生长发育的规律

生长发育的规律Tag内容描述：<p>1、3-6岁幼儿身体发育的基本规律36岁的孩子，在医学上称为学龄前期，孩子与外界的接触机会日益增多，因此，孩子处于很活跃的阶段，但生长较缓慢，速度平稳。幼儿36周岁身体发育的特点 在孩子36岁这个阶段，儿童的身高大约每年增长47公分，体重每年增加4公斤左右。由于幼儿的发育速度很快，因此新陈代谢比较旺盛，但是由于身体的生物机能发育还不成熟，对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力都比较弱。 肌肉的发育现在还处于发育不平衡阶段，大肌肉群发育的早，小肌肉群发育还不完善，而且肌肉的力量差，特别容易受损伤。这个阶段肌肉发育的。</p><p>2、儿童少年生长发育的基本规律 儿童从出生到长大成人，在整个生长发育过程中所表现出来的普遍现象，称为生长发育的规律。儿童少年在整个生长发育过程中虽然受自然条件、家庭生活、营养条件、疾病和遗传、体育运动等因素所影响而产生年龄和性别上的个体差异。但是，身体的生长发育规律还是客观存在的。它们主要表现在下面三个方面 （一）生长发育的速度规律 从儿童到成年人其生长发育不是等速的，而是时快时慢呈波浪式的上升，阶段性规律很强。一般有两个突增时期，第一次突增时期在两岁以前，第二次突增时期在青春发育期，其年龄在1011至141。</p><p>3、二、学前儿童身体生长发育的规律,（一）生长发育的阶段性和顺序性 （二）生长发育速度呈现波浪式的变化 (三) 生长发育不均衡但统一协调 （四）个体发育存在差异,生长发育是一个连续的过程，有量和质的变化，并形成不同的发展阶段，根据这些特点即生活环境的不同，各年龄阶段顺序衔接，不能跳跃，前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定必要的基础，任何一个阶段的发展受到阻碍都会对后一阶段的发育起着不良的影响。,1、生长发育的阶段性和顺序性,2、生长发育速度呈波浪式变化,生长发育在整个小儿时期不断进行，但各年龄阶段生长发育的速。</p><p>4、第二章 学前儿童身体的生长发育与保健,教 学 内 容 学前儿童身体各系统发育特点 各年龄阶段儿童生长发育特征 学前儿童生长发育规律与评价,教 学 要求 掌握儿童生长发育一般规律 掌握学前儿童生长发育评价指标及测量方法 了解学前儿童生长发育评价方法,生长 发育 发展：机体在结构、功能上发生变化的过程。 成熟,一、 学前儿童身体生长发育的规律,1、生长发育是有阶段性和程序性的连续过程（量变到质变） 生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律。 连续性：各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一年龄期。</p><p>5、儿童保健绪论,儿科学是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。它的服务对象是体格和智能处于不断生长发育中的小儿，其生理、病理等方面都与成人有所不同，而且具有动态的特点。,儿科学的任务,儿科学的任务是不断探索儿科医学理论并在实践中总结经验，提高疾病防治水平，降低儿童发病率和死亡率，增强儿童体质，保障儿童健康，提高中华民族的整体素质。,儿科学的范围,凡是涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科学的范围。按其工作性质，可分为预防儿科学、发育儿科学和临床儿科学即儿科诊疗学。 由于。</p><p>6、第二节 学前儿童身 生长发育的规律、测量与评价,教学目标： 使学生掌握幼儿生长发育的一般规律，了解影响生长发育的因素，以及能对幼儿的生长发育做出正确的评价；通过对幼儿生长发育的评价，能有针对性的给家长一些建设性的意见，提高学生综合分析问题的能力。 教学重难点： 1、生长发育一般规律和影响因素 2、对幼儿的生长发育进行评价,1,第二节 学前儿童身体 生长发育的规律、测量与评价,什么叫生长发育？,生长：指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化 发育：指细胞、组织、器官和系统功能的成熟,学前儿童生长发育有哪些特点和规。</p><p>7、第一节 生长发育的一般规律,一、生长发育的阶段性和程序性,年龄分期： 婴儿期（infant period） 0-1岁 幼儿前期： （toddle period） 1-3岁 幼儿期： （early child period） 3-6岁 童年期： （child period） 6-12岁 青春发育期： （adolescence） 约10-20岁 青年期： （youth period） 约18-25岁 目前WHO将18岁以下的人群都界定为儿童,生长速度：胎儿期头颅最快，婴儿期躯干最快，2-6岁下 肢比头颅和躯干快 由上而下、由近而远，先粗大后精细。即： 头部运动（抬头、转头） 上肢运动（挥手、取物） 躯干运动（翻身、直坐） 下肢运动（站。</p><p>8、第二节学前儿童身体生长发育的规律 生长 整个身体器官可以用度量衡测出来的变化 是个体的长大 是量变的过程 发育 细胞 组织 器官和系统功能的成熟是个体的 成熟 是质变的过程 一 生长发育既有连续性又有阶段性人体的。</p><p>9、生长发育的一般规律是，第一个主题教育3-我对健康了解多少？ 为什么有人个子高，有人个子矮？为什么有人又瘦又胖？ 为什么有些人聪明，有些人愚蠢？ 1、生长概念：生长是指细胞的繁殖、增大、细胞间质的增加。 2、发育概念：身体各组织、器官、系统的功能、技巧、心理、智力各方面的变化，即质量方面的变化。 生长表现：全身各器官、各组织大小、长度、重量增加及化学成分变化。 3、成熟：生长发育过程达到较完善。</p>