生命活动调节

生命活动调节Tag内容描述：<p>1、专题六:人和高等动物生命活动的调节 灌南中学高三生物组 考纲要求 . 理解动物激素的种类和生理作用 及研究方法，理解激素分泌的调节 、相关激素间的协同作用和拮抗作 用，理解其它化学物质的调节作用 。 2.识记神经调节的基本方式和结构 基础；理解兴奋的传导、高级神经 中枢对人和高等动物生理活动的调 节。理解神经调节和体液调节的区 别和联系 （1）人在情绪紧张时血液中激素C的含量将会 这是由于激素A、B的含量 所致。 增加 增加 （2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量 的变化趋势是_____。这是一种_________调节。 下降（负）。</p><p>2、专题六:人和高等动物生命活动的调节 灌南中学高三生物组 考纲要求 . 理解动物激素的种类和生理作用 及研究方法，理解激素分泌的调节 、相关激素间的协同作用和拮抗作 用，理解其它化学物质的调节作用 。 2.识记神经调节的基本方式和结构 基础；理解兴奋的传导、高级神经 中枢对人和高等动物生理活动的调 节。理解神经调节和体液调节的区 别和联系 （1）人在情绪紧张时血液中激素C的含量将会 这是由于激素A、B的含量 所致。 增加 增加 （2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量 的变化趋势是_____。这是一种_________调节。 下降（负）。</p><p>3、v 三.水、盐的平衡及调节 结结 束束 v 四.血糖的平衡及调节 v 五.人的体温及其调节 v 六.课堂检测与练习 人体生命活动的调节 v 二.酸碱平衡的调节 v 一.内环境及稳态 水和无机盐的平衡及调节 v1.人体内尿的生成过程 v2.水的平衡及其调节 v3.无机盐的平衡及调节 v4.水、盐平衡的意义 主主 页页 二、血糖稳定及调节 v1、血糖的来源和去路 v2、血糖平衡的调节 v3、糖尿病及其预防 主主 页页 三、人的体温及其调节 v1、体温及其正常值 v2、体温恒定的意义 v3、体温的调节 主主 页页 文字 动画1 动画2 返回 内 环 境 及 稳 态 文字 动画1 动画2。</p><p>4、专题六:人和高等动物生命活动的调节 灌南中学高三生物组 考纲要求 . 理解动物激素的种类和生理作用 及研究方法，理解激素分泌的调节 、相关激素间的协同作用和拮抗作 用，理解其它化学物质的调节作用 。 2.识记神经调节的基本方式和结构 基础；理解兴奋的传导、高级神经 中枢对人和高等动物生理活动的调 节。理解神经调节和体液调节的区 别和联系 （1）人在情绪紧张时血液中激素C的含量将会 这是由于激素A、B的含量 所致。 增加 增加 （2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量 的变化趋势是_____。这是一种_________调节。 下降（负）。</p><p>5、专题六:人和高等动物生命活动的调节 灌南中学高三生物组 考纲要求 . 理解动物激素的种类和生理作用 及研究方法，理解激素分泌的调节 、相关激素间的协同作用和拮抗作 用，理解其它化学物质的调节作用 。 2.识记神经调节的基本方式和结构 基础；理解兴奋的传导、高级神经 中枢对人和高等动物生理活动的调 节。理解神经调节和体液调节的区 别和联系 （1）人在情绪紧张时血液中激素C的含量将会 这是由于激素A、B的含量 所致。 增加 增加 （2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量 的变化趋势是_____。这是一种_________调节。 下降（负）。</p><p>6、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争专题12 植物生命活动的调节【考向解读】 1.植物生长素的发现和作用()2.其他植物激素()3.植物激素的应用()高频考点：有关生长素的生理作用的实验探究中频考点：植物生长素发现的经典实验低频考点：探究其他植物激素的作用【命题热点突破一】考查生长素的生理作用及特点不同浓度生长素对同一器官的作用分析：(1)当生长素浓。</p><p>7、泉州一中高二生物单元测试第卷一、单项选择题（共40题，每题1分，共40分） 1.下列四组人体消化液中,都含有淀粉酶的一组是: A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、肠液、胰液C.唾液、肠液、胰液 D.胆汁、肠液、胰液2.蛋白质在人体内彻底消化的产物是：A.氨基酸 B.CO2和H2O C.尿素和H2O D. CO2、H2O和尿素3.养猪专业户选用的可以催肥的猪饲料是：A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.以上均可4.联系三大营养物质代谢的生理过程是：A.同化作用 B.光合作用 C.消化和吸收 D.异化作用5.氨基酸被吸收入人体内后，其合成各种组织蛋白和酶的场所是：。</p><p>8、考点十五 人类生命活动的调节教学目标1、了解听觉和视觉形成的过程2、了解神经系统的组成3、区分简单反射和复杂反射基础知识归纳一、人体对外界环境的感知（一）人的视觉和听觉1、眼球的结构与功能外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光巩膜：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光 眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球），色素细胞(遮光并使眼球内部形成暗室）内膜 视网膜，内有大量感光细胞房水内容物 晶状体： 折光。</p><p>9、一）调节的基本形式 体液调节： 神经调节： 特点：反应迅速而且准确；有极其复杂的行为。 概念 。 是体液调节的主要内容。 主要形式 人和高等动物生命活动的调节 （二）体液调节 体 液 细胞内液 血 浆 化学物质通过体液的运输而对人体生理活 动所进行的调节称为体液调节 细胞外液 组织液 淋 巴 体液的组成成分： 除H2O、CO2、O2、糖、无机盐等外还含有各种激素 （内环境） 激素的概念和特征 概念: 生物体内合成的,由产生部位运输到特定的 作用部位.并且对生命活动产生显著的调节作用的微量 有机物. 作用特点: 1.调节特定的过程速率.并不提。</p><p>10、3、动物生命活动的调节及 内环境稳态 会考复习 1、人体的体液由存在于细胞内的_________和存在于细胞外的 _________组成。 2、由________构成的液体环境叫做内环境，主要包括_____、 ________和______等。 3、用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 细胞内液 细胞外液 细胞外液血浆 组织液淋巴 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最 主要的差别在于血浆中_________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 血浆 组织液 淋巴 含有较多的蛋白质 盐 内环境 代谢终产物 代谢终产物 CO2 体 外 食物 。</p><p>11、第1节 植物生长素的发现重点：生长素的发现过程难点：（1）生长素的产生、运输和分布。（2）科学实验设计的严谨性分析。基础导航1、 生长素的发现过程达尔文实验：设计无光照与单侧光照实验，证明胚芽 鞘 生长詹森实验：证明胚芽鞘尖端产生的刺激可透过明胶薄 片传递到 拜耳实验：证明胚芽鞘的弯曲生长是因为胚芽鞘 产生的刺激在其 分布不均匀造成的郭葛实验：证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种 ， 并命名为 二、基本知识回顾1. 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做 。2. 在单侧光照射下，胚芽鞘的 感受单侧光的刺激，引起 部。</p><p>12、高三生物一轮复习专题10 动物生命活动调节 知识点53、内环境稳态 内环境稳态的概念和意义是什么？ 什么是内环境？什么是体内？什么是体外？ 什么是体液？ 人体细胞与内环境各组分之间、内环境与外 界如何进行物质和能量的交换？ 动物生命活动调节的方式有哪些？哪一种是 主要的调节方式？ 高考题改编之判断 淋巴管阻塞可引起下肢水肿 组织液渗透压增大，引起细胞吸水 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 内环境成分中。</p><p>13、专题六 生命活动的调节 第 1 讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 考纲内容要求 动物生命活动的调节 (1)人体神经调节 的结构基础和调节过 程 (2)神经冲动的产生和传导 (3)人脑的高级功能 (4)脊椎动物激素的调节 (5)脊椎动物激素在生产中的应用 人体的内环境与稳态 (6)神经、体液调节 在维持稳态 中的作用 (7)体温调节 、水盐调节 和血糖调节 (8)人体免疫系统在维持稳态 中的作用 (9)艾滋病的流行和预防 (10)稳态 的生理意义 (11)模拟尿糖的检测 实验 与探究能力 反射弧 反射 双向性 单向性 下丘脑 甲状腺 胰高血糖素 温度 渗透压 。</p><p>14、专题六 生命活动的调节 第 1 讲 人和动物生命活动的调节方式及人体的稳态 考纲内容要求 动物生命活动的调节 (1)人体神经调节 的结构基础和调节过 程 (2)神经冲动的产生和传导 (3)人脑的高级功能 (4)脊椎动物激素的调节 (5)脊椎动物激素在生产中的应用 人体的内环境与稳态 (6)神经、体液调节 在维持稳态 中的作用 (7)体温调节 、水盐调节 和血糖调节 (8)人体免疫系统在维持稳态 中的作用 (9)艾滋病的流行和预防 (10)稳态 的生理意义 (11)模拟尿糖的检测 实验 与探究能力 反射弧 反射 双向性 单向性 下丘脑 甲状腺 胰高血糖素 温度 渗透压 。</p><p>15、必备答题流程 案例技法展示 大题冲关集训 首页上一页下一页末页生物 大题专攻课 生命活动的调节类实验究题精制作 品质在我手中 结束 必备答题流程 案例技法展示 大题冲关集训 首页上一页下一页末页生物 大题专攻课 生命活动的调节类实验究题精制作 品质在我手中 结束 必备答题流程 案例技法展示 大题冲关集训 首页上一页下一页末页生物 大题专攻课 生命活动的调节类实验究题精制作 品质在我手中 结束 必备答题流程 案例技法展示 大题冲关集训 首页上一页下一页末页生物 大题专攻课 生命活动的调节类实验究题精制作 品质在我手中 结束 必备。</p><p>16、专题九 植物生命活动的调节专题九 植物生命活动的调节 返回目录 高 考 真 题 聚 焦 核 心 考 点 整 合 易 错 易 混 归 纳 返回目录 考情纵览 考点考例 2011年2012年2013年 植物生长长 素的发现发现 和作用 浙江T30、海南 T13、江苏苏T30 浙江T3、课标课标 全国卷 T5、山 东东T1、四川T4 安徽T5、北京 T3、广东东T4、 海南T7 其他植物 激素及应应用 浙江T30、山东东 T1、安徽T3 浙江T3、 安徽T6、 北京T29、 江苏苏T7、 山东东T1 浙江T5、浙江 T30、课标课标 全国 卷T29、 山东东T25、安徽 T3、福建T2、 天津T6、江苏苏 T28、海南T7 返回目。</p><p>17、第一讲动物和人体生命活动的调节考纲要求1人体神经调节的结构基础和调节过程()2.神经冲动的产生、传导和传递()3.人脑的高级功能()4.脊椎动物激素的调节()5.脊椎动物激素在生产中的应用()知识主干系统联网理基础建网络回扣关键知识授课提示：对应学生用书第61页高考必背记一记1神经调节的核心知识(1)反射必须有完整的反射弧参与，若反射弧结构不完整，刺激传出神经或效应器，都可使效应器产生反应，但都不属于反射。(2)兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在反射弧中的传导是单向的，反射弧中有突触，兴奋在突触处的传递是单向的。(3)突触前。</p><p>18、非选择题考前抢分训练三生命活动的调节1.下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。请据图回答问题。(1)在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针的偏转次数分别是、。(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了的功能。(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是细胞,分泌物a可代表其分泌的激素,激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于。</p><p>19、老师来了网 出品摘自老师来了网科学教师群第八讲：生命活动的调节416858222一、知识要点1、 自然环境中的许多因素对生物的行为都有影响，生物对环境的各种刺激也能作出相应的反应。2、 昼夜、季节等环境因素的周期性变化，也会使生物在自然界中的活动具有一定的节律性。3、 植物常见的感应性有：向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性。4、 含羞草对触动能作出反应，不能对声音作出反应。含羞草反应最敏感的部位是叶子。5、 达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长;如果切去胚芽。</p>