六年级数学上册 生活中的负数课件 西师大版.ppt

生活中的负数 西师大版六年级数学上册 教学目标 1 知识与技能 在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义 会用正 负数表示日常生活中具有相反意义的量 会正确读 写负数 2 过程与方法 经历数学化 符号化的探究过程 能正确区分正数 负数和0 并能初步进行大小比较 3 情感 态度与价值观 感受正 负数与生活的密切联系 渗透集合 数轴 区间 无限的思想 并结合史料进行爱国主义教育 要求 听清信息 独立思考 选择自己喜欢的方式 把听到的信息准确 简洁的表示出来 关键是让别人一眼就能明白你表示的意思 记录相反意义的量 四月份 五年级 下半场 三月份 四年级 上半场 帐目结算 转学情况 足球比赛 第三种方式 用 2 2表示 你认为以上三种方法哪种更好 为什么 简明 清楚 第三种好 你知道像上面的数叫什么 2怎么读 正数 读作 正2 你知道像下面的数叫什么 2怎么读 负数 读作 负2 请你读上面各数 加号 减号和过去的意义不同 在这里加号叫做正号 减号叫做负号 为了简单可以把 24简写成24 如果去掉正号 这些数你们熟悉吗 是我们过去学的数 负数前的负号可以去掉吗 不能 去掉负号 就没办法和正数区分了 北京最高温度是5 最低温度是零下5 北京 5 5 青岛0 6 哈尔滨 12 3 海口12 23 昆明6 15 拉萨 20 3 台北5 10 从上面的天气预报图中你了解到哪些信息 我发现同一天 有的地方冷 有的地方热 我发现这些温度有的比零度大 有的比零度小 我发现零下5摄氏度时这样写的 5 北京最高温度是5 最低温度是零下5 北京 5 5 青岛0 6 哈尔滨 12 3 海口12 23 昆明6 15 拉萨 20 3 台北5 10 有负数吗 请你读出来 北京 5 和5 一样吗 5 和5 不一样 5 表示零下5度 5 表示零上5摄氏度 5 和5 不一样 5 表示比零度还要低5摄氏度 5 表示比零度高5摄氏度 5 和5 不一样 5 比零摄度冷 5 表示比零摄氏度热 零上的温度用什么表示 零下的温度用什么表示 0呢 零上的温度用正数表示 零下的温度用负数表示 0正好是零上温度和零下温度的分界点 请拔出5 先找到0 这是分界点 请拔出 5 先找到0 这是分界点 请拔出 15 比较两个温度 5 和 15 哪个更冷 15 更冷 怎么能说明 15 比 5 更冷了 5 是比零摄氏度还冷5摄氏度 15 是比零摄氏度还冷15摄氏度 温度计上有表示 15 在 5 下面 用你的动作和表情告诉我 15 时的感觉 你能说几个正数和负数吗 10 20 180 207 1080 120 说得完吗 说不完 所有正数和0比 有什么关系 所有负数和0比 有什么关系 负数 0 正数 所有正数比0大 所有负数比0小 讨论 0算正数吗 算负数吗 汇报 生1 0算是自然数 生2 0是正负数 生3 它哪个都不是 是特殊的数 结论 0既不是正数 也不是负数 是分界点 1 叔叔上五楼开会 阿姨到地下二楼取车 应按哪两个键 五楼按5 地下二楼按 2 生活中的应用 2 你理解这些信息的意义吗 玉山最高峰海拔 3950米 台湾海峡最深处海拔 2311 海平面 大海 陆地 把海平面当成正数和负数的分界线 玉山最高峰是海平面以上3950米 台湾海峡最深处是海平面以2311米 生活中的应用 3 上图每格表示1米 小华刚开始的位置在0处 0 1 4 2 3 1 5 2 3 5 4 a 小华从0点向东行5米 表示为 5 那么从0点向西行3米 表示为 米 西东 b 如果小华的位置是 4米说明他是向 行 米 c 如果小华的位置是 5米说明他是向 行 米 3 4 东 5 西 活中的应用 4 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中 110米栏的成绩是13 42秒 当时赛场风速为每秒 0 4米 生活