生活中的大数教案

生活中的大数教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年三年级数学上册 生活中的大数教案 冀教版【素质教学目标】知识与能力：能认、读、写万以内的数，知道万以内的数的组成。初步学会用万以内的数表示生活中的事物。过程与方法：结合生活中的电器价钱和商品标价，经历认识万以内数的过程。情感态度与价值观：了解可以用数来描述某些事物，感受数学与日常生活的密切联系。【教学重点】万以内数的读法、写法。【教学难点】万以内。</p><p>2、生活中的大数教学内容：北师大版第四册的26-29页的内容“数一数”教学目标：1、通过生活实例，使学生体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2、通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”、“万”，并了解单位之间的联系。3、通过学生收集资料，使学生对大数有具体的感受，发展数感，培养学生的收集能力。4、培养学生乐于探究、合作交流的意识。教学重点：认识计数单位“千”、“ 万”。教学难点：感受大数，发展学生的数感。教学准备：课件、正方体教具模型。学习方式：自主探索、动手实践、合作交流教学过程：。</p><p>3、2019-2020年二年级下册生活中的大数教案 单元教学目标： 1、联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的密切联系。 2、通过实际操作，具体感受大数的实际含义，能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。 3、通过。</p><p>4、生活中的大数【素质教学目标】知识与能力：能认、读、写万以内的数，知道万以内的数的组成。初步学会用万以内的数表示生活中的事物。过程与方法：结合生活中的电器价钱和商品标价，经历认识万以内数的过程。情感态度与价值观：了解可以用数来描述某些事物，感受数学与日常生活的密切联系。【教学重点】万以内数的读法、写法。【教学难点】万以内数的写法。【课前准备】搜集生活中家用电器。</p><p>5、生活中的大数 教学目标 知识与能力 能认 读 写万以内的数 知道万以内的数的组成 初步学会用万以内的数表示生活 中的事物 过程与方法 结合生活中的电器价钱和商品标价 经历认识万以内数的过程 情感态度与价值观 了解可以用数来描述某些事物 感受数学与日常生活的密切联系 教学重点 万以内数的读法 写法 教学难点 万以内数的写法 课前准备 搜集生活中家用电器 工资收入等万以内数的物品 教学过程 一 新课导。</p><p>6、第三单元 生活中的大数 课时1 数一数（一） 教学目的：1.通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。 2.通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”“万”，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。 3.通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。 教学重点：认识新的计数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系，培养学生的数感。 教学难点：对学。</p>