生态系统导学案无答案

生态系统导学案无答案Tag内容描述：<p>1、生态系统 学习目标 1 说出生态系统的组成 2 描述生态系统中的食物链和食物网 3 认同生态系统的自动调节能力是有限的 学习重 难点 重点 生态系统的组成及生态系统中的食物链和食物网 难点 生产者的概念 学习过程 一。</p><p>2、生态系统 学习目标1、掌握生态系统的组成，理解生态系统中非生物部分与生物部分之间。2、掌握生态系统中的食物链和食物网，揭示生态系统中物质循环和能量流动的过程。学习重难点：掌握生态系统中的食物链和食物网，揭示生态系统中物质循环和能量流动的过程（一）问题导学1、生态系统是指在____________，______与______所形成的统一的整体。2、生态系统包括____。</p><p>3、生态系统 学习目标 1、说出生态系统的组成。 2、描述生态系统中的食物链和食物网。 3、认同生态系统的自动调节能力是有限的。 学习重、难点 重点：生态系统的组成及生态系统中的食物链和食物网。 难点：生产者的概念。 学习过程 一、情景引入 二、自主探究，合作交流 学习任务一：掌握生态系统的组成。 1、自学教材P23，结合教材中的插图，认真分析P23的“资料分析”，思考教材中的三个讨论题。 2、小组。</p><p>4、生态系统 学习目标 1、掌握生态系统的组成，理解生态系统中非生物部分与生物部分之间。 2、掌握生态系统中的食物链和食物网，揭示生态系统中物质循环和能量流动的过程。 学习重难点：掌握生态系统中的食物链和食物网，揭示生态系统中物质循环和能量流动的过程 （一）问题导学 1、生态系统是指在____________，______与______所形成的统一的整体。 2、生态系统包括_______部分和____。</p><p>5、生态系统 学 习 目 标 1.说出生态系统的组成。 2.能写出生态系统中的食物链和食物网。认同生态系统的自动调节能力是有限的。 3.提高观察、分析和理解问题的能力。增强学生爱护生物、保护生态系统的情感 重 难 点 说出生态系统的组成。 能写出生态系统中的食物链和食物网。 对“生产者”的理解。对生态系统的自动调节能力的理解 自 学 指 导 课前预习： 合作探究 1.观察分析第20页课本插图，并讨论。</p>