生活中的应用.

生活中的应用.Tag内容描述：<p>1、中学研究性学习开题报告 高一（3）班 第二组课题名称：高中数学在生活中的应用学校 安顺学院附中设计日期：2011年10月8日所属年级： 高一指导教师：刘霞课题组组长：李灿课题组成员：朱开轮、何洋、朱凯、罗洋、程达一、研究性学习开展的背景背景说明：21世纪的数学教学的理念是“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”而课程标准中也指出：数学学习应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，让他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识。而进入高一后，学生突然感觉高中数学越来越。</p><p>2、乘法在生活中的应用教学设计教材使用情况：义务教育课程标准试验教科书数学（北师大版）三年级上册。设计理念：现代教学理念突出了学习方式和教学方式的改变。这节课在学习方式的设计中，通过创设有效的教学情景激发学生的学习兴趣，使学生提出问题，再小组讨论解决问题，最后进行方法的优化。教师把学习的主动权交给学生，学生通过小组学习讨论寻找到解决问题的最佳策略。这样，在培养学生个性的同时，使学生的共性也得到了培养。在教学方式设计上，结合生活中学生经常会遇到的问题展开教学活动，将所要复习内容整理提高的同时，使学生深。</p><p>3、期望与方差在生活中的实际应用,对我们的启示,内容概要,1.知识讲解：,2.例题分析,所带来的实际意义,3.小组总结,早在17世纪，有一个赌徒向法国著名数学家帕斯卡挑战，给他出了一道题目：甲乙两个人赌博，他们两人获胜的机率相等，比赛规则是先胜三局者为赢家，赢家可以获得100法郎的奖励。录比赛进行到第三局的时候，甲胜了两局，乙胜了一局，这时由于某些原因中止了比赛，那么如何分配这100法郎才比较公平？用概率论的知识，不难得知，甲获胜的概率为1/2+(1/2)*(1/2)=3/4，或者分析乙获胜的概率为(1/2)*(1/2)=1/4。因此由此引出了甲的期望。</p><p>4、浅谈统计学在生活中的应用浅谈统计学在生活中的应用 统计学并不是一门独立存在的学科，它是以数学知识和数理统计作为基础，将数理统计方法和其他学科专业知识交叉融合形成的具有极强推断性的一种分析方法。现阶段，随着科学技术的快速发展，为了加强对自然社会各个领域现象的判断和整理能力，将统计学应用在生活各个方面已经成为现阶段的数理统计的一种便捷方法。 一、统计学的概念 统计学指的是调研人员通过一些列的手段对整理出来的数据信息进行整理分析，从而推断出调研对象本质，甚至可以对未来的类似事情进行预判的一门综合性学科。。</p><p>5、余弦定理在生活中的应用,小组成员：王雅蓉;杨盛丹;佘玉翡; 张丽娇;高思媛;张丽娟。,1、向量的数量积：,2、勾股定理：,证明：,余弦定理的着推导过程,余弦定理的着推导过程,解：,余弦定理的推导过程,定理：三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减 去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍。,余弦定理可以解决以下两类有关三角形的问题： （1）已知三边求三个角； （2）已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角。,推导公式：,余弦定理的证明,证明：以CB所在的直线为X轴， 过C点垂直于CB的直线为Y轴，建立如图所示的坐标系，则A、B、C三。</p><p>6、 认识实习报告姓名:郭瑞丽班级:1211061学号:121106107专业:数理系数学与应用数学暑期中我进行了不少的课外活动,这些活动从不同的方面体现了数学在生产生活上的应用.以下分为这些方面:1,数学的基础数字与运算在生活中的运用;2,数学中概率统计在生活中的应用;3,运用数学设计合理的方案;4,立体几何在生活中的应用;数学的基础数字与运算在生活中的运用美丽轻松的暑假开始了,早上起床洗脸刷牙吃早餐,上午在我姑的早餐店里帮忙,每天都这样,她的经营中具有很多用到数学的方面.这里的人早上喜欢吃面,正宗的襄阳牛肉面,也有黄豆的,豆腐的,热干面,牛。</p><p>7、论哲学在生活中的运用我们要讨论哲学在生活中的运用，就必须首先搞清一个理论问题，即什么是哲学？这既是一个古老的问题，又是当代哲学的前沿问题，也可以说是哲学永恒的话题。从哲学诞生的那一天起，哲学家们就在不停的追问，并给出了一个又一个的答案。通过查询百度词典，我们可以得到这样的解释：哲学，社会意识形态之一，是关于世界观的学说。是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者。</p><p>8、直线与圆在生活中的应用河南省三门峡市卢氏一高 赵建文数学来源于生活，并反过来为生活服务，本文将直线方程与圆的方程在生活中的应用作以简单介绍，供同学们复习时参考。一、付钱多少问题例1甲乙丙丁四人到花店去买花，甲买了6枝郁金香和3枝康乃馨所付的钱多于24元 ，乙买了4枝郁金香和5枝康乃馨所付的钱少于22元，丙买了2枝郁金香，丁买了3枝康乃馨，请问丙丁二人谁付的钱多？解析：设郁金香花每枝元，康乃馨每枝元，则、满足，要判断的正负，是线性规划问题。作出可行域及目标函数，由图知当过A（3，2）时，zmax=0,当B（0，4.4）时，zm。</p><p>9、GPS技术在日常生活中的应用,物流12321-26 龙建成,GPS原理及其应用领域,GPS原理及其应用领域原理,全球卫星定位系统GPS（Global Positioning System）是由24颗卫星（21颗工作卫星+3颗备用卫星）组成的全天侯、高精度、连续实时的卫星导航定位系统，结合地理信息系统（GIS）、无线通讯技术（GSM、GPRS、CDMMA及数字专网等）和现代计算机网络手段，提供高度信息化、智能化的系统服务。其具有如下特点： 全球，全天候工作：能为用户提供连续，实时的三维位置，三维速度和精密时间。不受天气的影响。 定位精度高：单机定位精度优于10米，采用差。</p><p>10、数学在生活中的应用,数学家华罗庚曾经说过： 宇宙之大， 粒子之微， 火箭之速， 化工之巧， 地球之变， 日用之繁， 无处不用数学。,这是对数学 与生活的精彩描述.,据北京日报报道：北京市人均水资源占有量只有300立 方米，仅是全国人均占有量的 ，是世界人均占有量的 。,（1）问全国人均水资源占有量是多少立方米？世界人均水资源占有量是多少立方米？,（2）北京市一年漏掉的水相当于新建一个自来水厂全年的产量。据不完全统计，全市至少有 6105个水龙头和2105个抽水马桶漏水，如果一个关不紧的水龙头，一个月能漏掉a立方米的水；一个漏水。</p><p>11、正确理解储蓄及利息的计算方法 了解并掌握购房贷款中的相关知识 明确现行银行的还款方式,4 数列在日常经济生活中的应用,【课标要求】,【核心扫描】,能够利用等差数列、等比数列解决一些实际问题(重点、难点) 了解“零存整取”，“定期自动转存”及“分期付款”等日常经济行为的含义(重点),1,2,3,1,2,自学导引,试一试：什么情况下建立数列模型？ 提示 根据解题经验，当应用问题中的变量的取值范围是正整数时，该问题通常是数列问题，这时常常建立数列模型来解决例如存款、贷款、购物(房、车)分期付款、保险、资产折旧等问题都属于数列问题。</p><p>12、浅谈GIS生活中的应用 物理学院 微电1501 高庆迎 150903106 GIS，地理信息系统，又称为“地学信息系统”。它是一种特定的十分重要的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地。</p><p>13、角在生活中的应用 教学内容 课本P42 43页及练习八中相应的练习 教学目标 紧密结合生活情境及操作活动 学生充分感受到角和直角在生活中的应用 教学重点 充分感受到角和直角在生活中的应用 进一步加深对角和直角的把握 教学难点 充分感受到角和直角与生活的密切联系 教学准备 相关图片 方格纸 正方体和长方体盒子 直尺 三角板等 教学过程 一 创设情境 完成第42页练习八的第2题 出示三角形和四边形 观。</p><p>14、概率论与数理统计在生活中的应用环境科学10-2班概率论与数理统计在生活中的应用摘要：随机现象无处不在，渗透于日常生活的方方面面和科学技术的各个领域，概率论就是通过研究随机现象及其规律从而指导人们从事物表象看到其本质的一门科学。生活中买彩票显示了小概率事件发生的几率之小，抽签与体育比赛赛制的选择用。</p>