设计与生活

设计与生活Tag内容描述：<p>1、真情传递,贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件时互相表示问候和祝福的卡片。具有一定的观赏价值和纪念意义。,贺卡的作用和意义,传递友谊和情感促进和谐,友情卡,节日卡,尊师卡,友情永驻,生日卡,贺卡的种类,形状,各式。</p><p>2、真情传递,贺卡的欣赏与制作,什么是贺卡,贺卡的形式平面式,贺卡的形式折叠式,贺卡的形式立体式,贺卡的制作方法,手绘贺卡,贺卡的制作方法,照片粘贴,贺卡的制作方法,彩纸拼贴,贺卡的制作方法,剪纸贺卡,课堂。</p><p>3、环保贺卡作品欣赏,环保贺卡作品,环保贺卡作品,环保贺卡作品,环保贺卡作品,*谢谢您，老师！,环保贺卡作品,右水初中：汪石养,传情达意的环保贺卡,七年级13册第三单元第1课,树木乱砍乱伐,河水极度污染,准备材料硬卡纸。</p><p>4、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 5捏塑造型 一、教学目标 1 、了解造型方法。培养立体造型的能力。 2 、掌握基本。</p><p>5、第五课捏塑造型,捏塑用泥土（石膏，和面粉等）等可塑材料制成人、物形象。,泥塑,泥塑是雕塑的一种形式，有圆雕和浮雕之分。它主要以泥土为原料，以手工捏制而成，或素或彩。成各种形象的一种民间手工艺。是中国一种。</p><p>6、书籍装帧艺术,课题导入,书，是同学们的良师益友，在与书相伴的日子里，同学们较多关注书的内容，较少留意书的外表（书籍装帧）。其实书籍装帧艺术始终伴随着书，和读者亲密无间，给读者带来美的享受！下面我们一起来。</p><p>7、捏塑造型 活动目标： 1、基本掌握捏塑造型的一般技法，以及陶土的干湿性、可塑性的变化； 2、发挥学生的想象能力，提高学生的审美能力，感受陶土成型的乐趣； 3、通过教学实践活动，知道用捏塑法制作有一定创意的茶。</p><p>8、插花艺术 1教学目标 1.知识与技能:插花造型的基本原理及方法。 2.过程与方法:通过学生自己设计、自主探究、教师指导、师生共同总结得出插花造型基本原理。 3.情感与价值观:培养学生发现美、感受美、创造美;通过学生。</p><p>9、实用又美观的生活用品 课 题 实用又美观的生活用品 一 课型 欣赏 评述 教 学 目 标 1 引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯 2 学会从不同的审美角度欣赏 分析 评述一件生活用品的设计效果 3 认识实用与美观有机结。</p><p>10、实用美观的生活用品 教学目标 1 知识目标 学会从不同的审美角度欣赏 分析 评述生活用品的设计 掌握实用和美观有机结合的设计原则 2 能力目标 能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品 并用恰当的 语言进行评。</p><p>11、设计与生活 教学目标 1 初步了解生活用品设计的基本要求 2 以手机为范例 分析手机的功能 造型 色彩 材质 消费者的喜好及其关系 尝试对手机进行造型上的个性化创新设计 学习对生活用品进行巧妙设计的方式和方法 3 会。</p><p>12、插花艺术 1教学目标 1 知识与技能 插花造型的基本原理及方法 2 过程与方法 通过学生自己设计 自主探究 教师指导 师生共同总结得出插花造型基本原理 3 情感与价值观 培养学生发现美 感受美 创造美 通过学生自己动脑设。</p><p>13、设计与生活 教材分析 本课是 设计 应用 类的课程 目的是引导学生了解标志的文化 种类 作用和特点等 为校园设计实用 美观的标志 用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力 进而提高学生的审美创造力和学。</p><p>14、插花艺术 1教学目标 知识与技能目标 能知道插画艺术的概念和文化 了解插画艺术的风格和插花基本造型 过程与方法目标 会运用插花工具结合简单的插花技巧和造型加工 将植物放到适当的容器形成一个简单的插花艺术品 情。</p><p>15、设计与生活 教案 教学目标 1 初步了解生活用品设计的基本要求 2 以手机为范例 分析手机的功能 造型 色彩 材质 消费者的喜好及其关系 尝试对手机进行造型上的个性化创新设计 学习对生活用品进行巧妙设计的方式和方法。</p><p>16、第6课 可爱的吉祥物 1教学目标 知识目标 了解吉祥物的概念 及设计方法步骤 训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的设计 能力目标 通过吉祥物的设计 培养学生的形象思维能力 创新思维能力 和初步的审美能力 情感目标。</p><p>17、第6课 可爱的吉祥物 1教学目标 能过本课的教学 向学生介绍吉祥物的基本知识 设计思路和方法 使学生了解吉祥物的基本审美原则和掌握吉祥物的基本技能 设计思路 从而提高学生的审美能力 树立正确的审美观念 2学情分析。</p>