生活中的负数课件

生活中的负数课件Tag内容描述：<p>1、点此播放视频课件 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com . . . 2010 1620 3 0 哈尔滨 石家庄 香港 绿色圃中小学教育。</p><p>2、生活中的负数 温度,北师大版四年级上册,执教：张凤朝,天气预报,比0低的温度用带“”号 的数表示， 如： -4； -3 ,比0高的温度用带“” 号的数表示， 如：4; 6,（“”号可以省略不写）,科学家把水结冰的温度定为0。 读作：零摄氏度。,像2、10、+4、+20等这样 的数叫做正数。,像3、 8、 100等这样 的数叫做负数。,0既不是正数也不是负数。,二. 用正负数表示下面的温度 零下7摄氏度 ( ) 零上18摄氏度（ ） 零摄氏度 （ ）,-7,18 或+18 ,0 ,32摄氏度 （ ） 零下12摄氏度 （ ） 零下27摄氏度 （ ）,32 或+32 ,-27 ,-12 ,邀请你参加哈尔滨冰雪节。</p><p>3、生活中的负数 温度,北师大版四年级上册,执教：董相林,天气预报,比0低的温度用带“”号 的数表示， 如： -4； -3 ,比0高的温度用带“” 号的数表示， 如：4; 6,（“”号可以省略不写）,科学家把水结冰的温度定为0。 读作：零摄氏度。,像2、10、+4、+20等这样 的数叫做正数。,像3、 8、 100等这样 的数叫做负数。,0既不是正数也不是负数。,二. 用正负数表示下面的温度 零下7摄氏度 ( ) 零上18摄氏度（ ） 零摄氏度 （ ）,-7,18 或+18 ,0 ,32摄氏度 （ ） 零下12摄氏度 （ ） 零下27摄氏度 （ ）,32 或+32 ,-27 ,-12 ,邀请你参加哈尔滨冰雪节。</p><p>4、生活中的负数,温 度,1.理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数。 2.会初步应用正负数表示具有相反意义的量。 3.通过本节课的教学，渗透对立统一的辩证思想。,-25,北京,-123,哈尔滨,06,青岛,615,昆明,分 类,-15,-2 3 -12,5 0 6,温 度 计,零上温度,零摄氏度,零下温度,测量温度的活动要求：,（1）要把温度计红色一端放入水中。,（2）要等到红色水柱不动时才可以读温度。,（3）摸猜测温度，记下温度。,15,0,35,5,20,比较下面两个温度的高低。,6,2,10,8,3,6,0,5,2,7,0,5,9,比较下面温度的高低。,这节课我们学习了生活中的负。</p><p>5、生活中的负数 西师大版六年级数学上册 教学目标 1 知识与技能 在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义 会用正 负数表示日常生活中具有相反意义的量 会正确读 写负数 2 过程与方法 经历数学化 符号化的探究过程 能正。</p><p>6、冀教版五年级数学下册 生活中的负数 教学目标 1 使同学们理解正数与负数的概念 并会判断一个给定的数是正数还是负数 2 会初步应用正负数表示具有相反意义的量 3 通过本节课的教学 渗透对立统一的辩证思想 哈尔滨最高。</p><p>7、生活中的负数 于都县城关小学李小茹 科学家把水结冰的温度定为0 读作 0摄氏度 正数 负数 0 0既不是正数 也不是负数 哈尔滨 12 3 青岛0 6 海口12 23 北京 5 5 拉萨 20 3 昆明6 15 1 如果大雁向南飞30米记作 30 那么。</p><p>8、人教新课标六年级数学下册 生活中的负数 教学目标 1 知识与技能 结合现实情境 加深了负数的意义 强调了负数表示一些日常生活中具有相反意义的量 2 过程与方法 在用负数描述生活中具有相反量的过程中 体会负数的作用 3 情感与态度 感受数学与生活的联系 激发学习数学的兴趣 链接 关键词1 关键词2 关键词3 关键词1 温度 真冷呀 关键词2 收入 支出 王老师把这个月的工资2000元作为旅游经费 买。</p><p>9、生活中的负数 北师大版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习生活中的正负数 同学们结合实际生活中的例子理解正数和负数的概念 并且能够解决实际的问题 要求 听清信息 独立思考 选择自己喜欢的方式 把听到的信息准确 简洁的表示出来 关键是让别人一眼就能明白你表示的意思 记录相反意义的量 你知道像上面的数叫什么 2怎么读 正数 读作 正2 你知道像下面的数叫什么 2怎么读 负数 读作 负2 叫什。</p><p>10、冀教版五年级数学下册 生活中的负数 教学目标 1 使同学们理解正数与负数的概念 并会判断一个给定的数是正数还是负数 2 会初步应用正负数表示具有相反意义的量 3 通过本节课的教学 渗透对立统一的辩证思想 哈尔滨最高温度是零下1 最低温度是零下5 北京6 13 哈尔滨 5 1 广州17 29 昆明11 21 拉萨 2 11 台北18 27 长春 3 3 西宁 6 15 零上的温度用什么数表示 零下的。</p><p>11、大家好 林玲萍2011年10月21日 1 2 A地离海平面的距离是155米 B地离海平面的距离是150米 信息 3 155米 150米 150米 B地 A地 吐鲁番盆地 长屿洞天 0米 4 我国的珠穆朗玛峰世界最高的山峰是 8844 43米 太平洋的马里亚纳海沟世界上最深的海沟是 11034米 5 填一填 300元表示 50元表示 0元表示 1 便民超市盈亏情况记录表 生活中的正 负数 2 台州气。</p><p>12、绿色圃中小学教育网,温度,点此播放视频课件,绿色圃中小学教育网,天气预报,绿色圃中小学教育网,邀请你参加哈尔滨冰雪节,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,当天的气温是多少？,绿色圃中小学教育网,.,.,., 2010 ,1620 ,3 0,哈尔滨,石家庄,香港,绿。</p><p>13、人教新课标六年级数学下册,生活中的负数,教学目标,1.知识与技能：结合现实情境，加深了负数的意义；强调了负数表示一些日常生活中具有相反意义的量。 2.过程与方法：在用负数描述生活中具有相反量的过程中，体会负数的作用。 3.情感与态度：感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。,链接： 关键词1,关键词2,关键词3,关键词1-温度,真冷呀！,关键词2-收入、支出,王老师把这个月的工资200。</p><p>14、生活中的负数,北师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习生活中的正负数，同学们结合实际生活中的例子理解正数和负数的概念，并且能够解决实际的问题。,要求：听清信息，独立思考，选择自己喜欢的方式，把听到的信息准确、简洁的表示出来。关键是让别人一眼就能明白你表示的意思。,记录相反意义的量。,你知道像上面的数叫什么？,+2怎么读？,正数,读作：正2,你知道像下面的数叫什么？,-2怎么读？,负数。</p>