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    • 标签 > 生活中的装饰布[编号:10265015]

    生活中的装饰布

    人美版小学四年级第七册第十二课 生活中的装饰布 教案 科目 美术 课题 生活中的装饰布 训练的技能 教学目标 1 能从色相环中找出哪些颜色是冷色 感受生活中冷色调的装饰所具有的美感 2 了解色彩冷暖感觉是物理 生理。观察分析运用冷色表现生活。人美版小学四年级第七册第六单元第十二课《生活中的装饰布》。

    生活中的装饰布Tag内容描述：<p>1、生活中的装饰布教学目标：知识与技能：认识冷色，体会冷色，并用简单的连续纹样及冷色设计装饰布。观察分析运用冷色表现生活。过程与方法：通过观察、对比、体验、感受色彩冷暖感觉是物理、生理、心理、及色彩本身综合性因素决定的。情感、态度和价值：观培养学生观察热爱生活的情感，体验冷色的美感，了解艺术与生活的关系。教材分析：人美版小学四年级第七册第六单元第十二课生活中的装饰布，本课以。</p><p>2、人美版小学四年级第七册第十二课 生活中的装饰布 教案 科目 美术 课题 生活中的装饰布 训练的技能 教学目标 1 能从色相环中找出哪些颜色是冷色 感受生活中冷色调的装饰所具有的美感 2 了解色彩冷暖感觉是物理 生理。</p><p>3、城南中心 美术学科第七册教案第十二课 生活中的装饰布 一 教学目标 知识目标 能从色相环中找出那些颜色是冷色 感受生活中冷色调的装饰所具有的美感 了解色彩冷暖感觉是物理 生理 心理及色彩本身综合性因素所决定的。</p><p>4、生活中的装饰布 教案 逐字稿 一 教学目标 知识与技能目标 初步了解装饰布在生活中的作用 掌握装饰布的纹样设计方法和冷色调的规律 过程与方法目标 通过讨论交流等学习方法 了解冷色知识 学会用两种纹样方式设计装饰布 情感态度价值观目标 体验装饰布对生活的美化装饰作用 学会关注生活中美的事物 懂得用自己的双手去建造生活 二 教学重难点 重点 了解冷色的知识和两种纹样设计方法 难点 学习二方连续和四方连。</p>
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