身边信息

身边信息Tag内容描述：<p>1、七年级信息技术教案 上册 第一课 身边信息 用心感知 教学目标 结合学习和生活经验 了解信息的概念及主要特征 教学重点 信息概念的形 成 教学难点 把握信息的本质特征 教 法 讲述 学 法 活动体验 讨论 课 时 1 课前准备 PPT 相关素材 设计理念 1 初步让学生意识到学习 信息技术 课程 而不是 玩电脑 2 正确理解什么叫 信息 教学过程 欢迎新同学 自我介绍 同学们 大家好 首先 欢迎同。</p><p>2、信息及其特征,身边信息 用心感知,什么是信息？ 在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？,感知信息 我们每天通过眼睛、耳朵等感觉器官来感受外界的信息，从书籍，报刊，电视，因特网上接收信息，还借助各种仪器和设备来获取信息。,我看到了 我听到了 我闻到了 我尝到了 我感觉到了,感受身边的信息,信息是：包含人类感官能感知的一切有意义的东西。 信息是人类生存的基本条件和基本需求。 信息与物质、能量是构成世界的三个要素。,信息无时不在，无处不在,预备知识,不同的人对信息的感知是一样的吗？为什么？,答：不同的人对信息的感知是不。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________ 身边的信息安全 我们生活在一个信息世界里，人们每天都是在获取信息，现代社会信息量越来。</p><p>4、身边的信息技术,主讲老师：王霞,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,想一想记一记,自己回顾传播新鲜事的方法有哪些，并记录下来，看哪个小朋友记录的方法又多又清楚？,分类目录,声音类,文字类,图片类,视频类,综合类,声音类,说话，打电话,文字类,写信（写作文）,图片类,画图，摄影,视频类,摄像,综合类,网络,第一阶段,在远古时代，人类用语言表达信息。,第二阶段,文字的出现。</p><p>5、第13课信息就在我身边2课时 上课时间：610623总课时数： 第17课时教学目标：1能了解信息传递的发展历史。2能明了因特网在信息方面的巨大优势。教学重点：能了解信息传递的发展历史。教学难点：能明了因特网在信息方面的巨大优势。教学方法：对于每次的内容的教学，先提出任务，由老师的边讲解边操作，再由学生来练习，鼓励先领会的同学在小组中给予其它同学帮助。教学过程：一、导入我们经常听说信息这个词，到底什么是信息呢？二、信息无处不在1信息广泛地存在于我们的身边。电视台每天发布的天气预报、校园广播中播出的新闻、上下课的铃。</p><p>6、信息在我们身边,上学路上你都看到了什么？听到了什么？,信息无处不在,信息的概念,是通过符号、信号等具体形式表现出来的内容。,信息：,文字,声音,图像,有含义,的动作,电视是信息吗？ 电视节目是信息吗？,请同学们想一想：,信息的传输与获取,结绳记事,飞鸽传书,烽火告急,信息的传输与获取,看书,看报纸,看电视,听广播,信息的传输与获取,因特网,一起来总结,信息：,1,2,是通。</p><p>7、在身边找信息 教学目的 1 初步认识周围事物的信息 2 了解获取简单信息的方法 教学课时 一课时 教学过程 一 导言 同学们 新的学期开始了 你们又开设了一门新功课 主题信息技术课 我们生活在信息社会 我们的学习和生活离不开信息 丰富的信息资源孕育我们长大成才 那么信息是什么 信息在哪里 信息能够帮我们做什么 从今天开始就学习这门课程 来了解并掌握这些知识 二 讲授新课 你们每天学习的书本 阅读。</p><p>8、教学课题 收集身边的信息 教学目标 1 知识与技能 了解信息的基本概念 信息的交流与传递 信息的载体 2 过程与方法 能够识别身边的信息 掌握处理和利用信息的方法 3 情感态度与价值观 让学生在问题探究学习活动中激发好奇心 在自主解决问题的过程中体验成功的喜悦 提高学生探究学习的兴趣 培养学生耐心务实创新的学习态度 教学重点 教学难点 1 初步了解信息 了解信息的交流与传递 2 信息概念的形成 教。</p><p>9、身边的信息技术,主讲老师：王霞,PPT模板下载：,想一想记一记,自己回顾传播新鲜事的方法有哪些，并记录下来，看哪个小朋友记录的方法又多又清楚？,分类目录,声音类,文字类,图片类,视频类,综合类,声音类,说话，打电话。</p><p>10、我们身边的信息 上课铃响了 你们就会跑进了教室 红灯亮了 我们就要等绿灯亮 1954年 加拿大某大学的心理学家进行了一项实验 被试者戴上半透明的护目镜 使其难以产生视觉 用空气调节器发出的单调声音限制其听觉 手臂戴。</p><p>11、七年级信息技术1,信息在我们身边,1,.,一、导入,我们经常会听到这样的描述：“随着现代信息技术的飞速发展，人类社会进入了信息时代。”那么究竟什么是信息？什么是信息技术呢？,2,.,二、信息在我们身边,大家观察一下这几张图片，通过这些图片大家都看到了哪些内容呢？,3,.,三、人类生活离不开信息,（一）古代：“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”,在一些部落里，为了把本部落的风俗传统和传说以及重大。</p><p>12、信息技术在我们身边教案 一教学设计思想： “身边的信息”是初一新生开设信息技术课程的第一课，这一课的重点是信息概念的形成。 如何让学生把握信息的本质特征是掌握概念的关键。 因为信息这个名称虽然平常大家都经常 听到，如信息社会、信息时代、信息爆炸等等，但到底什么是信息，学生就讲不清了，而且 信息这个概念非常抽象， 对于初一学生来讲有一定的困难。 必须让学生从感性上去认识， 再 由信息过渡到信。</p><p>13、让我们感受身边的信息,美丽的自然界通过色彩、声音、气味、形状、运动等带给我们无穷无尽的信息,你在校园里感受到什么信息？,北斗星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节：斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。,生活中，我们使用各种工具，它们向我们传递什么信息呢？,在我们相互交流和对话过程中，通过语言。</p><p>14、让我们感受身边的信息 一 教学目标 1 了解信息的概念 2 知道如何描述信息 3 学会对信息进行获取 传递 处理的各种技术 4 辨别信息 二 教学重点 知道信息是普遍存在的 三 教学难点 对信息进行获取 传递 处理的各种技。</p>