Flash设计与制作动画

Flash设计与制作动画Tag内容描述：<p>1、摘要 摘要 Flash是美国的Macromedia公司推出的优秀软件 它是一种交互式动画设计工具 用它可以将音乐 声效 动画以及富有新意的界面融合在一起 以制作出高品质的动态效果制 Flash使用矢量图形和流式播放技术 与位图图形不同的是 矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量 流式播放技术使得动画可以边播放边下载 从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪 使所出作品最大程度支持网络传输 Flash。</p><p>2、Flash动画设计与制作,Flash动画原理：视觉暂留原理,传统动画：电影电视。电影胶片通过一定的速率帧投影在银幕上才有了运动的视觉效果。视觉暂留原理：物体在快速运动时,当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留。</p><p>3、Flash动画设计与制作 Flash综合试卷一 窗体顶端 单选题 1 下面哪个不是FlashMX 中内置的组件 A CheckBox 复选框 B RadioButton 单选钮 C ScrollPane 滚动窗格 D Jump Menu 跳转菜单 2 下面哪些操作不可以使电影优化。</p><p>4、基 本 语 法 教学目标： 1.掌握“.”语法和“/”的使用 2.掌握变量的相关概念 重点和难点： 1)、掌握“.”语法和“/”的使用 2)、掌握变量的相关概念 任务一、Action Script的基本语法 1、“.”语法 “.”被用来指明与某个对象或电影剪辑相关的属性和方法。它也 用标识指向电影剪辑或变量的目标路径. 例: 如果yp 为影片剪辑的实例名,则 yp.stop();是指让yp这个影片停下来 yp._alpha 是指它的透明度 yp._rotation 是指它的旋转角度 思考 舞台上有个按钮，当按下鼠标并释放的时候，舞台上一个名为 yp_mc的影片旋转角度为50，透明度为50 试着。</p><p>5、Flash 秒表动画的设计与制作 平山县回舍中学 郜兵山 秒表功能 单击秒表上端按钮，秒表开始计时；再次单击秒表按钮，秒表停止 计时；第三次单击秒表按钮，秒表回零。上述过程可以重复执行。 制作环境 Macromedia Flash8， Windows XP 运行环境 Windows XP 功能实现： 1、创建用户界面 1.1 新建 Flash 文档 执行“开始”“所有程序”“Macromedia” “ Macromedia Flash8”命令，打开 Macromedia Flash8 程序窗口，同时弹出如下图所示的对话框。 在该对话框中，选择“创建新项目”中的“Flash 文档”一项，新建一个 Flash 文 档。 1.2 保存。</p><p>6、出纳人员对各项货款及费用的支付，应将本支票或现金交付受款人或厂商，本公司人员不得代领，如因特殊原因必需由本公司人员代领者，需经财务经理核准。第七条公司一切支付，应以处理合法、合规的发票或凭证为依据，任何要求先行支付后补手续者均应予拒绝。第八条支付款项应在传票上签署领款人印鉴，付讫后加盖付讫章及经手人戳记。第九条本公司支付款项的付款程序，悉依照下列步骤办理。原始凭证的审核：国内采购、工程发包款：应根。</p><p>7、制作 Flash 动画教学设计制作 Flash 动画是 xx 省信息技术八年级第二章第三节的内容，而用 flash 形状补间动画是整个制作 Flash动画的重点内容之一。通过 flash 形状补间动画制作，目的是让 flash 形状补间动画作方法及激发学生学习兴趣，为今后 FLASH 创作打下基础。二、学情分析根据八年级学生好动、喜欢新鲜事物、乐于思考、勤于动手等特点，这节学习 flash 形状补间动画制作，教师在授过程中要注意引导学生掌握 flash 形状补间动画的制作方法及应用,激发学生用于思考、敢于创新、深入动画创作的激情。三、教学目标、知识与技能:通过本。</p><p>8、FLASH 动画赏析 与制作 班 级：选修二班 姓 名：罗建波 学 号：201110406113 论文题目：中国动画的发展与未来 大家知道随着我国社会主义市场经济的深入发展，中国文化体 制改革的稳步推进，我国动画产业的发展受到了社会各界人士的广 泛关注，特别是 2004 年以来国家广电总局出台了一系列促进我们影 视动画产业发展的意见和措施，各级领导多次作出重要批示，在政 策的领导和动画从业人员的努力下，各地的动画产业已经有了长足的 进步。尤其是去年，国家批准三个卫星电视动画的节目播出。 第一，在中国促进动画产业繁荣的大环境可以说正在。</p><p>9、第1章 Flash 与动画制作,主讲教师：郭天强,Flash都能做什么？,1、Flash MTV 2、Flash小游戏 3、Flash片头 4、Flash组件应用,了解Flash 动画的特点 Flash 8的新增特性 Flash中的常见术语,Flash 动画的特点 Flash中的常见术语,初识 Flash动画,Flash的发展及应用,1、漫画 漫画起源于1824年，是简笔而又注重意义的一种绘画，漫画篇幅短小，强调了言简意赅及幽默的特性。 动画起源于漫画。从20世纪90年代开始，计算机动画进入了创作时代。,任务一 初识 Flash动画,2、动画原理 动画是在一段时间内显示一系列的帧（相当于静止的画面）。 每一帧较。</p><p>10、Flash动画设计与制作说课稿 4 4矩形工具和多角星形工具 一 教材分析 本节教学内容为flash动画设计与制作第四章第4节 通过第3节课的学习 学生已经了解了flash软件中椭圆工具的使用方法 这节课跟上节课有一定联系 讲。</p><p>11、Flash秒表动画的设计与制作 平山县回舍中学 郜兵山 秒表功能 单击秒表上端按钮，秒表开始计时；再次单击秒表按钮，秒表停止计时；第三次单击秒表按钮，秒表回零。上述过程可以重复执行。 制作环境 Macromedia Flash8。</p><p>12、单选题 1 下面哪个不是FlashMX 中内置的组件 A CheckBox 复选框 B RadioButton 单选钮 C ScrollPane 滚动窗格 D Jump Menu 跳转菜单 2 下面哪些操作不可以使电影优化 A 如果电影中的元素有使用一次以上者 则可以考虑将其转换为元件 B 只要有可能 请尽量使用渐变动画 C 限制每个关键帧中发生变化的区域 D 要尽量使用位图图像元素的动画 3 下。</p><p>13、Flash动画制作教学设计班级：高一（1）班授课人：李娟教学内容分析：利用多媒体交流信息时，除了文字、声音和图像外，还经常用到动画信息，我们已经感受过动画在描述动态事物时的生动、形象和真实，本课内容是计算机动画制作的总结课，让学生了解 Flash 动画制作的原理，体会并理解 Flash 中的几种动画区别及制作的过程，突出 Flash 动画制作的过程，教学中培养学生的动手能力和创新意识，同时增强学生的信息素养。学习对象分析：经过前两节课的学习，学生对flash有了一定的操作基础，并且产生了浓厚的兴趣，本节课可以提高要求，让学生能。</p><p>14、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10初识FLASH动画制作教学设计初识FLASH动画制作教学设计课题初识FLASH动画制作课时1课时教材分析本节课是XX省中小学信息技术八年级（上册）第二章第三节制作FLASH动画整合后的内容。之前学生已经对逐帧动画也有了简单的接触，对于动画学生并不陌生。通过本课的学习，学生将学会独立制作一个简单的FLASH动画。学情分析1、初二的学生已经具备分析问题和解决问题的能力，他们善于思考，敢于挑战。2、学生都喜欢声情并茂的动画作品，但对于如何利用FLASH8制作动画作品还未涉及。3。</p>