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MATLAB设计数字带通FIR滤波器
课程设计课程设计名称数字信号处理课程设计专业班级电信0604学生姓名学号20064300419指导教师课程设计时间2009年6月14日数字信号处理专业课程数字信号处理专业课程设计任务书学生姓名专业班级...武汉理工大学《Matlab》课程设计报告课程设计任务书学生姓名。
MATLAB设计数字带通FIR滤波器Tag内容描述:<p>1、课程设计课程设计名称数字信号处理课程设计专业班级电信0604学生姓名学号20064300419指导教师课程设计时间2009年6月14日数字信号处理专业课程数字信号处理专业课程设计任务书学生姓名专业班级电信0604学号20064300419题目基于MATLAB的数字带通FIR滤波器设计课题性质其他课题来源自拟课题指导教师同组姓名主要内容根据已学的知识并结合MATLAB用HAMMING窗设计一个数字带通FIR滤波器,技术指标如下上通带截止频率,下通带截止频率650P350P上阻带截止频率,下阻带截止频率,8S2S通带最大衰减,阻带最小衰减DB1PRDBSR画出滤波器的幅频特性曲线。</p><p>2、用MATLAB设计数字FIR低通滤波器 哈明窗 设计数字FIR低通滤波器 技术指标如下 Wp 0 2pi rp 0 25db Ws 0 3pi as 50db 求解 如下图 程序 wp 0 2 pi ws 0 3 pi trwidth ws wp M ceil 6 6 pi trwidth 1 朝正无穷方向取整。</p><p>3、数字信号处理 课程设计报告 设计名称 基于matlab的FIR数字滤波器设计 彪 一 课程设计的目的 1 通过课程设计把自己在大学中所学的知识应用到实践当中 2 深入了解利用Matlab设计FIR数字滤波器的基本方法 3 在课程设计。</p><p>4、利用汉宁窗设计 型数字高通滤波器 clear all Wp 0 6 pi Ws 0 4 pi tr width Wp Ws 过渡带宽度 N ceil 6 2 pi tr width 滤波器长度 n 0 1 N 1 Wc Ws Wp 2 理想低通滤波器的截止频率 hd ideal hp1 Wc N 理想低通滤波器。</p><p>5、北京师范大学 课 程 设 计 报 告 课程名称 DSP 设计名称 FIR 低通 高通带通和带阻数字滤波器的设计 姓 名 学 号 班 级 指导教师 起止日期 课 程 设 计 任 务 书 学生班级 学生姓名 学号 设计名称 FIR 低通 高通带通。</p><p>6、基于窗函数法的数字带通FIR滤波器设计摘要随着信息时代的到来,数字信号处理已经成为当今一门及其重要的学科和技术,并且在通信、语音、图像、自动控制等众多领域得到了广泛的应用,在数字信号处理中,数字滤波器占有及其重要的地位,它具有精度高,可靠性好、灵活性大等特点,现代数字滤波器可以用软件和硬件两种方式来实现,软件方式实现的优点是可以通过滤波器参数的改变去调整滤波器的性能。。</p><p>7、目录 目录1 中文摘要2 1 窗函数设计法原理4 2 常见窗函数简介7 2.1 基本窗函数7 2.1.1 矩形窗函数7 2.1.2 三角窗函数7 2.1.3 巴特利特窗函数8 2.2 广义余弦窗9 2.2.1 汉宁窗函数9 2.2.2 海明窗函数10 2.2.3 布莱克曼窗函数11 2.2.4 凯 塞 窗11 2.2.5 切比雪夫窗12 3 方案设计与论证13 3.1 fdatool设计法13 3。</p><p>8、利用汉宁窗设计 型数字高通滤波器 clear all Wp 0 6 pi Ws 0 4 pi tr width Wp Ws 过渡带宽度 N ceil 6 2 pi tr width 滤波器长度 n 0 1 N 1 Wc Ws Wp 2 理想低通滤波器的截止频率 hd ideal hp1 Wc N 理想低通滤波器。</p><p>9、基于窗函数法的数字带通FIR滤波器设计 摘要 随着信息时代的到来 数字信号处理已经成为当今一门及其重要的学科和技术 并且在通信 语音 图像 自动控制等众多领域得到了广泛的应用 在数字信号处理中 数字滤波器占有及其。</p><p>10、基于窗函数的FIR高通数字滤波器设计摘要无限长脉冲数字滤波器的设计方法只考虑了幅度特性,没有考虑相位特性,所设的滤波器一般是某种确定的非线性相位特性。有限脉冲响应(FIR)滤波器在保证了幅度特性满足技术要求的同时,很容易做到有严格的线性相位特性。本课题利用MATLAB软件实现。MATLAB是“矩阵实验室”(MATrix LABoratoy)的缩写,是一种科学计算软件,它使用方便,输入简。</p><p>11、北京师范大学 课 程 设 计 报 告 课程名称: DSP 设计名称:FIR 低通、高通带通和带阻数字滤波器的设计 姓 名: 学 号: 班 级: 指导教师: 起止日期: 课 程 设 计 任 务 书 学生班级: 学生。</p>
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