生命的延续与

生命的延续与Tag内容描述：<p>1、二轮复习备考策略生命的延续与基因工程该专题高考分值大，是高考命题的重点区。考查的能力包括：概念的理解能力、实验分析能力、获取信息的能力、实验探究能力、综合运用能力。试题命题特点：立足基础知识（基本概念和基本原理）和基本技能或深掘主干概念内涵和外延或巧用边角知识以小见大，考查新情景下的各种能力，体现向新课标的过渡 。考查着重点：对经典实验再认识、DNA的结构与复制及基因表达与基因工程的联系、两大遗传定律实质及运用定律分析解决实际问题、遗传图谱的分析及相关计算、几种育种方法的比较及其在实践中的应用、种群。</p><p>2、生命的延续与基因工程专题,说课内容简介,一、说高考要求和命题趋向 二、说学生基本情况 三、说本专题复习方法 1、说复习课时设计 2、说复习方法 3、说学法指导 4、说教学内容设计 5、说训练题目配置,一 、高考要求和命题趋向,二、学生基本情况分析,经过全面扎实一轮复习后，学生对本专题的内容达到了基本掌握和理解，并能解决一些简单的常见实际问题的水准。但也存在一些不足：,三、本专题复习方法,3、说学法指导,4、说教学内容设计,1、说课时复习计划,2、说复习方法,5、说习题配置,4、说教学设计,1、知识梳理 2、重难点聚焦,第1课时 遗传。</p><p>3、课时训练(二十三)生物的生殖和发育(限时:40分钟)|基础达标|1.2018威海植物的繁殖方式中属于有性生殖的是()A.椒草、秋海棠用叶片繁殖B.月季、葡萄的扦插繁殖C.桃、柿树的嫁接繁殖D.向日葵、玉米的播种繁殖2.2018济宁图K23-1所示繁殖方式,属于无性生殖的是()图K23-13.2018长沙南瓜的根系发达,很多果农将西瓜的芽接到南瓜茎上,收获的西瓜又大又甜。这运用了下列哪种方法()A.嫁接B.扦插C.杂交D.克隆4.2018衡阳毛桃个小味差,水蜜桃个大味甜,桃树种植户,将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上,所结果实的情况是()A.接穗上只结水蜜桃B.接。</p><p>4、课时训练(二十六)健康地生活(限时:40分钟)|基础达标|1.2018湖州下列传染病中,病原体是病毒且主要是通过性接触传播的是()A.艾滋病B.严重急性呼吸道综合征C.肺结核D.疟疾2.2018乐山使用一次性注射器、输液器,从预防传染病的措施分析,这属于()A.控制传染源B.保护易感人群C.清除病原体D.切断传播途径3.2017广东我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素,荣获诺贝尔奖。从预防传染病来看,对疟疾患者及时治疗属于()A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群4.2018广东艾滋病是由HIV引起的传染病。下列有关说法错误的是()A.与艾。</p><p>5、课时训练(二十四)生物的遗传和变异(限时:40分钟)|基础达标|1.2018深圳谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”,反映了生物的()A.适应现象B.进化现象C.变异现象D.遗传现象2.2018广东下列属于相对性状的是()A.狗的短毛和直毛B.人的A型血和B型血C.玉米的黄粒和圆粒D.小麦的抗病和不抗倒伏3.2018威海下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是()A.生物体表现出来的性状都是显性性状B.隐性性状只有在子二代中才能表现出来C.出现频率高的是显性性状,出现频率低的是隐性性状D.控制显性性状和隐性性状的分别是显性基因和隐性基因4.2018福建下列有关染色体、蛋。</p><p>6、专题五 生命的延续和发展,第21讲 人的生殖和发育,考点一 男女生殖系统的结构和功能,考 点 聚 焦,睾丸,精子,雄性激素,卵巢,卵细胞,雌性激素,输卵管,子宫,考点二 人的生殖过程,受精卵,子宫,分娩,卵黄,母体,考点三 青春期,身高,体重,性器官发育,性成熟,二,遗精,月经,性意识,真 题 探 源,典例分析,C,B,易错警示,B,精 题 巧 练,D,C,雌性激素,卵黄,D,母体。</p><p>7、第22课时生物的生殖和发育 |基础训练|一、单项选择题12017十堰下列关于生物生殖发育的说法正确的是()A卵白是鸟胚胎发育的主要营养来源B家蚕的发育是不完全变态发育C扦插、嫁接和克隆技术本质上都属于无性生殖D青蛙个体发育的起点是卵细胞22017长沙回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积，且保持果树的优良性状。下列哪项措施不能帮他达到目的()A扦插 B嫁接C种子繁殖 D组织培养32016柳州“三月柳州，紫荆花开，放眼龙城，婀娜多姿”。紫荆苗木一般用扦插方式繁殖，如图226所示植物的生殖方式中，属于扦插的是()图22642016昆明有关扦插。</p><p>8、第18课时生物的生殖和发育课时阶段训练考点一植物的生殖1.2018青岛下列选项中,属于无性生殖的是（）猕猴的克隆花生的开花结果雌雄蚕蛾的交尾柿树的嫁接试管婴儿的诞生蝴蝶兰的组织培养A.B.C.D.2.2017长沙回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积,且保持果树的优良性状。下列哪项措施不能帮他达到目的（）A.扦插B.嫁接C.种子繁殖D.组织培养3.有关扦插薄荷的操作,正确的是（）A.茎段越长越好B.茎段上方剪成斜向的切口C.茎段下方剪成水平的切口D.扦插需疏松的土壤4.在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是（）A.让根部吸收的。</p><p>9、生命为何能生生不息?,关键问题:,第七章 细胞的分裂和分化,第一节 生殖和生命的延续,回 忆:,生殖的类型?,变形虫,水 螅,草 莓,1,2,3,4,分裂生殖,营养繁殖,出芽生殖,孢子生殖,无性生殖,不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。,营养繁殖在农林业生产上应用：,扦插 嫁接 压条 组织培养,扦插：把植物体的一部分直接插入松土或 细沙中，使之发育成新个体的技术。,砧木,接穗,成功关键：两者的形成层要对准, 使彼此愈合起来。,嫁接：把一株植物的枝条或芽，接到另一棵 植物的枝干上，长成一棵植株。,“T”字形芽接法,压条：用不脱。</p><p>10、浙教版2020年中考科学试题分类汇编04：生命的延续和进化B卷一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）男性出现遗精现象，标志着下列哪个器官已经逐步发育成熟? （ ）A . 附睾B . 输精管C . 精囊腺D . 睾丸2. （2分）科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会回复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞。</p><p>11、北师大版中考科学之生命的延续和进化B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）如图为四种生物的结构示意图,细胞结构明显不同于其他三种的是（ ） A . 细菌 B . 食用菌 C . 霉菌 D . 酵母菌 2. （2分）下列应用实例与采用的生物技术，搭配错误的。</p>