生命科学与健康
生命科学与健康 2学分。生命科学与健康 2学分。《大学生物基础》 中国人民大学出版社。生命科学导论 张惟杰等 高等教育出版社。生命科学导论 北大编写组 高等教育出版社。生命是什么。第二章 生命的延续——遗传。解决了鸡霍乱的免疫问题。解决了牛羊炭疽病的免疫问题。解决了恐水症的免疫问题。一、课程及教师基本信息。
生命科学与健康Tag内容描述:<p>1、生命科学与健康 2学分,教 材:大学生物基础 中国人民大学出版社,主讲人:宋林,E-Mail:songlinruc163.com,参考教材:,生命科学导论 张惟杰等 高等教育出版社,普通生物学 陈阅增 高等教育出版社,生命科学导论 北大编写组 高等教育出版社,考试方式:闭卷或开卷 总成绩评定: 平时成绩,30%;(作业或调查问卷) 期末考试成绩,70%。 本学期本门课程中国学生和留学生要求相同。,下载课件ppt和作业题目的电子信箱: biologyruc163.com 密码:biology,绪论,生命科学(biological sciences) 是研究生命现象的科学。生命科学属于自然科学的基础。</p><p>2、生命科学与健康 2学分,教 材:大学生物基础 中国人民大学出版社,主讲人:宋林,E-Mail:songlinruc163.com,参考教材:,生命科学导论 张惟杰等 高等教育出版社,普通生物学 陈阅增 高等教育出版社,生命科学导论 北大编写组 高等教育出版社,考试方式:闭卷或开卷 总成绩评定: 平时成绩,30%;(作业或调查问卷) 期末考试成绩,70%。 本学期本门课程中国学生和留学生要求相同。,下载课件ppt和作业题目的电子信箱: biologyruc163.com 密码:biology,绪论,生命科学(biological sciences) 是研究生命现象的科学。生命科学属于自然科学的基础。</p><p>3、第一章:绪论,生命科学(Life Science or Biological Sciences) 是研究生命现象的科学。生命科学属于自然科学的基础科学。,生命科学的最终目的是回答:,什么是生命? 或者, 生命是什么?,生命是什么?不同的学者对这一问题的回答是不同的,反映了他们是从不同的角度来认识生命的。 迄今为止尚未有统一的生命定义,但是,从目前人类对错综复杂的生命现象中归纳出地球上所有生命的共同属性,我们可以得到生命具有共同的基本特征。,一. 生命的基本特征,化学成分的同一性 严整有序的结构 新陈代谢(metabolism) 应激性和运动 稳态 生长发育。</p><p>4、遗传(heredity or inherritance)和变异(variation)是生物体最本质的属性之一。,遗传性是指生物的亲代传递给子代一套遗传信息的特性。,遗传型是指生物体所携带的全部遗传因子或基因的总称。如AA,Aa,aa。,表现型是指具有一定遗传型的个体,在特定的外界环境中,通过生长和发育所表现出来的种种形态和生理特征的总和。如豌豆的花色为紫色和白色。,第二章 生命的延续遗传,第一节 孟德尔遗传学说,孟德尔豌豆杂交试验,二 基因分离定律,分离定律,杂种中某一对等位基因,在形成配子时,相互分离,分配到不同的配子中去。,分离定律的验证:测。</p><p>5、第四章 免疫,第一节 免疫学的诞生,一 柯赫(Robert Koch,1843-1910)四原则,二 巴斯德(Louis Pasteur,1822-1895)人工 免疫实践的开拓性工作,解决了鸡霍乱的免疫问题,解决了牛羊炭疽病的免疫问题,解决了恐水症的免疫问题,第二节 免疫系统,免疫的概念及免疫功能,免疫(immune)是高等生物体识别自身物质和非自身物质的能力,具有保护机体的作用,在一些情况下亦可引起疾病。,在正常情况下,这种生理功能对机体有益,可以产生抗感染、抗肿瘤等维持机体生理平衡和稳定的免疫保护作用;,但在一定的条件下,当免疫功能失调时,也会产生对机。</p><p>6、生命科学与健康教学大纲一、课程及教师基本信息课程名称(中/英文)生命科学与健康Life Sciences and Health课程编号21013975学分2课程性质通识大课堂授课对象全校学生先修课程要求无任课教师信息姓名韩威职称副教授办公时间及地点:环境学院116室办公电话、邮箱地址:825。</p>