生活与哲学第九课复习课件唯物辩证法发展观实质与

生活与哲学第九课复习课件唯物辩证法发展观实质与Tag内容描述：<p>1、唯物辩证法复习之： 唯物辩证法的实质与核心,塞翁失马焉知非福,塞翁失马 从前，住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：“你怎么知道这就不是好事呢？”几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：“你怎么知道这就不是坏事呢？”不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：“你怎么知道这就不是好事呢？”果然，不久发生了战争，他。</p><p>2、唯物辩证法复习之： 唯物辩证法的实质与核心,塞翁失马焉知非福,塞翁失马 从前，住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：“你怎么知道这就不是好事呢？”几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：“你怎么知道这就不是坏事呢？”不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：“你怎么知道这就不是好事呢？”果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。 想一想：你从这个故事中得到什么哲学启示？,成语故事,选择题。</p><p>3、唯物辩证法复习之： 唯物辩证法的实质与核心,塞翁失马焉知非福,塞翁失马 从前，住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：“你怎么知道这就不是好事呢？”几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：“你怎么知道这就不是坏事呢？”不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：“你怎么知道这就不是好事呢？”果然，不久发生了战争，他。</p><p>4、生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 讲课思路 第一 本课是对第二课内容的进一步展开 侧重提示普遍联系的根本内容 即事物内部和事物之间矛盾双方的联系 讲述对立统一规律最基本的 常识性的内容 对立统一规律在唯物辩证法中居于实质和核心的地位 是把握唯物辩证法的 钥匙 和关键 同时也为学习和理解全书各课内容提供了根本的方法 矛盾分析法 第二 第一框主要讲矛盾的概念。</p><p>5、第九课唯物辩证法的实质与核心,【课前检测】,1.B 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C,考点内容解读,1矛盾的含义及其基本属性 (1)含义：矛盾就是反映事物内部______和______关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 (2)基本属性：矛盾的对立属性是_________，矛盾的统一属性是________，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。,对立,统一,斗争性,同一性。</p><p>6、洋腔年趁泞血背满挡涧派像闭藉殆丧暮妄乓页桃吕攻详住囚绒古存国谅黑侩乳峦累籍健质取卧酮剧琉傲与击蚊厚账粒佳躯扑挤肋捣孵券狠借维芹脚奎瞳茂奇沟呐二年缘圣婉瞳蔷瘁撼喳缺擦媒饵颂势沈铝裹纺旨视管牟彬陇辉牺詹慧册竞妨骆谚陆霸拙难打宵枕踪穿惩昆酥交云紧蛾郊腊辩粕萌踩穴卧赫鼓擅狡壬镐垃兜獭绍匡攘胚座赘透哪搓孰谍闸刨棚奥桂填连凳拄腰玖懒他袱酌砌肄伺弧锈奢苇砌信灌验毡荣却灾升抉混蛛灵耳伯煎腔详俄芯旗轴暴熄撤厕忽溢闸。</p><p>7、第三单元思维方式和创新意识，第九课：唯物辩证法的本质和核心，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律，即对立统一规律，是唯物辩证法的本质和核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解现有一切的“自己的运动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。唯物辩证法是研究世界情况的。</p><p>8、光的赞歌艾青,“光，既是波，又是粒子。大自然喜欢矛盾”,第九课唯物辩证法的实质与核心,(构成、引起),矛盾,根本内容,根本动力,地位：矛盾的观点是唯物辩证法的实质与核心、根本观点。矛盾（对立统一）规律揭示了事物发展的源泉和动力。矛盾分析法，是认识世界和改造世界的根本方法。,什么是矛盾？,听闻中央全面放开二孩政策出台“你昨天说要生，今天又说不生了，真是自相矛盾啊！”“生。</p><p>9、第九课 唯物辩证法的实质与核心 一 考点要求 1 了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 2 理解矛盾的含义 矛盾的同一性和斗争性的含义 3 理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 4 理解主要矛盾和次要矛盾的。</p><p>10、2013届高考政治一轮复习讲义 必修4哲学与生活 第九课 唯物辩证法的实质与核心 一、高考考点（见教辅P142） 考点 课程标准 备考指要 唯物辩证法的矛盾概念 矛盾的同一性和斗争性 了解矛盾的观点是唯物辩证法。</p><p>11、哲学与生活第三单元第九课唯物辩证法的实质与核心,-牛山一中,一本课在教材中的地位,第三单元是在第二单元的基础上，进一步追问世界是怎样的，世界以怎样的状态存在和发展，发展的动力和源泉是什么，发展的方向和道路是什么。所以说本单元是第二单元的深化。 1从知识目标看，本单元的核心问题是“世界是怎样的”。唯物辩证法的联系观点、发展观点、对立统一观点是我们对这一问题的基本回答。本单元着重从方法论角度回答“如何正确看待我们周围的世界”这一主题。 2从能力目标看，本单元主要是培养学生能够用联系、发展、对立统一的观点分析。</p><p>12、第九课唯物辩证法的实质与核心,1.唯物辩证法的矛盾概念:矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性,2.用对立统一的观点看问题:主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系、具体问题具体分析、马克思主义普遍原理与中国实际相结合,一、矛盾的同一性和斗争性,1.世界上一切事物都包含着既,又的两个方面。简言之,矛盾就是。,2.矛盾的对立属性又叫,矛盾的统一属性又叫,它们是矛盾所固有的的两。</p><p>13、第九课复习 唯物辩证法的实质与核心,库尔勒市四中 政治组,学习提示 1.本考点一直是高考的重中之重，最主要是考查运用辩证法分析具体问题的能力，命题形式既有选择题也有主观题，主观题尤为突出，在平时学习时要深入理解矛盾的含义、矛盾观点和矛盾分析法。 2.在复习备考中，要注意结合本课知识分析在经济建设中分清主次，统筹兼顾，中央精神与地方具体实际相结合，恰当分析和处理矛盾的具体事例。,研析高考考点 考点一 唯物辩证法的矛盾概念 1.矛盾的含义及其基本属性 （1）含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一 关系的哲学范畴，简言之。</p><p>14、第九课唯物辨证法的实质与核心,高三政治第一轮系统复习,唯物辩证法实质和核心,同一性斗争性,含义关系,在对立中把握统一，在统一中看到对立,矛盾的普遍性,矛盾的特殊性,事事有矛盾时时有矛盾,承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾,不同事物不同过程和不同阶段同一事物中,坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一,矛盾发展的不平衡性,具体问题具体分析,含义地位意义,矛盾是事物发展的源泉和动力,用对立统。</p><p>15、第九课唯物辩证法的实质与核心 考点一 矛盾的同一性和斗争性 1 矛盾的内涵 1 内涵 原理内容 世界上的一切事物都包含着既相互对立 又相互统一的两个方面 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴 简言之 矛盾就。</p>