生活在人民当家作主

生活在人民当家作主Tag内容描述：<p>1、第一课 生活在人民当家作 主的国家 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 一、概念明晰 二、政治权利与义务 三、参与政治生活的基本原则 公民的政治权利人民的政治权力 公民不等于人民 权利不等于权力 政治权利与义务 权利：法律概念；指法律规定的人们的权力和利益 ；权利和义务相对应 权力：政治概念；指有权支配他人的强制之力；权 力和服从相对应 区别：享有者的范围不同（权利同公民相联系，权 力同职务相联系） 两者行使的选择性与非选择性不同（权力不 能放弃或转让，权利可以放弃或转让） 权利与权力 公民：法律概念；指具有。</p><p>2、政治生活的课程内容与思路,公民的政治生活,个人的角度,政府的角度,人民政府,民主政治,政治制度建设的角度,当代国际社会,世界的眼光,根据“人事一致”的原则，知识范围由“何人”来确定，“何人”基本上是单个主体，综合主体较少，所考知识具体、有明确指向,13年-38(1)结合材料一，运用政治生活知识 说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党 是如何发挥领导作用的。（12分） II-38(2)假设你是M省人大代表，请结合材料二向 政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议（12分） 14年-38(1)结合材料一，运用政治生活知 识，说明我国政。</p><p>3、2018、5、24,第一课 生活在人民当家作主的国家,复习政治生活,考点要求,一、公民的政治生活 （一）我国的国家性质 1、宪法对我国国家性质的规定 2、人民民主专政的本质 3、人民民主的广泛性和真实性 4、 坚持人民民主专政的必要性 （二）我国公民的权利和义务 1、我国公民的政治权利和义务 2、我国公民参与政治生活的基本原则 3、我国公民政治生活的主要内容 4、公民应自觉参与政治生活,本课知识体系,考点梳理,考点1 宪法对我国国家性质的规定,1、从本质上讲，国家是阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性 2、我国的国家性质是什么？ 中。</p><p>4、政治生活,关于政治生活的学习要求,认真听课，做好笔记 熟悉课文, 及时记忆 关注时事，辩证思考 用好资料，完成练习。,政治生活的课程内容与思路,公民的政治生活,个人的角度,政府的角度,人民政府,政治文明,国家政治制度建设的角度,当代国际社会,世界的眼光,考点1。国家的含义和根本属性,1、国家的含义：,2、国家的根本属性：,阶级性是国家的根本属性。,从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。,判断：世界上存在全民的、超阶级的国家,考点2。我国的国家性质/国体：,（1）国家的性质：即国体，是指社会各阶级在国家中。</p><p>5、第五单元 公民的政治生活 第十二课 生活在人民当家作主的国家 总览知识体系,生活在人民当家作主的国家,人民民主专政：本 质是人民当家作主,国家,产生：阶级矛盾不可调和的产物 本质： 上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 根本属性：,我国的 国家性质,国家性质：即 ，它是由占统 治地位的阶级的性质决定的 我国的国家性质： 人民民主专政的本质：人民当家作主,人民民主的特点,广泛性 真实性,经济,阶级性,国体,人民民主专政,生活在人民当家作主的国家,必须坚持人 民民主专政,坚持人民民主专政的必要性（原因） 坚持人民民主专政在新的历 。</p><p>6、2010高考复习课件,必修2 政治生活,第一课 生活在人民当家作主的国家,浙江省桐乡市高级中学 诸建华,一、我国的国家性质,考点点击,1.我国的国家性质 （1）宪法对我国国家性质的规定 （2）人民民主专政的本质与特点 （3）人民民主的广泛性和真实性,我国的国家性质（国体）是 人民民主专政,我国的国体是什么？,一、宪法对我国国家性质的规定 1、宪法规定： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （1）领导阶级：工人阶级 （2）阶级基础：工农联盟 （3）双重任务：对人民实行民主、对敌人实行专政,。</p><p>7、公民的政治生活,复习课,必修2 政治生活结构图,社会主义 民主政治,根本,基本,基本,中国特色,国家性质,国家的根本属性：阶级性,我国国家性质 （人民民主专政）,最大的特点是什么,民主,主体 特点及表现,专政,对象 特点及作用,为什么必须坚持人民民主专政,必要性立本、宪法 重要性政治保证,关系,如何坚持新时期新要求,本 质,人民当家作主,积极参与政治生活,主要内容基本内容 基本原则 途径方式,民主选举：投出理性一票 民主决策：作出最佳选择 民主管理：共创幸福生活 民主监督：守望公共家园,有序的政治参与,体 现,基本 要求,知识结构：第一。</p><p>8、第一课 生活在人民当家作主的国家,1.1 人民民主专政: 本质是人民当家作主,面对新旧社会两次特大洪灾的思考,同样的自然灾害，在不同的时代，产生了截然不同的后果，为什么会有这样巨大的差异？,社会制度,半封建半殖民地,社会主义制度,国家政权,国家政权掌握在大地主、大资产阶级手中，为其阶级利益服务,国家政权掌握在人民手中，实行人民民主专政，国家政权为广大人民服务,(一)广泛、真实的民主,民主,广泛性,真实性,民主权利的广泛性,民主主体的广泛性,有制度、法律、物质保障,民主与专政的关系：对立统一,专政职能,人民民主专政,我国的国。</p><p>9、第一课：生活在人民当家做主的国家复习课,政治生活,人民民主专政的国家,公 民,权利,义务,特点,本质,民主与专政的关系,选举权和被选举权 政治自由 监督权,维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律 维护国家安全荣誉利益 服兵役和参加民兵组织,政治参与原则,法律面前 一律平等,权利与义务 统一,个人利益与 国家利益结合,第一课 生活在人民当家作主的国家 复习要求,学科指导意见,第一课 生活在人民当家作主的国家 高考考点（复习要求）,第一课 生活在人民当家作主的国家,会考标准,(b)领会,(b)领会,(b)领会,(d)应用,一、读考点 抓重点,(a)识记,。</p><p>10、第二部分 政治生活 第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家,基础整合,考点突破,易错点拨,热点聚焦,基础整合 基础梳理网络构建,基础梳理,一、人民民主专政:本质是人民当家作主 1.最广泛、最真实、最管用的民主 (1)我国的国家性质,国家:是 的工具, 是国家的根本属性。 我国的国体: 是我国的国体,在我国社会主义制度中具有根本性意义。,阶级统治,阶级性,人民民主专政,(2)人民民主专政的本质与特点,人民当家作主,本质: 。 特点:我国的人民民主专政根本不同于剥削阶级掌握的国家政权。 是国家的主人,拥有管理国家事务、管理。</p><p>11、必修2政治生活 第一单元公民的政治生活 3 4 第一课生活在人民当家作主的国家 6 7 8 9 2 3 1 4 1 2017 课标全国 党的十八大以来 以习近平同志为核心的党中央 为全面建成小康社会 提出到2020年确保我国现行标准下的农。</p><p>12、高一政治 第一课 生活在人民当家作主的国家导学案 高考说明 1 我国的国家性质 人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性 2 我国公民的权利和义务 我国公民享有的政治权利 我国公民必须履行的政治性义务 我国公民参与政治生活的基本原则 学习目标 1 知道我国的国家性质 2 把握人民民主专政的本质和特点 3 理解坚持人民民主专政的重要性 4 把握我国宪法规定的公民的政治权利和自由 5 明确我。</p>