设计秋游方案

设计秋游方案Tag内容描述：<p>1、数学好玩：设计秋游方案课 题数学好玩：设计秋游方案课时2上课时间领导签批教学分析本节课属于综合实践活动课，主要内容是根据所学知识，设计秋游方案积累活动经验，逐步提高学生综合实践能力。教科书创设了某小学要组织学生到故宫和北海公园参观的情境，通过学生对话的形式，提出讨论的问题，呈现了本节课的活动任务：请帮助他们设计一个合理的秋游方案。教材中分了四个部分，分别是“设计方案”“动手实验”“交流反思”和“自我评价”，目的是引导学生完成任务。教学目标知识与技能： 通过“设计秋游方案”的活动，积累数学活动经验，。</p><p>2、设计秋游方案各位评委、各位老师：大家好!我是来自太保中心学校的费永健，今天说课的题目是设计秋游方案。下面我把对这节课的理解和认识从教材，教法，学法，教学过程等方面进行阐述。一、说教材设计秋游方案是北师大版五年级数学上册的内容，是一堂数学知识的综合实践课，以学生的实践为主旨，根据所学知识，设计秋游方案，积累活动经验，逐步提高学生的综合实践能力。二、说学情五年级的学生已经具有了一定的团队协作意识，每个人对外界事物都有强烈的好奇心。在学习中会遇到许多实际问题，但缺乏实践操作经验，很难准确理解其中的内涵。</p><p>3、设计秋游方案各位评委、各位老师：大家好!我是来自太保中心学校的费永健，今天说课的题目是设计秋游方案。下面我把对这节课的理解和认识从教材，教法，学法，教学过程等方面进行阐述。一、说教材设计秋游方案是北师大版五年级数学上册的内容，是一堂数学知识的综合实践课，以学生的实践为主旨，根据所学知识，设计秋游方案，积累活动经验，逐步提高学生的综合实践能力。二、说学情五年级的学生已经具有了一定的团队协作意识，每个人对外界事物都有强烈的好奇心。在学习中会遇到许多实际问题，但缺乏实践操作经验，很难准确理解其中的内涵。</p><p>4、数学好玩：设计秋游方案课 题数学好玩：设计秋游方案课时2上课时间领导签批教学分析本节课属于综合实践活动课，主要内容是根据所学知识，设计秋游方案积累活动经验，逐步提高学生综合实践能力。教科书创设了某小学要组织学生到故宫和北海公园参观的情境，通过学生对话的形式，提出讨论的问题，呈现了本节课的活动任务：请帮助他们设计一个合理的秋游方案。教材中分了四个部分，分别是“设计方案”“动手实验”“交流反思”和“自我评价”，目的是引导学生完成任务。教学目标知识与技能： 通过“设计秋游方案”的活动，积累数学活动经验，。</p><p>5、数学好玩第1课时 设计秋游方案教学内容P9496页。教学目标1.通过活动感受日常生活与数学密切相关，逐步体验用数学知识解决实际问题。2.通过活动培养学生的合作意识和经济意识，提高组织能力和实践能力。教学重点设计一个合理的活动方案。教学难点怎样设计，既合理又经济。教学过程1、 活动准备1.我们秋游前，首先要做好活动方案。设计方案要考虑到哪些问题呢？要做哪些方面的准备？2.你想采取怎样的方式设计活动方案？如果小组合作，你想怎样分工？3.准备工作记录。二、经济预算1.仔细研究表中内容，有哪些数学信息。2.6 1 名学生活动，请。</p><p>6、设计秋游方案各位评委、各位老师：大家好!我是来自太保中心学校的费永健，今天说课的题目是设计秋游方案。下面我把对这节课的理解和认识从教材，教法，学法，教学过程等方面进行阐述。一、说教材设计秋游方案是北师大版五年级数学上册的内容，是一堂数学知识的综合实践课，以学生的实践为主旨，根据所学知识，设计秋游方案，积累活动经验，逐步提高学生的综合实践能力。二、说学情五年级的学生已经具有了一定的团队协作意识，每个人对外界事物都有强烈的好奇心。在学习中会遇到许多实际问题，但缺乏实践操作经验，很难准确理解其中的内涵。</p><p>7、设计秋游方案 单击页面即可演示 设计秋游方案 学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观 我们这么多人需要多少张门票 游玩时间怎么安排 活动任务 请帮助他们设计一个合理的秋游方案 设计方案 想一想 设计方案前先要。</p><p>8、设计秋游方案 数学好玩 单击页面即可演示 学习目标 1 感受日常生活与数学密切相关 2 逐步体验用数学知识解决实际问题 设计秋游方案 学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观 我们这么多人需要多少张门票 游玩时间怎。</p><p>9、设计秋游方案 教案 教学目标 1 通过社会调查 培养学生的人际交往能力 2 通过数学实践活动 培养学生的参与意识和经济意识 提高学生的组织能力和实践能力 3 让学生在活动中感受到数学与日常生活密切相关 从而激发学习。</p><p>10、北师大版小学数学五年级上 设计秋游方案 导学案教学案设计 好玩 1设计秋游 上课解决方案 导学案设计 课题 设计秋游方案 课型 实践活动课 设计说明 本节课主要是让学生通过自主收集 整理资料及与他人得出合理的秋游。</p><p>11、设计秋游方案教学设计 西陵区葛实小 穆家宜 教学内容：北师大版五年级下册数学好玩设计秋游方案第2课时 教学目标： 1.通过“设计秋游方案”的活动，积累数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。 2.经历设计活动方案的过程，提高收集数据与处理数据的能力。 3.在收集数据、设计方案、交流等活动中，学会合理地评价活动过程和设计方案等，发展自我反思能力。 教学重点：运用知识解决生活中的实际问题。</p><p>12、2019 2020年五年级上册数学好玩 设计秋游方案 word说课稿 各位评委 各位老师 大家好 我是来自太保中心学校的费永健 今天说课的题目是 设计秋游方案 下面我把对这节课的理解和认识从教材 教法 学法 教学过程等方面进。</p><p>13、考试必备 北师版五年级数学上册 设计秋游方案 教学资料版部编人教 adsbygoogle window adsbygoogle push 最新审定版资料 设计秋游方案 1 学校合唱队有35人 比舞蹈队人数的2倍多5人 学校舞蹈队和合唱队一共有多少人 2 一场体育比赛中 一共有10名运动员 如果每两人握一次手以示相互问候 一共握了几次手 6分 3 全班46人去划船 共乘12只船 其中大船每只坐5人。</p><p>14、设计秋游方案 教学设计 西陵区葛实小 穆家宜 教学内容 北师大版五年级下册 数学好玩 设计秋游方案 第2课时 教学目标 1 通过 设计秋游方案 的活动 积累数学活动经验 感受数学在日常生活中的应用 2 经历设计活动方案的过程 提高收集数据与处理数据的能力 3 在收集数据 设计方案 交流等活动中 学会合理地评价活动过程和设计方案等 发展自我反思能力 教学重点 运用知识解决生活中的实际问题 设计一份。</p><p>15、设计秋游方案 教学设计 教学目标 1 通过 设计秋游方案 的活动 积累数学活动经验 感受数学在日常生活中的应用 2 经历设计活动方案的过程 提高收集数据与处理数据的能力 3 在收集数据 设计方案 交流等活动中 学会合理地评价活动过程和设计方案等 发展自我反思能力 教学重点 能正确计算并能解决生活中的实际问题 教学难点 能正确计算并能解决生活中的实际问题 教学过程 一 创设情境 激趣导入 导入 同。</p><p>16、设计思路 所属省份 安徽省 所属地市区县 亳州市谯城区 作者姓名 佟茂松 工作单位 谯城区十河镇梅城小学 学科学段 五年级数学 中段 教材版本 北师大 案例名称 北师大版五年级上册数学 设计秋游方案 案例简介 至少选择一个教学环节进行介绍 也可以多选 教学环节 教学描述 技术应用 实施效果 课堂导入 本节课是建立在学生已有的知识基础上 让学生能够依据实际情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案 从而。</p><p>17、设计秋游方案 数学好玩 单击页面即可演示 学习目标 1 感受日常生活与数学密切相关 2 逐步体验用数学知识解决实际问题 设计秋游方案 学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观 我们这么多人需要多少张门票 游玩时间怎么安排 活动任务 请帮助他们设计一个合理的秋游方案 设计方案 想一想 设计方案前先要做哪些方面的准备 要知道景点的门票每张多少钱 每个景点需要游览多长时间 坐什么交通工具去 路上需要多。</p><p>18、北师大版小学数学五年级上册设计秋游方案导学案教学案设计数学好玩1设计秋游方案上课解决方案导学案设计课题设计秋游方案课型实践活动课设计说明本节课主要是让学生通过自主收集、整理资料及与他人合作得出合理的秋游方案。让学生体验数学与生活的密切联系，感受数学可以在玩中学，使学生的思维得到锻炼和发展。1.以收集数据信息为主，以小组合作为活动的主要呈现。</p><p>19、设计秋游方案教案教学内容教材第9496页。教材简析这是一次综合应用学过的计算解决实际问题的活动。教材分两段安排。第一段创设了学生准备到故宫和北海公园游玩的情境，让学生收集情境中提供的信息并解决一些问题，初步体会出游时需要做的准备工作以及可能遇到的问题。第二段要求学生根据本校实际组织春游时可能会遇到的问题进行讨论，制定简单的计划，提出一些数学问题，并综合应用所学知识节以解决。</p>