生活中的数学问题

生活中的数学问题Tag内容描述：<p>1、生活中的数学问题江苏省海安县曲塘中学 汪社生 （226661） （适合初一年级）以现实社会的生产、生活问题为背景的数学应用题愈来愈受到关注。由于这类问题涉及的背景材料十分广泛，涉及社会生活方方面面，所以要求解题者具有丰富的社会常识和较强的阅读理解能力，再加之有些题目中名词、术语专业性太强，使许多同学望而生畏。为此，本文就列一元一次方程解决生活中的一些数学问题举几例进行解析，供同学们参考。一、纳税问题例1 依法纳税是公民应尽的义务。根据我国税法规定，公民全月工资、薪金所得不超过929元不必纳税，超过929元的部分。</p><p>2、生活中的数学问题一、导入小朋友们，春天到了，天气变暖，百花盛开，树木都发芽了，前段时间，我们一年级小朋友还去 春游了，到哪里了？勺湖公园的景色美吗？如果我们带着数学眼光走进生活，我们会有许多不一样的发现，今天我们一起研究（指着或者这是板书板书）“生活中的数学问题”二、讲授新课1、 出示：图片 小河边有几棵树呢？ 生：3棵出示第一题“3棵树，每两棵树之间放一盆花，一共要放几盆花？”师读题后：问：小朋友们，这里的“每两棵树之间放一盆花”你懂吗？是什么意思呢？指答师：哦，（指着图第二张幻灯片）两棵树之间有一。</p><p>3、找找“ 生活中的数学问题”教案尚树美 一、教学目标：1、 初步感受数学与生活的联系以及学习数学愉悦。2、 初步形成良好的学习习惯。3、会用学过的数学知识解决实际问题。二、教学注意问题：1、这学期是学生良好学习习惯形成的关键时期，教学时教师应当注重培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。教师应注意引导学生仔细观察生活中的数学问题，独立用学过的知识解决。在学生做练习的过程中，教师应注意加强对个别学生的指导。2、初入学的学生不太容易分辨数字的结构和笔顺，容易搞错上、下、左、右的位置。由于学生的手。</p><p>4、平行线复习课 生活中的几何问题 教学目标 1 落实学生对两直线平行的判定和性质应用 2 通过将题目中的文字语言转化为图形符号语言 提高学生识图绘图能力 3 从日常生活中发现数学问题 并结合自身掌握的数学知识解决实际问题 激发学生的探索精神 提高学习数学的兴趣 教学重点 用数学知识解决实际问题 教学难点 实际问题向数学问题的转化 教具 多媒体课件 木工用具 角尺 教学流程 活动一 生活中应用数学的。</p><p>5、你喜欢数学吗 很多人都认为数学是一门很枯燥的学科 的确数学理论性很强需要很多抽象思考 但是在数学发展的中也发生了很多有意思的事情 它可以让你充分体会到数学的乐趣 并在其中掌握数学知识 数学谜语一 猜一数学名词 1 五四三二一2 每份一样多3 手算 倒数 无独有偶 平均数 二 打一成语 1 3 4的倒数2 1的任意次方3 103与10024 10002 100 100 1005 2 4 6 8 1。</p>