企业，总部设于辽宁省大连市。该公司旗下拥有恒达商业广场等 7家子公司，业务遍及全国各地，经营项目以百货。</p><p>8、日常交流礼仪任务1介绍礼仪、日常交流和任务目标。1.在不同的场合和情况下，可以适当使用介绍礼仪。2.掌握介绍的内容和顺序，掌握介绍的时机。在一次宴会上，一个喝醉的客人指着对面桌子上的一个女人说：“那个女人太丑太恶心了。”主人生气地说那是我的妻子，客人赶紧伪装起来，不是她，是她旁边的那个。主人生气地说：“那是我的女儿。”客人非常尴尬，呆若木鸡，不知道该说什么了。案例2一名。</p><p>9、项目四接待礼仪任务1前台接待 社交仪 一 能力目标 1 能针对不同类型的来访者 礼貌规范地接待来客 2 能针对不同的电话内容 恰当地进行电话接待 二 任务情境 江河企业的营销部经理李刚去拜访一家私营企业的董事长 到了企业才得知董事长在外地开会 前台接待员何青热情周到地接待了李刚 虽然没有能够见到董事长 但是李刚却有宾至如归的感觉 学习要求 如果你是何青 你该如何接待 先请同学分组讨论并模拟表演 然。</p><p>10、第二章 教师交往礼仪 前章中与老师们主要讨论了个人形象中的修养和礼仪 相信对大家有些启发和帮助 本章我们重点谈交往礼仪 通过交往中的礼仪提升您个人的修养与形象 其实教育工作就是在不断地与学生 与家长 与同事。</p><p>11、你相信一见钟情吗？,67%的男性相信一见钟情人们见面后5秒钟内就会对对方形成第一印象，而第一印象80%来源于着装美好的第一印象永远不会有第二次,黄金印象,服饰：是服装和佩饰的统称；服饰是一个人的职业、个性、形象的展示，是人的身份、地位、修养和品位的客观体现，反映一个人的文化修养和审美情趣。,三分长相七分打扮,得体的穿着，可以展现自我的品味和风格。,明确商务人员在交往中着装的基本礼仪，明确在商务交往。</p><p>12、长兴职教中心 高一 服务礼仪 导学案 编号 项目三 任务二第一课时 课题 亲密接触人际交往四要素 高一 班 组 姓名 教师评价 编制人 审核人 学习目标 1 通过学习 学生应掌握人际交往的四要素之称呼礼仪 2 通过学习 增。</p><p>13、礼仪小故事 有一天 英国女皇宴请各国使者 其间 侍者上了一道柠檬水 有一位非洲使者看到柠檬水就咕嘟咕嘟地喝了下去 因为他以为是席间的饮料 大家目瞪口呆 因为这是洗手水 加了柠檬片 可以除臭 而且有芳香的作用 当。</p><p>14、礼仪小故事有一天，英国女皇宴请各国使者。其间，侍者上了一道柠檬水。有一位非洲使者看到柠檬水就咕嘟咕嘟地喝了下去，因为他以为是席间的饮料。大家目瞪口呆，因为这是洗手水，加了柠檬片，可以除臭，而且有芳香的作用。当大家正不知如何是好时，女皇非常自在地端起了柠檬水喝了起来。</p><p>15、第七课友好交往礼为先 二 礼仪展风采 活动一 中学生的风采 小茅是个爱 标新立异 的学生 他经常扮 酷 走路学模特的 猫步 与别人告别用 飞吻 裤管特意长短不齐 头发染成黄色 为此 班主任老师多次找他谈话 说他的装扮不合礼仪要求 违反学校的规定 对自己的成长不利 小茅却认为这纯属个人私事 与他人 学校无关 也不存在合不合乎礼仪的问题 小茅的行为有哪些不合礼仪的地方 活动二 我思我悟 周恩来的外交风。</p><p>16、1 什么是礼貌 2 礼貌的内涵 3 礼貌的重要性 我们为什么要讲礼貌4 对人有礼貌的表现 5 与人友好交往必备的素养 二 礼仪展风采 参加升国旗仪式 衣着整洁 脱帽肃立 行队礼或注目礼 唱国歌严肃 准确 声音洪亮 1 礼仪不仅。</p>