生命的意义导学案无答案

生命的意义导学案无答案Tag内容描述：<p>1、4 生命的意义 学习目标 1 朗读感悟 整体把握文章内容 分析人物性格特点 2 品味语言 学习运用心理描写和环境描写刻画人物的方法 3 读议结合 学习保尔的革命人生观 树立积极的人生观 真正感悟生命的意义 学习重难点 1。</p><p>2、4 生命的意义 课文 学习 设想 因为本文是名著节选 在学习课文之前 最好先阅读名著 钢铁是怎样炼成的 了解名著的主要内容以及文中的主要人物 以便于更好地学习课文 前置 预习 第一课时 学习 目标 知识与能力目标 1。</p><p>3、4 生命的意义 课题 备课人 案序 学 习 目 标 重 点 难 点 重点 熟读背诵 人最宝贵的是生命 难点 环境描写的作用 学习内容及教师导学过程 学生活动 一 导入新课 请同学说说关于生命的名言警句 探讨 人最宝贵的是什么。</p><p>4、4 生命的意义课题备课人案序学 习目 标重 点难 点重点：熟读背诵“人最宝贵的是生命”。难点：环境描写的作用。学习内容及教师导学过程学生活动一、 导入新课请同学说说关于生命的名言警句，探讨：人最宝贵的是什么？引入新课。（板书课题）二、检查预习踱步 岔路 栅栏 苍翠 如茵 幽思 碌碌无为三。</p><p>5、4 生命的意义【学习目标】1朗读感悟，整体把握文章内容，分析人物性格特点。2品味语言，学习运用心理描写和环境描写刻画人物的方法。3读议结合，学习保尔的革命人生观，树立积极的人生观，真正感悟生命的意义。【学习重难点】1品味课文环境描写、人物描写和哲理性抒情。2感悟学习保尔的革命人生观。【课时】1课时【学习过程】课前预习1查资料把握小说文体知识。</p><p>6、4 生命的意义课文学习设想因为本文是名著节选，在学习课文之前，最好先阅读名著钢铁是怎样炼成的，了解名著的主要内容以及文中的主要人物，以便于更好地学习课文前置预习第一课时学习目标知识与能力目标：1.了解有关小说的文体常识。2.了解作家及作品的相关内容。3. 能正确认读、运用生字词。过程与方法目标：1.有感情地朗读课文。</p>