生命体征的观察与

生命体征的观察与Tag内容描述：<p>1、异常生命体征的观察与护理 郑成城 生命体征是体温、脉搏、呼吸和血压的总称。 生命体征受大脑皮质的控制，是机体内在活动 的一种客观反映，是评价机体身心状况的可靠 指标。正常情况下，人的生命体征在一定范围 内相对稳定，变化很小；但在病理情况下，变 化却极其敏感。护理人员通过观察生命体征的 变化，可以了解疾病的发生、发展及转归，为 预防、诊断、治疗、护理提供依据。因此，掌 握生命体征的观察和护理是临床护理中极为重 要的内容之一。 第一节 异常体温的观察与护理 体温过高 体温过高又称发热，是由于致热原作用于体温调节 中。</p><p>2、体温骤然升高至39以上，持续数小时或更长，然后下降至正常或正常以下，经过一个间隙，又反复发作。即高热期和无热期交替出现。多见于等不规则热指发热无一定规律性，且持续时间不定。多见于流行性感冒，癌性发热等。由于各种原因引起的产热减少或散热增加导致体温低于正常范围，称为体温过低。当体温低于35时，称为体温不升。1、低温环境中，散热过多或过快，产热不能相应地增加，使体温降低；2、新生儿尤其是早产儿中枢发育不完善；3、全身衰竭，体温调节中枢障碍导致体温不升；4、休克、极度衰弱、重度营养不良患者在应用退热药后发生急。</p><p>3、生命体征的观察与护理,遵医五院神经外科： 王雯雯,生命体征 (Vital Signs),体温 (temperature) 脉搏 (Pulse) 呼吸 (respiration) 血压 (blood pressure),体温的观察及护理 observation and nursing of temperature,学习目标：,1、掌握正常体温的范围、发热的护理以及体温的测量和注意事项。 2、熟悉体温计的消毒与检测。,一、体温的产生与调节,体温：也称体腔温度，是指身体胸腔、腹腔和中枢神经的温度，其特点是相对稳定且较皮肤温度高。 皮肤温度也称体表温度，可受环境温度的影响且低于正常温度。,正常体温及生理变化,部位 平均温度 正。</p><p>4、第八章,生命体征的观察与护理,1、熟悉正常体温的生理变化、体温评估。 2、掌握正常体温及发热判断、护理措施。,教学目标,熟悉血压、脉搏的生理变化。 掌握血压、脉搏的评估。 掌握血压、脉搏的护理措施。,教学目标,熟悉正常呼吸的生理变化 熟悉呼吸评估 掌握护理措施,教学目标,体温过高的护理措施。 体温、脉搏、血压、呼吸的评估。 体温的测量及异常体温的护理措施。 清除呼吸道分泌物的护理措施。 体温、脉搏、呼吸、血压的正常范围。,重难点,生命体征 体温、脉搏、呼吸和血压的总称,概念,第一节,体温的观察和测量,定义 正常体温的生理。</p>